被動語態練習的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列懶人包和總整理

烏爾都語語法（第二版）

為了解決被動語態練習的問題，作者孔菊蘭 這樣論述：

本書是為高等院校烏爾都語本科生編寫的一本系統的實用語法教科書。《烏爾都語語法》是必修課程，是在本科生學完三冊《烏爾都語基礎教程》的基礎上，將烏爾都語語法按詞法、句法的順序，系統地講解一遍，使學生對烏爾都語語法有一個全面、系統地了解，以達到牢牢掌握語法的基本內容，擴大、深化所學語法知識的目的。對於語言中某些近似的現象，本書采用互相比較的方法，以加強學生的理解。本書力求簡明扼要，除了必要的理論說明外，注重大量實踐，因而絕大部分章節后都附有練習。除了分門別類的專門性練習外，更注意語言的綜合訓練，以培養學生在具體的語言環境中綜合使用語言的能力。練習力求多樣化並帶有啟發性。本書正文及練習中的例句多選自烏

爾都語原文，因而希望讀者在理解有關例句時注意聯系對象國的具體情況。全書共二十三章，除供高等院校烏爾都語專業師生課堂教學使用外，也為自學者提供方便。 引言——幾個基本語法概念 一、什麼是語法？ 二、語法分幾個部分？ 三、詞的分類 四、句子成分 五、詞和句子成分的對應關系 六、詞、短語、從句和句子 七、詞序 第一篇詞法 第一章名詞 一、定義 二、用法 三、種類 四、性 五、數 六、指小名詞和增大名詞 練習 第二章代詞 一、概說 二、人稱代詞 三、物主代詞 四、自身代詞 五、指示代詞 六、泛指代詞 七、疑問代詞 八、關系代詞 練習 第三章形容詞 一、概說 二、性質形容詞 三、關系

形容詞 四、形容詞的特殊用法 五、關於形容詞的兩個問題 練習 第四章數詞 一、概說 二、定數 三、不定數 四、年、月、日及時刻表示法 五、一些數詞在句中的習慣用法 練習 第五章副詞 一、定義 二、用法 三、種類 四、復合副詞 五、帶有前綴或后綴的副詞 練習 第六章動詞概說 一、定義 二、結構 三、種類 四、用法 練習 第七章動詞的時和體 一、時的概念和種類 二、體的概念和種類 三、體的構成 四、時態 五、與漢語的比較 六、一般現在時 七、現在進行時 八、現在完成時 九、單純過去時 十、一般過去時 十一、過去進行時 十二、過去完成時 十三、將來時 練習 第八章動詞的語氣 一、概說 二、陳述語氣

三、祈使語氣 四、虛擬語氣 五、猶豫語氣 六、假定語氣 練習 第九章動詞的語態 一、概說 二、被動語態 三、無人稱被動語態 練習 第十章動詞不定式 一、概念 二、特點 三、用法 練習 第十一章分詞 一、分詞的概念與特性 二、分詞的用法 三、分詞的性、數變化規則 四、三種分詞分述 五、三種分詞的比較 六、幾種特殊的分詞和分詞的特殊用法 七、烏爾都語分詞與漢語連動式的比較 練習 第十二章復合動詞 一、概說 二、動詞+情態動詞 三、重疊復合動詞 四、名詞+動詞 五、形容詞+動詞 練習 第十三章致使動詞 一、致使動詞的概念 二、原動詞、及物動詞或雙重及物動詞、致使動詞 三、各類動詞的變化規則 四、致使

動詞的用法 練習 第十四章動詞□的用法與變化形式 一、動詞□的用法 二、動詞□的變化形式 第十五章后量詞 一、概說 二、后置詞的種類 三、簡單后置詞的用法 四、復合后置詞 練習 第十六章連詞 一、概說 二、連詞的總類 三、並列連詞 四、主從連詞 練習 第十七章語氣詞 一、概說 二、語氣詞分述 二、□的特殊用法 練習 第十八章感嘆詞 一、概說 二、常用感嘆詞及其所表達的感情色彩 三、一些帶有宗教色彩的短語作感嘆詞用 第二篇句法 第十九章句子的成分 一、概說 二、主語 三、謂語 四、賓語 五、表語 六、定語 七、狀語 八、其他句子成分 九、和句子成分無語法關系的詞和插入句 第二十章一致關系 一、主

