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另外網站Python abs() 函数 - 菜鸟教程也說明：若参数为复数，则返回复数的绝对值（此复数与它的共轭复数的乘积的平方根），就是(a^2+b^2) 开根。 >>> abs(1+2j) 2.23606797749979 >>> abs(1+1j) 1.4142135623730951 >>> ...
這兩本書分別來自千華數位文化 和千華數位文化所出版 。
中原大學 應用數學研究所 吳裕振所指導 林翠峯的 高中複數及其幾何意涵教材之研究 （2019），提出複數的絕對值關鍵因素是什麼，來自於高中、複數、幾何意涵。
而第二篇論文國立臺中教育大學 數學教育學系在職專班 陳彥廷所指導 孫家毅的 社會性科學新聞情境中七年級學生論證能力與數學概念發展之探究 （2015），提出因為有 比和比值、科學新聞、數學概念、論證的重點而找出了 複數的絕對值的解答。
最後網站在Excel中計算複數的步驟 - 壹讀則補充：本文分享給大家如何使用身邊的Excel，進行複數的加減乘除四則運算，以及求複數的指數、對數、 ... 5、輸入公式=IMABS(A2)，求出模，即複數的絕對值，.
2023警專數學乙滿分這樣讀：依108課綱新編(含111年警專試題解析)[警專入學考]
為了解決複數的絕對值 的問題，作者高偉欽 這樣論述：
◎收錄111年警專數學乙試題及解析 ◎精準命中考點，依新課綱主題分類 ◎粗體標示關鍵，重點記憶考前衝刺 ◎最新試題解析，名師逐題詳盡解析 本書內容之編寫是配合108課綱數學乙之範圍做各單元的分類，輔以有系統的整理，提供詳細解析與破題要訣，讓考生破除背公式的迷思，改以邏輯思考方式來解題，透過觀念釐清的基礎以及試題的勤加練習，勢必讓考生事半功倍，締造考試佳績，對於考生在準備數學這一科必定有莫大的幫助。 大考前，了解考題類型，熟悉試卷結構，可以減輕同學在考試時的緊張程度。本書藉由重要考點統整、作者精心編著的牛刀小試，以及各單元後面的精選考題，可以幫助考
生熟悉考題結構、題型，提供臨場應試的安定感，讓考生產生一種預期的心理，大大地降低緊張程度。 數學的領域中，多下功夫就可以得到分數，是考試中提高分數的關鍵，在準備的時候多用點時間，不僅可以得到理想的分數，學習效果也是數理科中最佳者。解決數學問題、突破數學困境的最佳方法就是多花點時間研究類題和了解觀念，對解數學題的整體能力可提升不少。 數學科的準備方式，除了研讀各冊重點公式外，另一個方法就是從演練歷屆試題入手。本書編纂的出發點就是為即將應試的考生，提供一個測試自我數學實力的園地。相信經由觀念釐清的方式以及試題的加強練習，勢必讓考生可全方位學習，高分上榜手到擒來。 在大考之前有幾點
可供各位參考： 第一，編輯或整理屬於你自己的講義或筆記，可以先從最拿手的單元著手，既快又有效率。 第二，閱讀重點整理時，可回憶之前學過的觀念做關係連結，讀第一遍時自然須要較多時間，但第二、三、四遍時，便輕鬆容易多了。 而數學試題部分，同一類型可歸為一組，方便日後習作。可以利用本書的牛刀小試與精選考題詳加演練，有不懂的地方，須即時解決，以破除思考上的缺陷，可參照詳解或請教老師或同學。 ＊＊＊＊ 有疑問想要諮詢嗎？歡迎在「LINE首頁」搜尋「千華」官方帳號，並按下加入好友，無論是考試日期、教材推薦、解題疑問等，都能得到滿意的服務。我們提供專人諮詢互動，更能時時掌握考訊及
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高中複數及其幾何意涵教材之研究
為了解決複數的絕對值 的問題，作者林翠峯 這樣論述：
