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聯想小新11的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦戴鑫寫的 新媒體營銷:網絡營銷新視角 和吉原早季子的 一本漫畫學日語獨家套書(附MP3):旅遊日語會話、和風歲時日語、日語擬聲擬態詞都 可以從中找到所需的評價。

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這兩本書分別來自機械工業 和EZ叢書館所出版 。

國立臺北藝術大學 舞蹈研究所 平珩所指導 黃千容的 自編繪本輔助創造性舞蹈編排-以舞作《落雨天》為例 (2018),提出聯想小新11關鍵因素是什麼,來自於繪本教學、創造性舞蹈。

而第二篇論文萬能科技大學 經營管理研究所在職專班 莊哲仁所指導 許美霞的 自助旅行涉入、決策影響因素與旅行意向之關聯性研究-以平鎮區國小教師為例 (2017),提出因為有 自助旅行、涉人、決策影響因素、旅行意向的重點而找出了 聯想小新11的解答。

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接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了聯想小新11,大家也想知道這些:

新媒體營銷:網絡營銷新視角

為了解決聯想小新11的問題,作者戴鑫 這樣論述:

本書基於新媒體快速發展的客觀實際,從應用新媒體營銷的典型群體學習需求出發,按照縱橫交錯的邏輯結構,介紹了新媒體營銷的基礎理論、戰略與策略、工具與方法、績效管理以及相關案例。本書一方面吸收了國際學術前沿領域的新理論研究成果,然后用較為通俗的語言和生動的案例故事介紹給讀者;另一方面深入企業調研整理了近3年內的新媒體營銷成功全案,全書具有理論的前沿性、可讀性與方法工具的可操作性。戴鑫,營銷經理人出身的管理學博士,管理科學與工程博士后,美國伊利諾依大學香檳分校訪問學者,華中科技大學管理學院副教授、國家自然科學基金委通訊評審專家,《南開管理評論》、《管理學報》等學術期刊審稿人。推崇從營銷實踐中來和回歸營

銷實踐的研究、教學與咨詢理念。主持國家自然科學基金項目2項、教育部及湖北省等省部級研究課題7項,主持或參與政府、企業、媒體等咨詢項目20多項,在國內外高水平學術期刊發表論文20多篇,在國內知名報紙雜志上發表營銷、傳播等實戰性文章100多篇。曾獲得省部級科技進步三等獎、省調研成果二等獎、省級教學研究成果二等獎、校教學競賽一等獎、校教學質量二等獎等。主持500人/場以上規模的大型企業培訓多場。 前言致謝第一部分 互聯網營銷基礎第1章  緒論2學習目標2案例導入:無人超市走進大眾21.1 互聯網營銷相關定義51.2 互聯網營銷任務81.3 互聯網營銷發展階段91.4 互聯網營銷組織

11案例分享:從價值提供到價值共創的營銷轉型14本章 小結17關鍵術語17課后習題18參考文獻18拓展閱讀19第2章  互聯網營銷的技術基礎21學習目標21案例導入:北汽新能源汽車公司的大數據應用212.1 互聯網發展歷程222.2 互聯網沙漏結構232.3 網站技術232.4 接入技術242.5 無線智能終端技術252.6 即時通信技術262.7 虛擬現實技術262.8 物聯網技術262.9 區塊鏈技術272.10 其他相關技術27案例分享:從面向合作伙伴到面向消費者的供應鏈轉型29本章 小結31關鍵術語31課后習題31參考文獻32拓展閱讀32第3章  互聯網營銷的社會基礎33學習目標33案

例導入:變質的海外代購333.1 互聯網社會構成343.2 互聯網社會特征353.3 互聯網社會關系363.4 互聯網社會信任363.5 互聯網數字鴻溝383.6 互聯網社會問題40案例分享:網絡犯罪中若干構成要件要素的定性困境41本章 小結42關鍵術語43課后習題43參考文獻43拓展閱讀44第4章  互聯網營銷的規制環境45學習目標45案例導入:搜索引擎廣告競價排名隱患重重454.1 我國電子商務監管現狀464.2 電子商務監管系統484.3 電子商務法律體系514.4 電子商務違法案例52案例分享:基於大數據的電子商務行業監管體系55本章 小結56關鍵術語56課后習題57參考文獻57拓展閱