語與謂語一致 二、賓語與謂語一致 三、定語與中心語一致 練習 第二十一章句子結構 一、概說 二、簡單句 三、復合句 練習 第二十二章句中詞序 一、句中詞序的一般規律 二、特殊情況 三、否定詞□的位置 第二十三章標點符號

被動語態練習進入發燒排行的影片

說故事劇場融入閩南語教學課程設計與實踐

為了解決被動語態練習的問題，作者羅雪霞 這樣論述：

本研究以故事說演的戲劇策略，融入國小高年級閩南語課程，探討不同的上課方式，對學生的學習興趣及語文能力，是否能有效提升。運用閩南語教科書主題編寫故事的內容，融合戲劇教育策略，以生動、有趣的學習方式，讓學生在故事情境中以閩南語實境演出。學生透過討論、共同編寫劇本，設計人物及台詞，學會把課程的閩南語詞應用於日常生活中，並了解故事劇場中說書人的說書就是閩南語講古的意思。以創新、多元的教學方式希望改善學生的學習態度，而能化被動為主動的參與學習。學生在說故事、演故事中激發學習動機，提升閩南語文的能力。教學過程採行動研究方式，以六年級學童一班共25人為研究對象。教學中採用觀察、訪談、紀錄、學習單等方式進行

教學省思、修正策略。筆者發現以故事說演的學習策略能引起學生的學習動機與興趣，並提供學生說閩南語的機會，達到提升閩南語聽、說、讀、寫能力的教學目標。

New TOEIC 20 天文法高分特訓（附贈全書例句外師親錄MP3）

為了解決被動語態練習的問題，作者白野伊津夫 這樣論述：

　　．誰說考前20天才開始準備多益會太遲？ 　　《New TOEIC 20天 文法高分特訓》收錄最完整必考的多益文法觀念，高效率的讀書計畫，讓你天天唸一點，20天就能考出最佳的TOEIC成績！ 　　不管是想要轉換跑道、想要進入夢寐以求的大公司，或是想獲得上司的肯定進而得到升官加薪的機會，英語能力絕對是你不能沒有的籌碼。每次下定決心要開始奮鬥，卻總是敗給自己的惰性和必須付出過長準備時間的壓力嗎？現在，快點加入《New TOEIC 20天文法高分特訓》的行列，用短短20天的時間，搭配最聰明、最高效率的讀書方法，緊握20/80時間管理法則，用最短的時間，就獲得最佳的TOEIC測驗成績，這一次，升官

加薪、職場出頭天的絕對會是你！ 　　1st Day ~ 5th Day：學會「五大基礎句型、名詞、冠詞、代名詞」 　　6th Day ~ 10th Day：學會「形容詞、副詞、比較級、動詞、時態」 　　11th Day ~ 15th Day：學會「助動詞、關係代名詞、語態、不定詞、分詞與動名詞」 　　16th Day ~ 19th Day：學會「假設語氣、連接詞、時態的一致與引述、介系詞」 　　20th Day：考前總整理 　　．《New TOEIC 20天文法高分特訓》四大高分技，保證回收你花在準備TOEIC測驗上的時間成本，用最聰明的方法準備New TOEIC測驗，保證在職場上揚眉吐氣！

　　多益測驗中兩大重點部分「聽力測驗vs閱讀測驗」都絕對與文法息息相關，因此《New TOEIC 20天文法高分特訓》作者「白野伊津夫」先生主張由文法核心觀念出發，全書輔以多益測驗中的核心商用、生活例句與單字，保證適用於第一次參加多益測驗，或是自認英語程度不足的學習者們，這一次絕對不用再害怕，內容總是艱深難懂的多益考用書會再一次地阻礙你參加多益測驗的決心，現在就讓無論是學習方向以及時間管理，都已經替你規劃好的《New TOEIC 20天文法高分特訓》幫助你輕鬆征服多益，四大高分技，保證讓你在職場上揚眉吐氣！ 本書特色 唯一能在20天內就讓你獲得高分的多益考用書！４大高分技，獲得高分絕對比你

