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聯強國際有限公司的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦張宏裕寫的 金蘋果在銀網子裡：信任崩解年代的精準說服 和黃廷合,吳思達的 知識管理理論與實務(第五版)都 可以從中找到所需的評價。
這兩本書分別來自時報出版 和全華圖書所出版 。
正修科技大學 經營管理研究所 胡琬珮所指導 黃能崇的 國中家長選擇補習班因素之研究 （2021），提出聯強國際有限公司關鍵因素是什麼，來自於補習班、家長選擇因素、新冠疫情、行動研究。
而第二篇論文國立暨南國際大學 管理學院經營管理碩士學位學程碩士在職專班 丁冰和所指導 羅潤萍的 應用IPA探討企業合併後組織調整滿意度之研究－以5G產業中之中小企業公司為例 （2021），提出因為有 中小企業合併、組織結構、組織文化企業流程、績效訂定、ERP、IPA分析的重點而找出了 聯強國際有限公司的解答。
金蘋果在銀網子裡：信任崩解年代的精準說服
為了解決聯強國際有限公司 的問題，作者張宏裕 這樣論述：
互貼標籤，互揭瘡疤的年代；對立仇視與衝突不斷，信任如何重建？ 一句話說的合宜，就如金蘋果落在銀網子裡！ 用人格、邏輯、情感去說服激勵，就從「金蘋果思維」開始！ ●地球暖化危機的反撲，讓冰層裡凍結的細菌或病毒釋放出來，人類的免疫系統恐怕無法抵抗。 ●長時間居家隔離，帶來的人際疏離與生存恐懼…… SARS至今相隔十八年之後，醫學科技雖更加進步，但人們對於未知病毒的恐慌似乎更勝當年？ 是媒體、網路散布的訊息，讓人們感到沒有盼望的世界末日恐慌？還是我們已經耽溺於安逸舒適的物質享樂，只能束手就擒？ 無法說服自己面對「無形」病毒戰爭的入侵，是各國政府的防疫措施與作為無法深
得民心？還是人們只會謾罵指責卻不感恩知足呢？ 思維若不翻轉，那麼「打垮我們的不是病毒，而是缺乏同理心」。 人類急需同理關懷、將心比心，讓愛心蔓延的速度超越病毒擴散，方可重建疫情下與疫情後的新生活節律。 跨界真情推薦 江玉瑛│捷晟國際管理顧問公司共同創辦人 李仕德│中國文化大學副教授 吳如珊│開創企業管理顧問有限公司總監 吳桂龍│仲悅企管總經理 陳俊光│淨妍醫美診所總院長 張宏聲│台北市立美館作品典藏藝術家 郭智輝│崇越集團董事長 （依姓氏筆畫順序排列）
國中家長選擇補習班因素之研究
為了解決聯強國際有限公司 的問題，作者黃能崇 這樣論述：
根據中華民國內政部的統計資料顯示，108年達到死亡交叉點，由109年至今人口呈現負成長。在少子化的環境下，以學生為衣食父母的補習班，會受到大幅的影響。2000年至2022年補習班的成長數目增加了5倍，但是廢止與撤銷的補習班卻增加到111倍，顯示補習班經營極為競爭。再者在多變的教育政策與升學管道，導致家長無所適從。2020年的新冠肺炎的爆發至2021年五月的三級警戒，學生無法入班，補習班也無法實體上課與招生，對補習班無疑是雪上加霜，在如此的內憂外患下，補習班要如何經營下去，是每個補習班所需要的重視的。本研究以家長的選擇因素為探討，研究家長的需求與補習班有哪些面向是可以吸引家長的目光，進而改善補
習班的經營模式與增加競爭機會。本研究對象是以疫情時期學生人數成長10%以上的B、P補習班的學生家長，並使用半結構式的訪談來獲得相關資料，問卷的設計是針對家長對小孩的學習、補習班的選擇與疫情的想法等三大面項進行訪談與觀察，透過資料的收集與彙整，分析家長選擇補習班因素之行為差異。本研究有效問卷共25份，調查的問卷中所訪談的家長年齡大多分布在41-50歲，訪談問卷結果顯示家長在對小孩的期望大多希望發展小孩的興趣為主，對於成績要求多數家長覺得盡力就好。上課的科目由國小開始先以英文為主，中高年級有數學的需求，若有準備資優班考試就數學與自然，升上國中多了自然科，也有家長因應新課綱對自然實驗的需求增加。對於