讀57第二部分 互聯網用戶洞察第5章  互聯網營銷研究60學習目標60案例導入:移動閱讀與微信讀書605.1 遠程用戶研究615.2 移動互聯網用戶閱讀行為研究635.3 用戶互聯網行為畫像655.4 互聯網社區民族志研究695.5 互聯網社交網絡圖分析725.6 用戶體驗的眼動追蹤方法745.7 互聯網設計的可用性測試765.8 網絡流量的全息測量785.9 互聯網常見分析工具82案例分享:用戶控制權對視頻廣告效果的影響84本章 小結86關鍵術語86課后習題86參考文獻87拓展閱讀87第6章  互聯網用戶心理89學習目標89案例導入:微信朋友圈分享的是與非896.1 互聯網用戶的心理需求90

6.2 技術接觸心理 916.3 網絡搜索心理936.4 網絡社交心理946.5 網絡游戲心理966.6 網絡促銷心理98案例分享:手機公益廣告對受眾道德身份和親社會行為的影響104本章 小結105關鍵術語105課后習題106參考文獻106拓展閱讀110第7章  互聯網用戶行為112學習目標112案例導入:阿迪達斯不再使用電視廣告1127.1 互聯網用戶基本行為1137.2 社會化媒體目標受眾1157.3 中國網民特征1167.4 中國網民互聯網接入環境1187.5 中國個人互聯網應用發展狀況121案例分享:網購情景線索類型及其作用機制124本章 小結125關鍵術語126課后習題126參考文獻

126拓展閱讀127第8章  互聯網用戶購買模式128學習目標128案例導入:惠普暢游人pavilion筆記本電腦線上品牌社區構建1288.1 大眾媒體環境下的AIDMA購買模型1298.2 互聯網環境下的AISAS購買模型1298.3 社會化媒體環境下的AISASCC購買模型1308.4 基於AISASCC購買模型的企業互聯網營銷活動1328.5 企業互聯網營銷活動應用:小米案例分析133案例分享:虛擬品牌社區體驗對社區認同和品牌忠誠的影響134本章 小結137關鍵術語137課后習題137參考文獻137拓展閱讀138第三部分 互聯網營銷戰略與策略規划第9章  互聯網營銷策略組合140學習目標

140案例導入:聯想小新的線上品牌社區構建1409.1 傳統營銷組合xPs 1419.2 傳統營銷組合的進一步演進1439.3 互聯網環境下的典型營銷組合144案例分享:在線品牌社區中技術信任對電子商務初始信任的作用機制149本章 小結150關鍵術語150課后習題151參考文獻152拓展閱讀152第10章  互聯網營銷創新模式:6S模型153學習目標153案例導入:粉絲共同打造良品鋪子「來往餅」15310.1 傳統營銷在新媒體環境下面臨的挑戰15410.2 三種典型的商業模式創新模型15510.3 新媒體環境下互聯網營銷創新6S模型157案例分享:達芙妮講故事樹品牌161本章 小結163關鍵術

語164課后習題164參考文獻164拓展閱讀165第11章 互聯網營銷創新路徑:6S模型應用166學習目標166案例導入:海爾推出codo手持洗衣機的台前幕后16611.1 基於6S模型的互聯網營銷創新備選路徑16711.2 市場生存與社會生存方面的營銷創新路徑16811.3 消費使用子系統的營銷創新路徑16811.4 產品服務子系統的營銷創新路徑17111.5 溝通交換子系統的營銷創新路徑17311.6 成本收益子系統的營銷創新路徑17511.7 環境制度子系統的營銷創新路徑17711.8 效率支持子系統的營銷創新路徑177案例分享:中國家電企業的市場行為與非市場行為178本章 小結180關