想像中更輕鬆！ 高分技１：20天高效率讀書計畫，一步一腳印輕鬆邁向高分高分技２：20篇全真模擬試題，限時作答讓你上考場絕對臨危不亂高分技３：全書內文由外籍老師全英語錄製，學會文法也戰勝聽力高分技４：全書文法例句取材自生活、洽商話題，用最實用的會話征服多益 作者簡介 白野伊津夫Itsuo Shirono 　　明海大學觀光旅遊學系（hospitality tourism）教授。曾到波士頓大學留學。維吉尼亞大學研究所演講溝通學系碩士課程修畢（M.A.）。作品有《會話聽力〈入門用．初級用．中級．用高級用〉》（日本研究社）、《新TOEIC TEST 〈入門 1200字．基礎1200字．常考單字1200字

．必會1200字〉》（日本語研），《New TOEIC 20天文法高分特訓》（凱信出版）。 譯者簡介 曾美玲 　　台灣台中人。現任日文口譯、翻譯、日語教師。喜歡在字裡行間找尋與大家的共鳴。翻譯作品有《怎麼吃都不生病》、《後天菁英養成法》（捷徑出版）、《New TOEIC 20天文法高分特訓》（凱信出版） 前言關於TOEIC測驗 1st Day 五大句型（1）第一句型：主詞（S）＋動詞（V）（2）第二句型 ：主詞（S）＋動詞（V）＋補語（C）（3）第三句型：主詞（S）＋動詞（V）＋受詞（O）（4）第四句型：主詞（S）＋動詞（V）＋間接受詞（IO）＋直接受詞（DO）（5）第五句型 主詞（S）＋動

詞（V）＋受詞（O）＋補語（C）（6）基本的構句與五大句型練習問題 2nd Day 名詞（1）依意思區分的名詞種類（2）依形態區分的名詞種類（3）普通名詞應該注意的用法（4）集合名詞應該注意的用法（5）物質名詞的計量方法（6）抽象名詞的計量方法（7）專有名詞應該注意的用法（8）應該注意的名詞複數形態練習問題 3rd Day  冠詞 （1）冠詞的種類（2）不定冠詞的用法（3）定冠詞的用法（4）冠詞的位置（5）冠詞的重複（6）冠詞的省略練習問題 4th Day 代名詞（1）人稱代名詞、指示代名詞(1)代名詞的種類(2)人稱代名詞「格」的變化(3)人稱代名詞的用法(4)表示一般人的we, you,t

hey(5)it的特別用法(6)所有代名詞的用法(7)反身代名詞的用法(8)指示代名詞的用法練習問題 5th Day 代名詞（2）不定代名詞、疑問代名詞 （1）one的用法（2）none的用法（3）all的用法（4）both的用法（5）each的用法（6）either與neither的用法（7）other與another的用法（8）some與any的用法（9）包含every, some, any, no的組合單字用法（10）who的用法（11）what的用法（12）which的用法練習問題 6th Day   形容詞（1）形容詞的種類（2）形容詞的兩種用法（3）只能使用限定用法的形容詞（4）只

能使用?述用法的形容詞（5）使用限定用法與?述用法意思不同的形容詞（6）限定用法中形容詞位置（7）「the＋形容詞」的用法（8）慣用表現（9）不定數量形容詞的種類（10）不定數量形容詞的用法（11）數詞的種類（12）包含基數詞的表現（13）包含序數詞的表現（14）慣用表現練習問題 7th Day 副詞（1）依據用法分類的副詞種類（2）依據意思分類的副詞種類（3）副詞的用法（4）副詞的詞形（5）副詞的位置（6）應該注意的副詞用法練習問題 8th Day   比較(1)規則的比較變化(2)不規則的比較變化(3)擁有兩個不同變化形態的單字(4)使用原級的句型(5)使用比較級的句型(6)使用最高級的句

