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英文潦草練習的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦梅子老師（劉湘湄）寫的 中學生的第一本寫作素養書：從好好寫字到好好寫作的26堂課 和圖登尼瑪的 藏字書法入門：行書卷(附MP3CD)都 可以從中找到所需的評價。
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這兩本書分別來自字覺文化 和聆雅數位文化有限公司所出版 。
國立臺中教育大學 課程與教學研究所 顏佩如所指導 陳螢萱的 代幣制度運用在國中英語教學之行動研究 （2010），提出英文潦草練習關鍵因素是什麼，來自於行動研究、代幣制度、英語教學。
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中學生的第一本寫作素養書：從好好寫字到好好寫作的26堂課
為了解決英文潦草練習 的問題，作者梅子老師（劉湘湄） 這樣論述：
為108課綱做準備，培養讀寫能力刻不容緩！ 奠定升學軟實力，就從「寫作力」開始！ 寫作力，是對日常的反省與思辯； 寫作力，是對環境的探索與關懷； 寫作力，是創造力的展現與表達； 寫作力，是未來社會的必備實力！ 寫作力=思考力=表達力 讓寫作融入生活，寫出令人感同身受的文章！ 讓思辨成為習慣，寫出具有獨特觀點的文章！ 親愛的同學，你今天寫字了嗎？ 不論是寫日記、寫課堂筆記，還是隨筆書寫， 只要從「心」出發，就是寫出好文章的第一步。 《中學生的第一本寫作素養書：從好好寫字到好好寫作的26堂課》 √ 10堂基本功：陪你練好字、改病句，熟悉各種修辭與不同形式的
文章。 √ 6堂感官摹寫：開啟你的五感，用視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺說故事。 √ 6堂想像力觸發：挑戰各類有趣的作文題目，讓想像力盡情延伸。 √ 4堂議題論述：從社論與新聞中，練習整合與闡述不同的觀點。 | 符合教育部國語文課綱 | 本書內容符合教育部十二年國民基本教育課程綱要-國民中小學暨普通型高級中等學校語文領域-國語文）之總綱核心素養三大面向－－「自主行動」、「溝通互動」、「社會參與」。 √ 自主行動：陪伴讀者將主題融入日常生活，練習系統思考與解決問題。 √ 溝通互動：透過引導帶領讀者傾聽他人的觀點與需求，進而創造良性互動；檢索並統整媒體素材，連結對照個人
生活省思。 √ 社會參與：從社會議題中培養對大環境的關懷，學習包容多元觀點、尊重人我差異。 | 從小試身手到寫作任務 | 全書共26單元，每單元皆包含2~3則讓寫作融入生活的「小試身手」，以及2~3關提升寫作實力的「寫作任務」，協助讀者激發腦中想法，寫出觀點獨到的文章。 寫作教育界名人推薦 劉光夏（美國哥倫比亞大學藝術教育博士）、葛琦霞（悅讀學堂執行長）、童嘉（繪本作家）、李洛克（暢銷書《寫作革命》作者）、戴逸群（英文小說解讀攻略主編）、蔡淇華（台中市立惠文高中圖書館主任、作家）
代幣制度運用在國中英語教學之行動研究
為了解決英文潦草練習 的問題，作者陳螢萱 這樣論述：
本研究旨在探討教師以代幣制度融入國中英語教學之教學策略，以行動研究法來改善英語教學中所面臨的學生學習成效落差問題。本研究的研究目的有四：一. 探討代幣制度的相關學理與研究；二. 探究代幣制度在國中英語教學上的運用；三. 運用代幣制度從事國中英語教學之行動研究，以提升學生學習成就及學習興趣；四. 根據本研究結果，提供教師運用代幣制度在教學上的建議。 本研究的研究對象為國一學生共34名，進行一學期的教學，每週五堂課的課程，透過觀察、訪談、及研究者的省思札記，呈現在英語教學上實施代幣制度之過程，並增進學生的學習成效及提升其學習興趣。研究結果發現代幣制度有助於提升學生的學習成就，但應搭
配其他教學策略；代幣制度適合機械性的練習；依學生需求彈性調整代幣制度；營造溫馨的學習環境，學生的學習興趣也有所提升。在建議方面，讓每位學生皆有獲得成功的機會，注意對低成就學生造成的影響，適時轉換代幣制度兌換系統。研究者也在研究中，改善和學生的互動關係，並不斷改進自己的教學。
藏字書法入門：行書卷(附MP3CD)
為了解決英文潦草練習 的問題，作者圖登尼瑪 這樣論述：
興趣學藏文的朋友們都知曉，法王、祖師手諭，及藏族友人通信，多用草書，藏族小朋友則是練行書。故光會楷書，顯尚未臻完整圓滿。且行、草書漂亮飄逸，行、草書之於楷書，好比入寶山最後一哩路，必行之而無憾。 當今市面上，僅有傳統藏族行、草書習字帖，因多半僅於藏族間流通，內容皆是藏文全行或全草，無需顧慮搭配藏楷對照，更無漢字對譯。這類傳統習字帖對於非藏族同學來說，甚難上手，若無藏族老師陪學翻譯，往往不知所云。原本很容易的小兒習字，卻連大人學都難，此非習者之咎。 現在同學們有福了，我們考量現代人僅能在繁忙工作餘暇習字，故課程編排設計上，以友善學習為宗旨，增進學習效率為目的，
清晰簡賅說明行、草書異同，並首創每個臨摹字，皆增加藏楷、漢字雙對照，會楷書者功不唐捐，輕鬆銜接續學。內容精選傳統行、草字帖精華字，特殊字亦特別叮嚀，易於複習。範例字特選常用佛學字彙，加深習者印象，結尾以薩迦格言臨摹為應用，若購買搭配標準拉薩音光碟的一書一CD版本，同學不用千山萬水跑到印、藏學藏字，宴坐家中，輕鬆自在學習。