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國防大學 資訊管理學系碩士班 蘇品長、劉定衢所指導 潘詩婷的 以區塊鏈技術強化供應鏈產品履歷機制之研究 （2021），提出線上簽核英文關鍵因素是什麼，來自於區塊鏈、供應鏈管理、智能合約、簽密法、自我認證。

而第二篇論文樹德科技大學 資訊管理系碩士班 胡舉軍所指導 林艾臻的 國小教師使用喜閱網滿意度之研究 （2021），提出因為有 喜閱網、資訊系統成功模式、滿意度的重點而找出了 線上簽核英文的解答。

最後網站總務室文書組檔案專區 - 臺北榮民總醫院則補充：四、英文書信,請加註服務單位及姓名(0960017790.pdf) ... 二十五、重申為配合公文線上簽核系統及減紙政策(1040800454.pdf). 二十六、再度重申本院電子 ...

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧：

除了線上簽核英文，大家也想知道這些：

以區塊鏈技術強化供應鏈產品履歷機制之研究

為了解決線上簽核英文的問題，作者潘詩婷 這樣論述：

近年全球市場的發展變化以及資訊網路的快速成長，而傳統供應鏈企業的系統紀錄仍然採集中式儲存因此缺乏透明度，故許多學者提出運用區塊鏈技術的去中心化、防竄改且資訊公開透明等特性來改善現行供應鏈管理，然而，當前基於區塊鏈的供應鏈管理系統在節點權限控制等方面有許多威脅及網路攻擊的安全隱憂。因此，本文提出以區塊鏈技術強化供應鏈產品履歷機制之研究，將基於區塊鏈技術之特性結合智能合約設計產品履歷機制，並整合橢圓曲線密碼學技術之簽密法及自我認證機制，以強化機制及數據之可驗證性及安全性；最後，本研究依據區塊鏈技術特性分析其整體安全性上可滿足機密性、不可否認、不可竄改、數據可追溯等資訊安全原則，並經比較方案之安全

性及可行性優於其他學者提出之研究方案，期能提升供應鏈整體企業效能。

國小教師使用喜閱網滿意度之研究

為了解決線上簽核英文的問題，作者林艾臻 這樣論述：

高雄市政府教育局在推廣「適性閱讀」的理念下，2013年與國立高雄師範大學合作建置「喜閱網」。為了探討國小教師在使用喜閱網時，各研究變項對喜閱網滿意度的影響，以及滿意度與資訊系統效益之間的相關性。本研究以資訊系統成功模式(Informational System Success Model)為研究基礎架構，採用樣本敘述性統計分析、信效度分析、獨立樣本t檢定、單因子變異數分析、皮爾森積差相關分析及多元迴歸分析等統計方法進行資料分析。以國小教師為施測對象，共計回收207份有效問卷。依據研究分析，歸納結論如下:一、不同背景變項的教師，對喜閱網的資訊品質、系統品質與服務品質的感受上部分是有顯著

差 異。二、喜閱網的資訊品質、系統品質與服務品質正向顯著影響滿意度。三、滿意度與資訊系統效益間存在著正相關。 最後，依據研究結論，提出具體建議，俾供喜閱網未來規劃開發系統及後續研究者之參考。

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