鍵術語180課后習題180參考文獻180拓展閱讀182第四部分 互聯網整合營銷策略與應用第12章  互聯網廣告策略186學習目標186案例導入:從鳳凰網《中國,才是美》看原生廣告18612.1 合約廣告18712.2 搜索與競價廣告18812.3 程序化交易廣告19012.4 原生廣告192案例分享:新產品預告的時間距離、消費者在線評論對其購買的影響193本章 小結195關鍵術語195課后習題195參考文獻195拓展閱讀195第13章  互聯網內容策略197學習目標197案例導入:有趣有料的杜蕾斯式營銷廣告19713.1 內容創意策略19813.2 新媒體傳播策划TEDI原則20113.3 傳

統媒體與新媒體整合傳播模式204案例分享:華為、HTC和三星微信公眾號的內容分析207本章 小結209關鍵術語209課后習題209參考文獻210拓展閱讀210第14章  互聯網營銷渠道策略211學習目標211案例導入:天貓聯合電視探索電商新模式21114.1 以個體或家庭為最終對象的互聯網營銷渠道策略21214.2 以商家或企業為最終對象的互聯網營銷渠道策略21914.3 線上線下相結合的互聯網營銷渠道策略22214.4 其他常見的互聯網營銷渠道策略226案例分享:「上門」型O2O模式構成要素及其關系228本章 小結230關鍵術語230課后習題231參考文獻231拓展閱讀232第15章  互聯

網危機管理策略233學習目標233案例導入:海底撈「后廚門」反應貶褒不一23315.1 危機管理概述23415.2 危機前的防范策略23515.3 危機中的處理策略23815.4 危機后的學習策略244案例分享:企業如何從危機中挽回合法性245本章 小結248關鍵術語248課后習題249參考文獻249拓展閱讀251第五部分 互聯網營銷方法與技巧第16章  信息發布類互聯網營銷方法與技巧254學習目標254案例導入:櫻花地鐵打造浪漫之城25416.1 信息發布平台營銷方法與技巧25516.2 門戶網站營銷方法與技巧25516.3 社交平台營銷方法與技巧25716.4 信息查詢平台營銷方法與技巧2

6116.5 信息接收平台營銷方法與技巧264案例分享:提醒式信息對消費者網購意願的影響265本章 小結266課后習題266參考文獻266拓展閱讀267第17章  社交溝通類互聯網營銷方法與技巧268學習目標268案例導入:冰桶挑戰風靡全球26817.1 社交溝通平台營銷方法與技巧26917.2 IM推廣方法與技巧27117.3 論壇推廣方法與技巧27317.4 圈層推廣方法與技巧27417.5 鏈接推廣方法與技巧275案例分享:消費咨詢網絡中意見領袖的演化機制276本章 小結277關鍵術語277課后習題278參考文獻278拓展閱讀278第18章  在線娛樂類互聯網營銷方法與技巧279學習目標

279案例導入:金龍魚聯合名人試水直播營銷27918.1 網絡視頻營銷方法與技巧28018.2 游戲化營銷方法與技巧28218.3 電子書營銷方法與技巧28318.4 電子雜志營銷方法與技巧28318.5 圖像營銷方法與技巧28418.6 軟文推廣方法與技巧28518.7 「直播+網紅」營銷方法與技巧286案例分享:7喜系列視頻的病毒營銷傳播289本章 小結291關鍵術語292課后習題292參考文獻292拓展閱讀292第19章  互聯網店鋪運營方法與技巧294學習目標294案例導入:網店叄陌綻放無客服打造零差評29419.1 網上店鋪申請29519.2 電腦端店鋪設置29619.3 手機端店鋪

