群電影的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列懶人包和總整理

溫德斯談藝術：塞尚的畫素與觀看藝術家的眼光

為了解決群電影的問題，作者文・溫德斯 這樣論述：

　　#大導演文・溫德斯與各領域創作大師的私淑互動歷程，涵括電影、繪畫、攝影、舞蹈、服裝設計等領域，以書寫摸索啟發他的藝術家們到底是如何做到的！ 　　# 談到的藝術家，包括塞尚、柏格曼、安東尼奧尼、碧娜・鮑許、愛德華・霍普、安德魯．魏斯、山本耀司、彼得．林德柏格等當代重要的創作者，是頂級創作者間的創作交流。 　　唯有寫作，能讓我徹底釐清事物。 　　凝視著眼前寫下的文字，我的思緒會逐漸清晰。 　　—文・溫德斯— 　　本書是德國導演文・溫德斯談論不同領域藝術家的散文集，在這些文章中他表達了對於影響、塑造和啟發了他關於創作概念的藝術家們的觀察和反思。這些藝術家的作品深深影響了

溫德斯，啟發了他的創作靈感。 　　他時時思索： 　　「他們是怎麼做到的？」 　　芭芭拉．克雷姆、詹姆斯・納赫特韋與彼得・林德柏格的攝影作品有什麼過人之處？ 　　保羅・塞尚尺寸不大的水彩畫與愛德華・霍普的畫作有什麼特點？ 　　安東尼・曼與小津安二郎的電影為什麼引人入勝？ 　　碧娜・鮑許的舞蹈與山本耀司的服裝為什麼受人喜愛讓人感動？ 　　溫德斯之所以提出這些實在的問題，是因為他自己也在摸索答案——他嘗試透過書寫來尋找，他通過試圖理解藝術家們的個人觀點來找到這巨大問題的答案，並且在這個過程中，以文字來釐清思緒，並透過書寫來發掘這些藝術家眼中的視野。他的文字體現了詩意，而這也是他電影與攝影作品的一

大特徵。 　　本書中談及的藝術家包括： 　　舞蹈——碧娜・鮑許； 　　繪畫——保羅・塞尚、愛德華・霍普、安德魯・魏斯； 　　電影——柏格曼、安東尼奧尼、小津安二郎、安東尼・曼、道格拉斯・瑟克、塞繆爾・富勒、曼諾・迪・奧利維拉； 　　攝影——詹姆斯・納赫特韋、彼得・林德柏格、芭芭拉・克雷姆； 　　時尚——山本耀司。 　　本書是世界頂尖導演談論重要藝術創作者的心得體會，是大師級創作者對其他大師的私淑心得，不必長篇大論，每篇簡潔扼要的看法，便能擊中創作的核心，讓人捉摸到觀賞藝術的眼光，也開啟了新的視野。 名人推薦 　　王俊傑（國立台北藝術大學教授） 　　林盟山（攝影家） 　　林懷民（雲門舞集

創辦人） 　　侯孝賢（導演） 　　陳佳琦（攝影與影像研究者） 　　黃  翊（舞蹈家） 　　楊雅喆（導演） 　　聞天祥（台北金馬影展執行長） 　　謝佩霓（藝評人、策展人） 　　謝哲青（藝術史講師、知名節目主持人）

群電影進入發燒排行的影片

影視教材在高中世界史「南北戰爭」教學的運用—以電影《林肯》為中心

為了解決群電影的問題，作者陳美瑾 這樣論述：

摘要本論文以「影視教材在高中世界史教學的運用」為題進行研究，將歷史電影作為一種另類的「歷史文本」，在帶領學生解構的過程中，企圖訓練學生能從中培養出解讀、判斷、分析與歷史思辨的能力。以南北戰爭作為主題，並選定由史蒂芬‧史匹柏（Steven Allan Spielberg, 1946~）所執導的《林肯》（Lincoln）作為研究的中心，是因為美國在經歷了這一場自建國以來規模最大、也是唯一的一場內戰後，並沒有因此而衰敗；而是在這場戰爭後，美國逐漸走向了富強，它的內在究竟擁有著怎樣的一股推力，可以至此？這個解答在史匹柏這位極具歷史意識的導演所執導的《紫色姊妹花》（The Color Purple）、

