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戰後初期臺灣體育運動發展之歷史考察(1945-1949)─以「中國化」為中心

為了解決競技青春完整版的問題，作者林智煒 這樣論述：

戰後初期是臺灣歷史中一段非常特殊的年代，適逢「日本」與「中國」政權交替的過渡階段，筆者以此為研究背景，關心當時體育運動的發展，進行深入的討論。相關的文獻中，均無詳細而有系統的記載，因此有必要回顧過往，將此段空白處做填補，此為本研究之目的。本論文採歷史研究法和訪談法的方式，將資料予以整理及歸納，加以分析考察。經研究發現，得悉以下結果：在學校體育方面，教育部頒定的課程標準，是各級學校的依循方箴，體育正課與體育正課以外是主要內容；師資因日人遣返，出現大量師資缺口，多以中國人士進行補充；體育教材非常匱乏，多為教師自編；體育軍事化與體育教育化的取向頗為顯現；學校體育活動如運動會，多配合特定國訂

節日經常辦理，如青年節、兒童節、體育節、國慶日和光復節等等。因應「光復」而生，臺灣省運動會成為最重要，規模最盛大的運動賽會，此時期共舉行了四次，不僅帶動了臺灣體育風氣，更傳達了為政治服務的目的。在體育行政組織方面，中央有教育部的體育委員會，臺灣則成立了國民體育委員會，可惜效率並不彰，多靠民間社會體育組織的推展，最顯著的例子就是臺灣省體育會，推行各地大小運動賽事（人物/職業/機關團體為名之體育活動、縣市、區域的比賽及國內外體育交流賽三大類）並於特定的國定節日中相繼進行，是推動社會體育的最佳推手。在場地設備方面，囿於戰事影響，外在環境不良，體育運動設施並不多，因陋就簡，從資料的顯示可知，臺北市可說

是戰後初期的體育中心。1948年臺灣與中國大陸在同一個「國家」體制架構下，透過體育賽事的交鋒相互競逐，除了成績斐然之外，背後彰顯的卻是執政者加強民族與國家意識的最佳場域，特殊的歷史意涵，更顯出其極具有劃時代的意義。總結地說，戰後初期在全面「中國化」浪潮的席捲下，政治力介入影響，凌駕了一切，體育運動自然受其左右，不論在學校體育課程標準、師資、行政組織與設施場地規範皆和中國接軌；亦或社會體育活動的辦理，在目的、內容及運作過程中，建構添加許多政略操控，巧妙地接續中國與臺灣彼此的連結，「中國化」的質素被帶進臺灣文化之中，「中國化」的影子呈顯於歷史脈動之內。透過身體活動做為舞臺，醞釀製造一個「民族國家」

的想像戲碼，尤以第七屆全國運動會臻於頂點，一場以運動為手段的大集會，因為海峽兩岸的人民實際面對面的交流，使得原本抽象的認同主體得以落實，背後國家統一至上的信念，亦是形塑的最佳投射場域。