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戰後臺灣古典詩發展考述

為了解決舊莊站公車的問題，作者姚蔓嬪 這樣論述：

戰後臺灣古典詩的讀寫人口陸續流失，創作儼然成為小眾的藝術，詩人若不是逐漸偏廢吟詠，便是作品流於應酬唱答，而看似蓬勃的古典詩相關研究亦多偏重明清以迄日治時期，戰後部分可說少人問津。在詩運不昌，詩論古今失衡的情況下，致使古典詩往往被視為已走入孤芳自賞的象牙塔。事實上，臺灣一度是古典詩的中興之地，在戰後的十數年間，古典詩更成為文心闡發、文士交流以及文化保存之首選，惟涉及當代之系統性詩論卻一向貧乏，甚至在許多臺灣文學發展史論中，戰後的古典詩更被摒除於外。有感於仍見有志之士傾力繫此一脈斯文，是以不揣個人棉薄之力，嘗試在臺灣文學領域中，整理出戰後迄今古典詩的發展面向與時代意義。此論文計分七章，除緒言、結

語二章分別概述戰後古典詩之研究文獻及觀察展望外，正文之五章則就戰後古典詩之詩人、雜誌、報章、詩話、詩社等面向進行探究。今日，古典詩之創作與活動相對居於弱勢，因此史料蒐羅極為不易，考證、整理更是煞費時力，然誠如王文顏之慨言，古典詩壇「老成凋謝，不無廢絕之虞，倘不及時蒐羅考訂，恐先民慘淡經營之史跡，湮滅不彰，無以召示後人。」因此欲建構全面的臺灣文學史，便斷不能忽視戰後古典詩的存在。自忖此論文仍有未竟之處，但求拋磚引玉之功，也期待世人能藉以重新檢視古典詩的時代價值。

地理資訊技術應用於國小安全愛心站之建置－以臺北市南港國小為例

為了解決舊莊站公車的問題，作者陳仲彣 這樣論述：

本研究針對學童於通學環境中的安全性進行探究，再利用地理資訊技術建構學童通學之安全路線，並輔以安全愛心站之分析與建置，期能讓通學環境的安全性更臻於至善。 本研究先將南港國小學童上下學各路段之使用頻率與次數、臺北市政府警察局之監視器位置、臺北市政府警察局南港及舊莊派出所之巡邏箱點位、各公車站牌，以及南港國小歷年來所建置之安全愛心站等資料進行蒐整，匯入地理資訊平臺—Google Earth中進行空間分析，並採用四元樹法將研究區域進行切割劃分以尋求各區控制點位，隨後運用群集法，為通學安全相對弱勢的學童尋找適切的安全愛心站，以增加通學之安全因子，建構強固的通學安全網。