設置29719.4 櫥窗推薦29819.5 物流選擇29819.6 發布寶貝29819.7 基礎美工29919.8 交易管理301案例分享:網店專業性對消費者情感和行為的影響302本章 小結303關鍵術語303課后習題303參考資料303拓展閱讀303第六部分 互聯網營銷績效管理第20章  互聯網營銷績效測量與評價306學習目標306案例導入:汪峰求婚上頭條帶火無人機30620.1 營銷傳播指標30720.2 流量及轉化指標30820.3 第三方互聯網評價工具311案例分享:網絡環境下第三方評論對沖動購買意願的影響314本章 小結315關鍵術語316課后習題316參考文獻316拓展閱讀316第

七部分 適應互聯網生態演進的企業營銷戰略轉型與變革第21章  企業互聯網營銷轉型升級平台:紅圈營銷案例32021.1 關於和創科技32021.2 運營模式32121.3 運營效果32721.4 企業級SaaS面臨的挑戰與機遇330課后習題332參考文獻332拓展閱讀332第22章 工業企業與車聯網融合:康明斯天遠案例33322.1 車聯網介紹33322.2 公司介紹33522.3 案例描述33622.4 目前存在的問題及解決方案340課后習題340參考文獻340拓展閱讀341第23章 農產品借助互聯網營銷模式轉型:果果綠案例34223.1 行業背景及公司簡介34223.2 果果綠發展歷程347

23.3 運營模式35123.4 運營效果35223.5 面臨挑戰354課后習題354參考文獻355拓展閱讀355第24章 食品企業的互聯網促銷:良品鋪子案例35624.1 休閑食品行業簡介35624.2 中國互聯網發展概況35924.3 良品鋪子公司介紹36224.4 公司面臨的問題36524.5 公司的實際執行366課后習題369參考文獻370拓展閱讀370第25章 食品企業利用互聯網危機管理:周黑鴨案例37125.1 公司簡介及發展歷程371

自編繪本輔助創造性舞蹈編排-以舞作《落雨天》為例

為了解決聯想小新11的問題,作者黃千容 這樣論述:

本研究以行動研究方式,應用研究者自製繪本教材提高學生學習舞蹈的動機,並透過創造性舞蹈的引導過程融入繪本故事,讓學生共同參與以故事繪本為藍圖的舞作編創。在為期八週的實驗課程教學過程中,著重以口語意象,先增加學生對於民族舞蹈動作的理解與聯想,再以繪本引導學生發展出舞作故事背景與搭配每張圖片的舞蹈動作。每周以探討繪本一至二頁的進度,逐步將故事架構及舞蹈內容串連起來,讓繪本的八張圖像與舞作重點結合,再以學習單加強與確認學生對於舞作中隊形變化的理解。最後透過舞作演出發表的觀察,以及與學生的演後分享,確認繪本教材可以達到研究預設的三個目標:一、繪本融入舞蹈編排能提升學習動機。二、藉由繪本教學能加強

舞作編排成效。三、自編繪本適合融入創造性舞蹈編排。

一本漫畫學日語獨家套書(附MP3):旅遊日語會話、和風歲時日語、日語擬聲擬態詞

為了解決聯想小新11的問題,作者吉原早季子 這樣論述:

「即使是語言學習的魯蛇,也能學好日語!」 EZJapan「一本漫畫學會」系列專為難以持之以恆的初中級(N5~N3)讀者而設計, 內容實用、娛樂兼備,是套全面顛覆語言學習的活潑教材! 由會教會寫,更會畫的療癒系教師——吉原早季子操刀, 透過一張張超傳神、超有戲的日式療癒漫畫,讓學習日語更加有趣, 有效擊退語言學習不斷半途而廢的退勤人生。   《一本漫畫學會旅遊日語會話(1書1MP3)》   兼具實用和娛樂的11大主題單元,   涵蓋 「旅遊實用會話╳日本禮儀常識╳文化豆知識╳自助實戰教學」,   讓你來趟日本深度遊!   本書特色:   特色一 主題單元涵蓋必備的旅遊日語「單字×句子×