摘要本論文主要是針對高中複數及其幾何意涵教材作分析研究，前面的內容大部份取自龍騰文化出版社的數甲上冊及南一書局的數甲上冊，還有網路文章做刪減整理，另外也加入了自己的詮釋和看法讓讀者更了解複數及其幾何意涵。而本論文的主要貢獻是在第八及第九章，第八章內容為複數幾何意涵觀念的釐清和解釋，希望能幫助學生對於感到困惑的部分有進一步的了解也會說明教學現場學生易犯之錯，第九章則是透過一些複數幾何意涵的代表性題目來測驗學生，讓學生能循序漸進加深印象，第十章則是提供一些題型，讓程度較好的學生利用複數及幾何概念來解題。
2023警專數學甲滿分這樣讀：依108課綱新編(含111年警專試題解析)[警專入學考]
為了解決複數的絕對值 的問題，作者高偉欽 這樣論述：
◎收錄111年警專數學甲試題及解析 ◎精準命中考點，依新課綱主題分類 ◎粗體標示關鍵，重點記憶考前衝刺 ◎最新試題解析，名師逐題詳盡解析 本書內容之編寫是配合108課綱數學甲之範圍做各單元的分類，輔以有系統的整理，提供詳細解析與破題要訣，讓考生破除背公式的迷思，改以邏輯思考方式來解題，透過觀念釐清的基礎以及試題的勤加練習，勢必讓考生事半功倍，締造考試佳績，對於考生在準備數學這一科必定有莫大的幫助。 大考前，了解考題類型，熟悉試卷結構，可以減輕同學在考試時的緊張程度。本書藉由重要考點統整、作者精心編著的牛刀小試，以及各單元後面的精選考題，可以幫助考
生熟悉考題結構、題型，提供臨場應試的安定感，讓考生產生一種預期的心理，大大地降低緊張程度。 數學的領域中，多下功夫就可以得到分數，是考試中提高分數的關鍵，在準備的時候多用點時間，不僅可以得到理想的分數，學習效果也是數理科中最佳者。解決數學問題、突破數學困境的最佳方法就是多花點時間研究類題和了解觀念，對解數學題的整體能力可提升不少。 數學科的準備方式，除了研讀各冊重點公式外，另一個方法就是從演練歷屆試題入手。本書編纂的出發點就是為即將應試的考生，提供一個測試自我數學實力的園地。相信經由觀念釐清的方式以及試題的加強練習，勢必讓考生可全方位學習，高分上榜手到擒來。 在大考之前有幾點
可供各位參考： 第一，編輯或整理屬於你自己的講義或筆記，可以先從最拿手的單元著手，既快又有效率。 第二，閱讀重點整理時，可回憶之前學過的觀念做關係連結，讀第一遍時自然須要較多時間，但第二、三、四遍時，便輕鬆容易多了。 而數學試題部分，同一類型可歸為一組，方便日後習作。可以利用本書的牛刀小試與精選考題詳加演練，有不懂的地方，須即時解決，以破除思考上的缺陷，可參照詳解或請教老師或同學。 ＊＊＊＊ 有疑問想要諮詢嗎？歡迎在「LINE首頁」搜尋「千華」官方帳號，並按下加入好友，無論是考試日期、教材推薦、解題疑問等，都能得到滿意的服務。我們提供專人諮詢互動，更能時時掌握考訊及
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社會性科學新聞情境中七年級學生論證能力與數學概念發展之探究
為了解決複數的絕對值 的問題，作者孫家毅 這樣論述：
本研究選擇以「翡翠檸檬含糖多寡的合理性」為科學新聞議題，並在網路平臺上佈相關的題組，供學生在平台上相互討論，研究者則從學生回應內容中分析學生的論證能力表現與數學概念發展。此外，研究者亦分析學生在進行活動前、後，其網路態度與網路自我效能改變的情形。研究採取便利取樣，對象為台中市區某國中七年級學生66 人。所有學生首先進行網路態度量表、網路自我效能量表的前測；接著進行為期七週的網路平臺論證活動；最後，再完成兩份量表的後測。研究發現：一、學生出現的論證能力要素為資料、支持、理由、反駁、主張五項，其中，資料、理由的品質呈現進步的趨勢，支持、反駁、主張則無法判定。二、學生的數學概念呈現「比的誤用」、「
比的概念不清楚」兩種迷思，對於前項、後項無法區分，對於比的形式不瞭解。三、網路態度量表中「情感」與「感覺控制」兩個面向的後測表現優於前測表現，但僅「情感」面向達顯著差異；「感覺有用性」與「行為」兩面向則是後測表現低於前測表現，但統計上皆未達顯著差異。網路自我效能量表的「一般性自我效能」後測表現優於前測表現，且在統計上達顯著差異；「溝通性自我效能」亦未有顯著差異。