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國立東華大學 財經法律研究所 張郁齡所指導 曾雅琴的 從網路服務提供者角度論責任避風港條款之適用爭議 （2016），提出趨勢科技 人資 PTT關鍵因素是什麼，來自於網路服務提供者、責任避風港、間接侵權、科技中立、通知/取下、三振條款、直接利益、審查機制。
而第二篇論文國立臺東大學 教育學系(所) 梁忠銘所指導 侯明達的 臺東縣國民小學六年級學生資訊安全素養研究 （2012），提出因為有 資訊安全、資訊安全素養、國小六年級資訊安全的重點而找出了 趨勢科技 人資 PTT的解答。
從網路服務提供者角度論責任避風港條款之適用爭議
為了解決趨勢科技 人資 PTT 的問題，作者曾雅琴 這樣論述：
網路產業在知識經濟時代，促進了資訊流通的便捷並提高資源運用的效率，網路服務提供者（ISP）對於產業發展及經濟繁榮扮演舉足輕重之關鍵角色，然而，由於網路產業前開便捷及快速之特色，致使網路著作權侵害頻繁發生，而必須對網路產業有所管制，惟為避免對ISP過度實施管制政策而不利於產業經濟之發展，著作權法爰制定ISP之避風港條款以茲免責。然而相關規範上是否過度保護著作權人，反使ISP負擔過於沉重的責任及義務，迫使ISP須依附著作權人致違反網路中立性，並因此侵害使用者受憲法保障之資訊自由及言論自由，進而損及著作權法欲調和衡平公私益及促進文化發展之立法目的之虞，均有值得探究及檢討的空間。本文先從比較法分析觀
點出發，介紹國內外立法例規範與各種型態ISP及說明ISP所涉間接侵權責任之內涵，並藉由國內外之經典實證案例分析探究爭議。接著以法律經濟分析角度切入，發現網路產業相較著作權產業具有更高的經濟效益及保護必要，故須深入探討避風港條款能否充分地提供網路產業及ISP足夠的保護暨其所引發之爭議。其中，在通知/取下程序，應由何者判定使用者行為是否構成侵權較為妥適，使用者之個人資料及資訊隱私權又應如何保護，上開爭議均應逐一討論。其次，三振條款具有阻絕使用者接近使用網路的強烈效果，是否因此過度侵害甚至剝奪憲法所保障之言論自由，而有違正當法律程序及違憲之疑慮，容有考慮其他可行方案之必要。另外，ISP對侵權行為是否
知情及從中獲有直接利益該如何判斷，審查範圍及收費機制又應如何建立適當可行之標準，而使ISP得以適用避風港條款免責，攸關ISP之經營運作甚鉅，有待進一步釐清。最後，本文就上述立法例及實務、學理等相關爭議及意見，經比較分析綜合歸納後，嘗試提出可能之修法建議及替代方案，以供未來產官學界作為修正參考。
臺東縣國民小學六年級學生資訊安全素養研究
為了解決趨勢科技 人資 PTT 的問題，作者侯明達 這樣論述：
本研究主要探討臺東縣國民小學六年級學生對於資訊安全議題，其認知程度與應用方式的現況，並且根據擁有不同背景變項之臺東縣國民小學六年級學生，其認知與應用是否有所差異，及其相關性和預測性如何。本研究所採用的研究方法為問卷調查法，係以臺東縣國民小學六年級普通班學生作為研究對象，以方便取樣的方式，於臺東縣每個行政區域均取一至數個不等的學校作為抽樣單位。問卷包含「預防並處理垃圾郵件」、「電腦病毒防護」、「保護個人資料」、「使用網路應有的禮節」四個向度作為主要內容。所蒐集而得之資料使用描述性統計分析、獨立樣本t檢定、單因子變異數分析、Pearson積差相關分析以及多元迴歸進行分析，所得到之主要結論如下：一
、臺東縣國民小學六年級學生在整體資訊安全素養具有正向之認知程度，並以「使用網路應有的禮節」為最好，但在「預防並處理垃圾郵件」方面相對於其他三個向度來說，其認知程度較為不佳。二、臺東縣國民小學六年級學生在整體資訊安全素養具有正向之應用方式，並以「使用網路應有的禮節」為最好，但在「電腦病毒防護」方面相對於其他三個向度來說，其應用方式較為不佳。三、不同性別在整體資訊安全素養有所差異，不論是認知程度或應用方式上，臺東縣國民小學六年級女性平均得分均明顯優於男性。四、不論整體資訊安全素養認知程度或應用方式，有電腦而且可以上網的臺東縣國民小學六年級學生平均得分均明顯優於有電腦但是不能上網的學生。五、資訊安全
素養的認知程度與應用方式有明顯的正向相關性，表示臺東縣國民小學六年級學生對資訊安全素養的認知程度越高，所表現出來的應用方式就越傾向於正面。六、臺東縣國民小學六年級學生整體資訊安全素養的認知程度可用來正向預測其應用方式，即是未來若能夠提高資訊安全的認知程度，其所表現出來的應用方式就越趨於正向。