會話」能力   本書將日本旅遊分成〈招呼〉〈空港〉〈移動〉〈住宿〉〈購物〉   〈用餐〉〈遊賞〉〈參觀〉〈溫泉〉〈寄送〉〈急難〉11個單元。   作者以初級為主;中級為輔,教你說一口日本人聽得懂的道地日語,   不管是問路、求助、請求還是被人搭訕,都能「Safe」應對。   同時針對台灣人特別弱的「數詞」詳細地列表說明,例如:   點餐時,想表達「請給我一人份的餐點」,「一人份」可不能說成「一つ」日本人會說「一人前」,   數握壽司的單位也不能用「一つ、二つ……」要用「一貫、二貫」等等。   用對「數詞」能讓你的日語程度聽起來很好唷!     還在想「能和你拍張照嗎?」「能寄放行李嗎?」「

請幫我包裝成禮物」等等的日語怎麼說?   或是想學教科書上沒有教的生活單字「坐墊、後照鏡、後車箱……」?   這本書絕對能滿足你的需求,實用程度超乎想像!   特色二 看漫畫就能說一口道地的日語會話,還能學到日本生活常識   書中的漫畫情境道盡台灣人到日本旅遊時的窘心情……   絕對讓你「有感」到有一種和這本書相見恨晚的感覺,   看完好像又去了一趟日本!      案例1:向路人問路時,對方回了一長串……有聽沒有懂捏! (某某姊)   (請翻本書P13,這時可以說「すみません、ちょっとゆっくり話してください。」讓對方說慢一點!)      案例2:忘記帶房門鑰匙,被關在門外了啦!(泣) 

 (某某哥)   (請翻本書P66,向櫃台求助時可以說「すみません、部屋にルームキーを忘れました。」請對方協助開門!)   漫畫中還可看到許多自助旅行必知的大小事,不想做功課就趕快翻開來看吧!例如:   月台內的電子看板密密麻麻的,該怎麼看懂?   搭公車時什麼時候取「整理券」?車資電子表又該如何解讀?   計程車顯示「賃走」「迎車」,到底是可以搭還是不可以搭?   特色三 秒懂日本禮儀常識╳文化豆知識   「常去日本都知道『東京靠左;大阪靠右』,是什麼原因導致一國兩制?」   「馬桶會唱歌!原來是『音姬』按鈕發出來的!」   「小黃瓜跟河童有什麼關係?明明是小黃瓜捲,為何日語叫『河童捲

』?」   「常去日本,卻不知道『參觀神社』『泡大眾浴池』的禮儀就太瞎了唷!」   精挑細選20個連日本人也解釋不清的文化豆知識、禮儀常識,教你不失禮暢遊日本!   《一本漫畫學會和風歲時日語(1書1MP3)》   學日語卻對「日本文化」一知半解?   和會教會寫更會畫的療癒系教師——吉原早季子   透過漫畫版的日本歲時記一起來學日語吧!   大寒小寒不稀奇!知道大暑小暑還有暑中問候才厲害!   本書帶你從1/1「元日」到12/31「大晦日」徹底認識日本人的一年,   涵蓋「四季節氣╳當季食材料理╳日式節慶典故╳傳統習俗儀式」   讓你上知日本文化下知季節豆知識,比日本人還了解日本習俗!

  吉原早季子老師「一本漫畫學日語」系列的第三彈──日本生活百科。全書採中、日文文章對照,介紹日本的習俗由來、例行節日活動。以輕鬆、活潑的文筆搭配精美、生動的圖畫,學習節日知識和用語表現,完整吸收日本文化精粹。是本語言學習書也是圖文書!   本書特色   特色一 日本節日習俗詳盡介紹   「針供養」時會在寺廟中擺放軟綿綿的豆腐或蒟蒻讓大家插針供奉?喝下在立春後88天摘下的茶葉泡的茶就能得到整年份的元氣?「精靈會」這天能和祖先的靈魂相逢?傳說中的「體育節」是要大家一起做運動嗎?不讓西洋萬聖節的搗蛋小鬼專美於前,日本有用釣竿偷供品的「賞月小偷」,偷越多越好運~日本從古時起就順應節氣制定了

