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高苑科技大學 經營管理研究所 李義昭所指導 蘇愛婷的 應用模糊偏好關係成對比較法評估智能障礙者就業職場管理開發風險 —以特殊教育學校高職畢業生為例 （2019），提出藍牙耳機回收關鍵因素是什麼，來自於模糊偏好關係成對比較法、智能障礙者、就業職場開發、特殊教育學校高職部。
而第二篇論文國立政治大學 企業管理研究所(MBA學位學程) 樓永堅所指導 曾宜苹的 贈品品質優劣對主產品及贈品之品牌態度影響研究 （2018），提出因為有 贈品行銷、品牌聯盟、外溢效果、期望失驗的重點而找出了 藍牙耳機回收的解答。
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應用模糊偏好關係成對比較法評估智能障礙者就業職場管理開發風險 —以特殊教育學校高職畢業生為例
為了解決藍牙耳機回收 的問題，作者蘇愛婷 這樣論述：
隨著台灣社會生活品質的提升，在身心障礙者的福利與照顧上，各項措施都有逐年增加的趨勢，近年來在身心障礙者的就業服務上，不論是學校端的職業訓練，或是畢業後的職業評量、就業輔導，政策與法令上有更明確的保障。智能障礙者若能擁有良好的工作技能與態度，且雇主願意接納智能障礙者，相信可以增加就業率，更可減少家庭及社會負擔，同時對智能障礙者本身也是一種能力的肯定。這與十二年國教新課綱在高級中等教育階段學校集中式特殊教育班服務群科課程綱要的具體內涵是相互呼應的，108新課綱中核心素養是課程發展主軸，而服務群科核心素養的具體內涵期望學生具備服務知能是指一個人為適應現在生活、面對未來挑戰，所應具備的知能與態度。著
重培養學生在生活情境中，真實運用知識的學習表現，因此針對每位特殊教育高職畢業生的就業職場管理開發若能盡早落實成功媒妁，相對可以增加就業穩定性。本研究將探討智能障礙者就業職場管理開發風險，以A特殊教育學校高職畢業生為例，進行職場管理開發風險評估，並以舊衣回收場作為研究樣本，評估個案在此職場就業成功/失敗率，此結果作為職場管理開發之成功/失敗率之參考。本研究透過文獻探討、訪談及問卷調查來探討就業職場管理開發風險因素，彙整出七個成功就業風險影響因素範疇，以模糊偏好關係成對比較法來獲得成功就業風險影響因素重要性及權重，並在每個成功就業風險影響因素底下獲得成功/失敗風險比率，最後獲得管理開發智能障礙者就
業職場之成功/失敗風險值。研究結果顯示七個影響因素的權重排序如下：雇主僱用態度與意願（0.206）、工作內容單純穩定（0.198）、職場提供自然支持（0.170）、雇主提供教育訓練（0.113）、無障礙的工作環境（0.112）、職務再設計（0.106）、雇主僱用獎助措施（0.096），顯示影響智能障礙者就業職場管理開發最重要的三個因素分別是雇主僱用態度與意願、工作內容單純穩定及職場提供自然支持。研究結果也顯示特殊教育學校高職畢業生就業職場-舊衣回收場，管理開發該職場成功的比率為0.708，此結果比例高，也與訪談專家的結果相互驗證。評估智能障礙者就業職場管理開發風險之結果可提供相關學校、勞政、家
長等單位參考，未來更可以應用到不同的個案及不同的職場，並驗證此模型之可行性。
贈品品質優劣對主產品及贈品之品牌態度影響研究
為了解決藍牙耳機回收 的問題，作者曾宜苹 這樣論述：
在消費市場中使用贈品作為促銷手段已經越來越常見，有越來越多的品牌及通路商開始以「贈品」作為行銷活動的主軸，將行銷活動的重點放在如何凸顯贈品的價值，並以此提高消費者的購買意願，可見贈品行銷的重要性不容小覷。而過去關於贈品的研究多著重在主產品與贈品應該如何搭配，贈品促銷中的價格訊息以及贈品的價值選擇等等。對於消費者在使用贈品之後，贈品品質的優劣如何影響促銷組合中的主品牌及贈品品牌著墨較少。因此本研究欲探討在不同的品質情境下，消費者對於促銷組合中的產品以及其品牌的態度有何變化，而這樣的變化又如何影響到消費者的滿意度以及再購意願，研究結果提供主產品廠商及贈品廠商在進行聯合促銷時的策略建議。本研究以球
鞋做為主產品、藍芽耳機作為贈品，透過2（主品牌知名度高、低）x2（贈品品牌知名度高、低）x2（贈品品質優、劣）的實驗設計，針對台北某大學的學生進行實體問卷調查，採用便利抽樣並隨機發放八組問卷，回收有效樣本共191份。經統計分析後發現，品牌知名度對於品牌喜愛度與產品知覺品質有顯著影響，且贈品品質優劣會影響主品牌、贈品品牌的喜愛度以及主產品與贈品的知覺品質。若贈品品質佳，對贈品品牌及贈品本身皆有正面的影響，而該效果也會外溢到主品牌及主產品上；但在贈品品質不佳時，以贈品本身所受到的負面影響較大，主產品受到的影響並不顯著。且消費者在歸因贈品品質佳的功勞以及贈品品質不佳的責任時，會將歸因的對象集中在贈品
品牌身上，值得注意的是，若贈品搭配的主品牌知名度較高，則消費者會認為高知名度主品牌也有功勞；但在贈品品質不佳的責任歸因上卻較不會認為高知名度的主品牌也需負責任。