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公立幼兒園教師就業意願與工作價值觀之研究－以桃園市為例

為了解決萬能科大學費111的問題，作者簡素霞 這樣論述：

2011年幼托整合後，幼教體制與環境順應著家庭結構改變與少子化，促使幼兒教育配制、課程改革與專業知能要求的發展，進而改變幼教教師的工作環境、薪資、福利與工作內容，而這些改變是否影響了幼教教師從業前後的工作價值觀與就業意願，為本研究之主題與目的。研究以368位桃園市公立幼教教師為研究對象，利用問卷調查方法收集幼教教師之背景特性、工作價值觀與就業意願之感受。利用SPSS統計分析顯示研究對象從業前後工作價值觀的組織安全、成就與聲望、實現與創造，與整體有顯著性差異；從業後，不同的年齡、婚姻狀況、學歷、薪資，其工作價值觀會有差異；對於未來就業希望以「考試及格分發」，注重「工作待遇與福利」與「個人專長與

興趣」，多數認同目前工作的成就感；而工作價觀與就業意願之間相關性低。研究發現幼教教師重視合理薪資與聲望，且穩定的工作環境可維持幼教教師的工作成就感，而師生關係中的家長，可能是幼教教師在工作中的困難。幼兒園的報酬與口碑則可能是降低幼教教師工作價值觀的因素，婚姻狀況、幼教年資與薪資會影響其生涯轉職意願。

私立幼兒園園長角色與幼兒園經營效能之研究

為了解決萬能科大學費111的問題，作者游明芳 這樣論述：

本研究旨在瞭解私立幼兒園不同園長角色在背景變項上的差異，以及在經營困境、經營效能上的差異情形。基於上述研究宗旨，本研究共擬定五項研究目的：一、探討私立幼兒園園長的角色（受聘園長、股東園長、負責人園長）在背景變項上的差異；二、探討不同的園長角色（受聘園長、股東園長、負責人園長）在幼兒園經營管理上的困境；三、探討不同的園長角色（受聘園長、股東園長、負責人園長）在幼兒園經營效能上的差異；四、探討不同的園長角色（受聘園長、股東園長、負責人園長）與背景變項對於幼兒園經營效能的預測力；五、根據研究結果，對於私立幼兒園經營管理提出建議，將研究結果提供後續研究參考，並提出實務面的相關建議。本研究採用問卷調查

法來蒐集資料，以臺南私立幼兒園園長為研究對象，參考過往文獻後，以自編之「臺南市私立幼兒園園長角色與幼兒園經營效能調查問卷」為研究工具，對全臺南市私立幼兒園園長進行問卷調查，共計園長334位。問卷回收數為317份，問卷回收率為92%，扣除無效問卷之後，有效問卷為303份，以SPSS23.0版統計軟體進行統計分析，獲得以下結論：一、園長角色的性別以女性居多，而且多為「受聘園長」；男性園長則多為「負責人園長」。二、私立幼兒園園長超過七成為永久任期與長期聘任，這對於幼兒園的穩定經營具有幫助。三、無論哪一類型幼兒園，皆以「受聘園長」居多，園長的經理人角色是經營管理的助力或阻力，值得進一步探究。四、無論哪

一種角色的園長，教保年資都超過18年，其中以「負責人園長」的教保年資最長，擔任園長的年資也最長。五、「負責人園長」年齡最長，而「股東園長」年齡最輕；至於學歷則無顯著差異，不同角色的園長平均學歷皆超過大學學歷。六、私立幼兒園園長在整體經營困境上，尚未達到困擾的程度，但不同身分角色的園長仍有困擾程度的不同；其中以「受聘園長」的困擾程度最高。七、就經營困境的七個分向度而言，不同角色的園長困擾程度有所不同；「受聘園長」較困擾的是人事權、經費權、決策權以及關係經營的困境；「股東園長」較困擾的是外部環境、人員管理的困境；「負責人園長」較困擾的是專業權的困境。八、私立幼兒園園長在整體經營效能上，皆達滿意的程

度，顯示園長自我效能良好；但不同身分角色的園長仍有程度上的不同；其中以有股份的園長經營效能最高。九、就經營效能的六個分向度而言，不同角色的園長其經營效能有所不同；有股份的園長，無論在哪個分向度上，都是效能感最高的。十、園長角色對於經營效能總分具有預測力，有股份的園長對於經營效能有顯著正影響。本研究依據上述研究結果，提出相關具體建議，供未來研究者、幼兒園負責人、幼兒園園長和相關單位參考。