型練習問題 9th Day 動詞(1)動詞的活用(2)不及物動詞與及物動詞(3)動詞片語(4)主詞與動詞的呼應練習問題 10th Day   時態(1)現在式的用法(2)過去式(3)未來式(4)現在完成式(5)過去完成式(6)未來完成式(7)現在進行式(8)過去進行式(9)未來進行式(10)現在完成進行式(11)過去完成進行式(12)未來完成進行式練習問題 11th Day 助動詞(1)助動詞的種類(2)助動詞的特徵(3)can的意思與用法(4)may的意思與用法(5)must的意思與用法(6)ought （to）的意思及用法(7)used （to）的意思與用法(8)would的特別用法(9)

would的特別用法練習問題 12th Day   關係詞(1)關係詞的種類(2)關係代名詞的種類(3)who的用法(4)which的用法(5)that的用法(6)what的用法(7)關係代名詞與介系詞(8)關係代名詞的省略(9)限定用法與非限定用法(10)限定用法與非限定用法(11)複合關係代名詞(12)關係副詞(13)複合關係副詞練習問題 13th Day  語態（1）主動語態與被動語態（2）被動語態的時態（3） 被動語態與句型（4） 句子中有助動詞的被動語態（5）被動語態的否定句（6）被動語態的疑問句（7）主動語態的主語是表示世間的一般人的we, you, they, people等等時

（8）應該注意的被動語態練習問題 14th Day 不定詞(1)不定詞的種類(2)不定詞的用法(3)應該注意的不定詞用法(4)把不定詞當作受詞的動詞練習問題 15th Day  分詞與動名詞(1)分詞的種類(2)分詞的用法(3)限定用法(4)?述用法(5)副詞的用法(6)獨立的分詞構句(7)非人稱獨立分詞(8)動名詞的用法(9)動名詞的完成式(10)使用動名詞的慣用表現(11)只使用動名詞當作受詞的動詞練習問題 16th Day 假設語氣(1)何謂假設語氣(2)假設語氣現在式(3)假設語氣未來式(4)假設語氣過去式(5)假設語氣過去完成式(6)各種假設語氣的表現(7)不使用if的條件表示方法練

習問題 17th Day  時態的一致與引述(1)時態的一致(2)引述練習問題 18th Day  連接詞(1)連接詞的種類(2)對等連接詞(3)引導名詞子句的從屬連接詞(4)引導副詞子句的從屬連接詞(5)片語連接詞(6)相關連接詞練習問題 19th Day  介系詞(1)介系詞的種類(2)介系詞的用法(3)介系詞的受詞(4)介系詞的位置(5)表示時間的介系詞(6)表示場所的介系詞(7)其它的介系詞(8)雙重介系詞(9)片語介系詞練習問題 20th Day考前總整理(1)名詞(2)冠詞(3)代名詞(4)形容詞(5)副詞(6)比較(7)動詞(8)時態(9)助動詞(10)關係代名詞(11)語態(1

2)不定詞(13)分詞與動名詞(14)假設語氣(15)時態的一致與引述(16)連接詞(17)介系詞 前言 　　在新ＴＯＥＩＣ測驗中，總共分為兩個部分；第一部分為「聽力測驗」，第二部分即為許多考生畏懼的「閱讀測驗」；而在「閱讀測驗」中，總共有三個單元，分別為Ｐａｒｔ　５的「單句填空試題」、Ｐａｒｔ　６的「短文填空試題」以及Ｐａｒｔ　７的「文章理解」。而Ｐａｒｔ　５和Ｐａｒｔ　６在解題時需要具備閱讀理解能力加上文法、語法的知識。這兩部份的試題佔全部題目２００題中的５２題，所以準備ＴＯＥＩＣ測驗時，絕對不可以忽略文法在測驗中所站的重要性。 　　時間管理，也就是時間分配，是閱讀測驗拿高分的關鍵。為了