眾多的節日,除了名稱相當有趣外,習俗更是五花八門,族繁不及備載!   特色二 豆知識╳傳統詞彙集錦   到日本神社求籤抽到「大吉」內容卻看個霧煞煞~這本書雖然不能幫你解籤,但可以教你讀懂;如何泡一杯日本人也讚不絕口的日本茶~這本書不但教你怎麼泡,更讓你知道怎麼說!   下次參加夏季煙火大會,賣弄幾個煙火類型的專有名詞「割り物(敞開型煙火)」「ポカ物(子母型煙火)」是不是很帥氣呀?抬頭賞月時依盈缺說得出「二日月」「三日月」和「十四日月」才叫內行,保證讓日本人都對你刮目相看!   特色三 運用當季物產享受生活   春天「賞櫻」沒什麼了不起,「吃櫻花」才稱得上風雅;初夏喝啤酒配鹹酥雞out~

配清爽又有解酒功效的毛豆才是王道!盛夏吃鰻魚補充元氣,重陽就要喝自己釀的菊花酒。端午泡澡要加入菖蒲,天冷最適合泡個柚子澡!本書不但介紹個月份當季的食材,不但教你怎麼吃更告訴你怎麼用,處處可見日本人與季節共生的巧思!   此書延續「一本漫畫學會」系列《一本漫畫學會旅遊日語會話(1書1MP3)》及《一本漫畫學會日語擬聲擬態詞(1書1MP3)》,內容實用、娛樂兼備,是套全面顛覆語言學習的活潑教材!專為難以持之以恆的初中級(N5~N3)讀者而設計,透過一張張超傳神、超有戲的日式療癒漫畫,讓學習日語更加有趣,有效擊退語言學習不斷半途而廢的退勤人生。   《一本漫畫學會日語擬聲擬態詞(1書1MP3)》

  日語學老半天,還是只會用「綺麗」「美味しい」形容事物?   小心!這是詞窮的徵兆!   本書集結日本人最常使用的6大領域擬聲擬態詞,   涵蓋「實用例句練習╳角色生活對話╳日本生活文化知識╳流行趣味話題」   讓你能形容得精準又到位,日語不再一般般!   本書特色   特色一 精選日本人最常用的擬聲擬態詞!   以下詞彙的日語你都會嗎?   「冷吱吱」「熱到發昏」「吃到飽嘟嘟」「嘛嘛吼」「黏答答」   「竊竊私語」「頭暈目眩」「閃閃發光」「亂七八糟」「愛撒嬌」……等,   快翻開本書,看看這些擬聲擬態詞如何用日語表達!   本書將日語擬聲擬態詞分成〈季節〉〈飲食〉〈心情・情感〉

〈觸感・感覺〉   〈行為〉〈狀態〉6個單元。    作者精選日語對話中最常出現的擬聲擬態詞,教你以最自然的日語形容人・事・物!   特色二 4個步驟,循序漸進學習,讓你能形容得適時適所!   Step1 先思考……   要形容味道、口感時,腦海中會浮現那些語彙呢?   「おいしい」「まずい」「うまい」?想破頭還是只說得出這幾個詞?   其實還有更多樣的敘述方式,例如「すっきり」(暢快)、「こってり」(油膩)、「ぷりぷり」(Q彈飽滿)、「ぬるぬる」(黏滑)……等。   Step2 聯想後再學習……   喝了「冰水」會覺得……「すっきり」(暢快)!   吃了「拉麵」嘴巴會有點……「こってり