補習班而言，專業師資是首先考慮因素，其次口碑、環境、距離都是考慮因素。家長願意續留在補習班，但是若是小孩學習狀態不好會考慮更換補習班。對於疫情，多數家長傾向實體課。對於疫情會擔心小孩將疾病傳染給家中長輩，也擔心補習班人數過多會造成群聚感染。對於設備希望可以加強線上教學的設備與課程，以達到學習不中斷。綜觀上述，本研究經由行動研究之規劃、行動、觀察、反思後，將家長選擇補習班因素彙整，並提出未來補習班發展應注重項目建議為：一、 現在補習班與以往不同，不再一昧追求成績，而是為小孩養成興趣與課程規劃。二、 線上課程是雙面刃，除了學習不中斷外，家長也會觀察老師上課，所以要謹慎。
知識管理理論與實務(第五版)
為了解決聯強國際有限公司 的問題，作者黃廷合,吳思達 這樣論述：
本書針對知識的認識、創造、蓄積、篩選作重點式的整合與介紹，分為「原理篇」、「大案例篇」兩大核心，引導讀者透過架構與理論的學習，進一步驗證並剖析知識管理的各項實用技巧與可行性。此外，全書搜集國內各領域企業的個案，包括：資訊、非營利組織、金控公司、I C 產業、零售業、電子通訊、汽車等共有12個大案例，並融入最新人工智慧、物聯網及大數據分析「新知識時代專欄」，開拓新的思維及增加發展創新的能力。 本書特色 1.本書具體說明知識管理的導入方法，且理論深入淺出，易學易懂。 2.全書包含多元實務案例，搭配「公司背景」專欄，詳細介紹IC產業、汽車、金控公司等。 3.
新增32個「新知識時代專欄」，說明最新的AI智慧與企業創新，探討KM發展時事新亮點。 4.章後附有問題討論，內容涵蓋是非題、選擇題、問答題，可自我檢測學習成效。
應用IPA探討企業合併後組織調整滿意度之研究－以5G產業中之中小企業公司為例
為了解決聯強國際有限公司 的問題，作者羅潤萍 這樣論述：
摘要台灣中小企業佔全體企業的98.93%，是台灣經濟的中流砥柱，更是創造就業的重要基石，但中小企業資源有限，靠自己成長太慢，如想透過上市櫃進入資本市場獲取更多資源，因相關法令不熟悉，人才不足等，進入門檻高，若能找到經營理念相同的投資者，將資源及人才共用，那麼合併是一個不錯的選擇。而合併後會面臨組織調整的過程，如何能順利將兩家公司整合而達到合併後的目標，可分別由組織結構、組織文化及企業流程、績效訂定三個構面來探討。在過去的研究中較缺乏對組織成員心中重要性與滿意度的探討，因此本研究以問卷方式調查參與合併過程的組織成員對於「組織結構」、「組織文化與企業流程」、「績效訂定」三構面之重要性及滿意度，應
用IPA分析法及t檢定分析，使直接參與合併過程的組織成員反映之重要性及滿意度，以主被併公司、主併公司、被併公司及管理階層與基層員工來分析，藉由分析結果來探討合併後組織調整的管理模式是否可以更加優化及改善，將須優化及改善的部分彙整，更深入探討組織成員在合併後調適應改善及維持的部分。本研究對象在合併初期即導入ERP系統，將部門層級、人員職權及簽核流程等內控管理辦法結合於ERP系統及電子簽核流程來協助人員調適，也在ERP導入時指派一位高階經理人駐點協助人員學習及適應ERP系統操作，以降低合併後整合的衝突。研究結果針對應改善的部分，主併及被併公司在三構面中對於「合併後新的職務設計有先了解文化差異」、「
合併後公司應舉辦教育訓練」、「是否清楚績效指標對個人的獎懲或影響」認為應該優先改善。主併公司則認為「合併後新的職務設計有先了解文化差異」、「合併後公司應舉辦教育訓練」應優先改善。被併公司則認為「合併後新的職務設計有先了解文化差異」、「合併後公司應舉辦教育訓練」、「員工是否有參與績效指標訂定過程」、「是否清楚績效指標對個人的獎懲或影響」應優先改善。管理階層與基層員工對於組織結構面的重要性有顯著差異，未來對於合併後組織調整，可更明確調整的方向及策略。