將時間留給英文份量較多的Ｐａｒｔ　７，請盡可能縮短Ｐａｒｔ　５、Ｐａｒｔ　６的解題時間。本書中的每一天練習題目中，Ｐａｒｔ　５的格式設定為每次２０題（實際考試題目數量約一半）時間限制為7分鐘。練習在短時間內解題，請務必在實際考試中有效分配解題時間。 　　那麼，ＴＯＥＩＣ測驗中究竟需要什麼樣的文法、語法知識呢？ＴＯＥＩＣ測驗官方機構，針對ＴＯＥＩＣ考試最高水準Ａ級（８６０分以上）的英語能力描述如下，「英文能力已十分近似英語母語人士，能夠流暢有條理地表達意見，在自己的經驗範圍內，對於專業以外的話題，也能充分了解，以及能使用合適的表現方式。英語能力距離母語人士僅一步之隔，除了可以正確掌握語彙、文法與

句子結構外，並且具備流暢使用的能力」。也就是說，在ＴＯＥＩＣ測驗中，如測驗名稱代表的意義，必須具備能夠「使用英語的國際溝通能力」所必需的必要文法、語法知識。 　　在ＴＯＥＩＣ測驗中，不會出現雞蛋裡挑骨頭般的題目，也就是說，你不需要具備連母語人士解題時都覺得困難的文法、語法知識。只需要從中學開始到高中所學習的基礎文法知識，加上日常生活與商務中使用的語言語法，就足夠應付ＴＯＥＩＣ測驗。雖然只需要基礎文法，但是在商務英語中必備的文法項目，例如，不定詞、分詞、分詞構句、假設法等等，對這些文法項目感到棘手的人，可能就無法在ＴＯＥＩＣ測驗中得到高分。 　　因此，本書整理文法、語法項目後，重新編輯提供符合Ｔ

ＯＥＩＣ測驗出題方向的文法、語法總復習學習課程。過去對文法、語法感到棘手的人、自大學入學考試之後就遠離文法、語法學習的人，以及平常自學英語但對文法、語法沒有自信的人，或是參加多次測驗仍然無法有效提高分數的人，請利用本書解決你的問題。 　　本書最大的特色是，在文法、語法事項的說明中的所有例句，都是使用日常會話與商務會話時經常使用到的口語表達。學習者可以放心地使用本書的例句於日常生活的繪畫中，而且藉由實際運用，可以讓自己記住文法、語法的知識。因此，請讀者們多加利用本書附贈的例句錄ＣＤ。 　　除了Ｐａｒｔ　５與Ｐａｒｔ　６需要文法、語法知識之外，Ｐａｒｔ　７的文章理解以及第一部分的聽力測驗也都必須具

備文法、語法知識。此外，ＴＯＥＩＣ測驗中出現的文法、語法項目都是實際使用英文溝通時必備的知識，所以本書不僅可以提高你的ＴＯＥＩＣ測驗分數，也能提高讀者的英語能力。 　　本書安排的課程於２０天內完成。頁面側標的數字表示第１天、第２天……的課程天數。此外，本書中的例句全部收錄在附贈的CD中。請注意，書中所收錄之用來比較錯誤之例句並未收錄在ＣＤ中，ＣＤ中只收錄正確句子。 ２００６年１０月白野伊津夫

《幸運》劇本創作與理念說明

為了解決被動語態練習的問題，作者李庭綺 這樣論述：

寵物棄養議題在社會上是一個有待改善的問題，本劇本創作《幸運》以此作發想，透過日常生活裡的情況，描述人類在飼養寵物時，會碰到那些發生在我們生活裡，造成棄養理由的情況。然而這些棄養的根本原因其實並非來自寵物本身，而是飼主本身的心態變化，因寵物無法透過言語表達他們的心聲與訴求，在現實中，他們只能被動接受遺棄的事實，所以造成許多流浪動物多舛的命運。因此本創作核心旨在透過主人公棄養的舉動，引領出寵物的心聲，希望藉由一個「故事」的說法，來訴說寵物被遺棄後的心聲，期盼觀眾能夠「感同身受、換位思考」，並藉由魔幻電影的表現手法，來使寵物能夠以言語表達自身的感受，再由「型變」使其情緒張力能夠更加飽和。由於在探討

動物相關影像作品時，多數為溫馨走向的作品，因此本創作希望藉由反向操作，描寫寵物被棄養背後的世界。希望透過這樣的作品，使人類在面對動物時，不管是流浪街頭的貓狗，或是家庭寵物，都能夠更友善對待。