《勇者無懼》（Amistad）和《林肯》這三部電影中，可以找到令我們省思的答案。但從另一個面向來說，我們無法去忽視，這場因奴隸而起的戰爭，雖以《憲法第十三條修正案》（Thirteenth Amendment to the United States Constitution）終結了奴隸制度，但美國截至目前為止，仍有嚴重的種族衝突問題。2015年民眾所發起的「黑人生命也重要」（Black Lives Matter）運動，就是一個實例；因而，這個主題毋寧是帶領學生去理解所謂「歷史脈絡」最佳的歷史事件。歷史教學的目的，除了引領學生具備基礎知識的能力外；更重要的是要藉由過往發生事件的深論，讓接受歷史教

育的每一位學生，都能願意成為擁有美好情操的人。這是筆者書寫本論文的初心，也是作為一位歷史教育工作者終身的期盼。關鍵詞：影視史學、南北戰爭、奴隸制度、史蒂芬‧史匹柏

香港流行音樂專輯101：第二部‧1987-1990

為了解決群電影的問題，作者Muzikland 這樣論述：

　　「青春，請你歸來」 　　上世紀八十年代，香港流行文化風靡全球華人社群，電影、電視劇及粵語流行曲之間的跨媒體協同效應，塑造出譚詠麟、張國榮及梅艷芳等超級巨星，偶像工業如日方升。 　　這段流行文化的光輝歲月得以出現，正正是因為其按商業運作邏輯推演的世俗混雜性，面對不同限制仍努力創新求變的精神。當時的香港流行文化飛揚跋扈，勢不可擋，充滿青春的熱情、信念、勇氣和創新。 　　但自從九十年代以來，香港流行文化的傳承卻出現嚴重問題，走入了困局，被批評為青春不再，失去了活力。「香港電影已死」、「香港粵語流行曲已死」幾已成為定論。 　　著名學者朱耀偉研究香港流行文化二十多年，在本

書中，既為我們重溫香港流行文化當年的輕狂歲月，探析香港當時如何積累文化動能，更與大家思考未來的路向，重拾青春的活力。 　　「我們死了嗎？」「不，我們才剛剛開始……」  

用文字探勘技術探索中文的情緒/情感時間動態分析-以台灣熱賣電影評論為例

為了解決群電影的問題，作者李昊勳 這樣論述：

科技的日新月異，使用者的意見不再像以前一樣口耳相傳，而是可以透過網路的3C產品將自己的意見表達在不同的網路平台，而生活中六大類的食、衣、住、行、育、樂，每一項都離不開評論，其中六大需求的「樂」中最為常見的娛樂是電影，人們要去觀賞電影時一定會先上網收集資料，而這會讓使用者花費許多時間閱覽每位評論者撰寫的評論與評比，為了讓使用者可以對電影有概括性的認知，所以探討研究電影評論以供使用者在未來有更好的選擇依據，因此從大量的使用者評論中整理出有助益性的評價在研究上非常有意義的，而本篇論文中，我們在電影評論的意見中應用文字探勘技術分析，讓使用者能明確地分辨需要的資訊。因此，本研究從線上的開放性平台蒐集電

影的評論文章進行文字探勘與分析，由於發生許多寫電影評論者寫下的評論與星數評比並不統一的狀況，所以研究首要目標將驗證網友的心得評論是否跟評價星數是否一致後再加以討論檔期與情緒字詞的關係，進而運用情感與情緒的時間動態分析來研究情緒類別與時間的趨勢變化，並且使用電影評論內容的情感與情緒時間動態變化進行整體分析，分析結果將讓消費者在日後觀看電影可以參考的依據。研究結果顯示影評者留下星數評比跟評論內容是有相關性的，代表如果想快速閱覽可以參考星數來做為一個快速判斷的選擇，在時間動態分析中的結果顯示上檔的第三週對於情緒詞有顯著的差異，能讓觀影者在觀看電影時，可參考第三檔期的星星評等作為一個快速選擇判斷的基礎

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