」(油膩)!   咀嚼「蝦子」的當下感覺……「ぷりぷり」(Q彈飽滿)!   切開「秋葵」後的菜刀變得……「ぬるぬる」(黏滑)!   藉由老師所提示的關鍵字搭配豐富的圖示,動動腦後再跟著例句學習最自然的用法,   讓學習事半功倍,形容得跟腦中所想的一樣完整!   Step3 看漫畫學最自然的日語會話,日本人真的這樣說!   日本人真的都會用這些擬聲擬態詞嗎?透過情境漫畫實際觀察他們都怎麼講!    「あーおいしかった!」   (啊,真好吃!)   「ここのラーメン、こってりしていて好きなんだ!」   (這拉麵油膩膩的,我喜歡!)   「塩ラーメンはあっさりしているよ。わたしはこっちの方

が好き。」   (鹽味拉麵很清淡喔!我比較喜歡這個!)   每篇漫畫中,4位登場人物以十句左右的對話,呈現最真實的生活情境,   讓練習模式從單一例句進展為完整對話,使學習無死角!    Step4 延伸主題,補充愈多記更牢!   了解擬聲擬態詞的基本使用方式後,當然還不夠!   不只要學字面上的意思,還要知道其所衍生的用法等等。   例如:「さっぱり」不僅能用來敘述味道「清爽」,還能形容某人很「爽朗」、「完全」不懂某事、大哭一場後身心「舒暢」。   特色三 輕鬆學 日本生活文化豆知識╳流行趣味話題     「日語的『温度差』不只能形容溫度差異,還能表示人與人之間在感受上的不同?」  

 「為什麼日語的點心叫做『おやつ』呢?這跟蠟筆小新最愛的點心時間有關?」   「不只有『壁咚』!還有其他3個日本時下最流行的『噗通噗通set』?」   「日本美容師竟然可請『失戀假』?!請假天數依年齡而有所區分?」   「想用『SNS』與日本人交流?快將社群網站的日語介面詞彙學起來!」   精挑細選36個擬聲擬態詞延伸的日本生活文化豆知識、流行趣味話題,讓學日語不再打瞌睡、半途而廢!   此書延續「一本漫畫學會」系列第一本《一本漫畫學會旅遊日語會話(1書1MP3)》   內容實用、娛樂兼備,是套全面顛覆語言學習的活潑教材!   專為難以持之以恆的初中級(N5~N3)讀者而設計,   由會教會

寫,更會畫的療癒系教師──吉原早季子操刀,   透過一張張超傳神、超有戲的日式療癒漫畫,讓學習日語更加有趣,   有效擊退語言學習不斷半途而廢的退勤人生。  

自助旅行涉入、決策影響因素與旅行意向之關聯性研究-以平鎮區國小教師為例

為了解決聯想小新11的問題,作者許美霞 這樣論述:

本研究目的在探討桃園市平鎮區國小教師自助旅行涉入程度、決策影響因素對於自助旅行者的自助旅行意願的影響。近年來,由於經濟的發展、政策的開放、轉變與推動,國民生活型態與休閒觀念的改變,旅遊已是多數人生活中不可或缺的娛樂活動,而自助旅行也已成為國人旅遊的主流方式。本研究之研究對象為桃園市平鎮區的國小教師,採取便利抽樣問卷調查法,問卷內容共分為個人背景、自助旅行涉入、決策影響因素與旅行意向等四部分。共抽取南勢國小、忠貞國小、復旦國小、北勢國小、文化國小、平興國小、新榮國小等7所學校進行問卷調查,共計回收有效問卷283份,利用SPSS22統計軟體,進行描述性統計分析、獨立樣本t檢定、信度分析、單因子變

異數分析、多元回歸分析、路徑分析與中介效果等統計方法分析。研究結果顯示如下:一、不同背景變項下的國小教師在自助旅行涉入、決策影響因素及旅行意向上有部分顯著差異。二、教師涉入自助旅行程度的高低,對決策影響因素有正向且顯著的影響。三、教師對自助旅行的決策影響因素對旅行意向具有正向且顯著的影響。四、教師涉入自助旅行程度的高低,對旅行意向有正向且顯著的影響。五、決策影響因素的「個人特質」、「內在條件」、「旅遊目的地條件」等構面是自助旅行涉入與旅行意向的中介變項,並且都有部分中介效果。