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智慧時代內角多元學習新校園展風華之研究

為了解決華為app gallery的問題，作者洪錦燕 這樣論述：

隨著時代的進步與發展，科技大大造福了我們，提供人們更方便多元的學習。近年來在教育界最火紅的就是翻轉教室，目的是讓上課有更多元的活動，透過體驗學習的過程，結合過去的經驗與知識做有意義的學習。內角多元學習校園將教學的場域由校園延伸至社區，進行社區踏查與產業體驗，並用心設計特色課程，進行以學生為主體的體驗學習，讓學生能從知鄉開始，進而親鄉、愛鄉，最後回饋鄉里，此堪為翻轉教育之表率。本研究落實行政院「i236計畫」的智慧生活願景，將內角多元學習、新校園活化及展示內角智慧時代翻轉教學績效，進一步整合行銷智慧校園，更為建設臺灣成為世界i化的智慧應用櫥窗盡ㄧ份心力。本研究首先以創意加值與數位典藏，分別以「

將軍威揚馬稠後」、「春風化雨樂薰陶」、「本位課程新學習」、「吾愛吾鄉深體驗」來銓述內角新心教育的成效；再將之整合在「蓮鄉內角多元學習新校園」Google Maps導覽平台，並以三大面向的主題式創意教學模組：「師愛內角新教育」、「探索內角護我鄉」、「悠遊內角欣體驗」分享體驗學習成果；接著設計擴增實境AR的「內角智慧新教育」APP，規劃「環保藝廊讀書樂」、「人神共奮保家邦」、「美夢成真展視野」三個行動體驗導覽模組，進行生動活潑的導覽；最後，建置「翻轉新心教育樂學習」APP，設計「閱讀小博士」、「環保綠精靈」、「農場小達人」、「內角畢卡索」四個深度體驗的景點，透過有趣的互動寓教於樂。建設內角成為智慧

行動的新校園後，充分展現智慧時代翻轉教學，使之成為行銷學校的利器，亦達成行政院i236計畫的「智慧臺灣」，一個有連結性、包容性、智慧性的「3i」智慧新臺灣。關鍵字：體驗學習、智慧校園、數位創意