種植知識的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列懶人包和總整理

最基礎的10種樹形盆景

為了解決種植知識的問題，作者（日）山田香織 這樣論述：

介紹了盆景世界流傳的最為基礎的10種樹形（盆景的樹木的形狀），包括從容易買到的素材（小樹）開始，到怎樣制作成理想景致的盆栽，以及初學者也能輕松掌握的盆景制作的技巧。我們參照從古流傳至今的樹形，將之落實到我們手里的樹木上，一點一點地加工，以完美無比的未來的「自己的盆景」為目標，讓我們一起來挑戰吧！山田香織，盆景家。1978年出生於日本埼玉縣埼玉市，立教大學經濟系畢業。為傳承自日本江戶時代的盆景園「清香園」的第五代傳人。從幼年起，就作為家業繼承者，接受盆景種植知識的指導。1999年，主持並成立了彩花盆景教室。之后頻頻在雜志、電視等媒體中傳授盆景知識。2008～2011年參演NHK的教育節目《趣味盆

藝》，並在各地進行講演。 卷首歡迎來到樹形盆景的世界 學習樹形盆景的五大效果 盆景是與我們一起成長的伙伴樹木造型設計的基礎知識與基本作業 盆景的10種基本樹形 四季作業歷 定枝修剪與鋼絲定型 盆景的制作 為了追求完美的盆景景致，步行去『奧日光』10種樹形的制作技巧 模樣木型盆景——可以稱為王道的樹形 模樣木型盆景的制作方法 直干型盆景——展現原始森林的針葉樹姿態 直干型盆景的制作方法 斜干型盆景——向空間伸展的樹木形態 斜干型盆景的制作方法 雙干型盆景——相互依偎生長的親子干 雙干型盆景的制作方法 株立型盆景——從同一根莖生長出來的多

根樹干，茂密成林 株立型盆景的制作方法 寄植型盆景——使人感受到從樹葉空隙照進來的陽光的清爽 寄植型盆景的制作方法 懸崖型盆景——謳歌在逆境中不屈不撓的精神 懸崖型盆景的制作方法 吹流型盆景——被風吹着的樹木的優雅姿態 吹流型盆景的制作方法 文人型盆景——有着流動感和優雅舞姿的樹形 文人型盆景的制作方法 附石型盆景——以蜿蜒曲折的海岸線或深山幽谷的風景為寫照 附石型盆景的制作方法 創作獨一無二的寄植型盆景 創作寄植型盆景的方法 觀草類盆景盆景養護基礎知識 選擇盆景素材 盆景的土壤 肥料 盆景放置場所 澆水 換盆移植 大型

盆景的換盆移植 定枝修剪 盆景家的工作盆景的種植盆與工具 盆景的種植盆 工具和材料盆景的裝飾方法與鑒賞 壁龕裝飾 水石的樂趣 日常生活中的裝飾方法 大宮盆景村與大宮盆景美術館 盆景的鑒賞技巧可以讓人享受樹形創造樂趣的樹木種類 松柏類 雜木類 觀花類 觀果類盆景術語集索引

種植知識進入發燒排行的影片

元長鄉民眾對花生專區認知之研究 -永續發展觀點

為了解決種植知識的問題，作者李明明 這樣論述：

雲林縣元長鄉公所自2021年開始推動「農業經營專區」計畫，以花生為主要作物，在專區內進行人、環境及農產業的各項輔導。為了解元長鄉民對公所推行農業經營專區的認知與了解，故本研究以元長鄉民為對象，採便利抽樣進行問卷調查，總共發放300份刪除無效問卷後有效問卷總計261份，有效回收率為87％。經分析結果後發現，不同「年齡」、「學歷」、「花生種植年資」及「種植花生收入」的民眾對於「參與花生專區之程度」、「農業永續發展助益」及「行政效能」的看法沒有顯著性差異。不同「性別」民眾對於「行政效能」的看法有顯著性差異。不同「對專區清楚程度」的民眾對於「參與花生專區之程度」及「行政效能」的看法有顯著性差異。不同

「工作狀況」的民眾對於「參與花生專區之程度」及「農業永續發展助益」的看法有顯著性差異。「參與花生專區之程度」、「農業永續發展助益」及「行政效能」彼此具有顯著相關性。根據以上結果提出建議：1.鄉公所需瞭解當地民眾的需求，並在推動專區時，提供協助鄉民取得相關包括種植知識與技術或機器資材等資源以利專區推動；2.鄉公所良好的行政效能，能有效提升民眾參與專區政策；3.建立專區內成員(鄉公所人員、農民)的自我認同與夥伴關係以達永續經營目標，本研究期盼透過研究結果能提供公部門及後續研究者實際的參考依據。

多肉植物BOOK

為了解決種植知識的問題，作者（日）季色 這樣論述：

本書不僅僅是一本讓多肉新人快速養成的實用讀本，更是一本向多肉混栽達人進階的寶典。本書以一步一圖的形式將上盆、配土、繁殖等基礎種植知識一一講解的同時，選擇時下最流行的種植搭配，詳細講解了如何進行多肉植物的拼盤混栽。多肉植物如何養護，如何葉插、分株，對生長走樣的多肉如何進行修整，如何掌握采光、通風與澆水量，如何用不同種類的多肉制作成多肉拼盤，如何制作多肉花環……這些問題在本書中通通可以找到答案，從新種植手到混栽達人，就是如此簡單！讓我們一起享受治愈系盆栽帶來的樂趣吧。季色，是一個從事多肉植物的混栽、銷售、研究和咖啡店運營的工作室。擔任法人代表的近藤義展，2009年和2010年連續兩年在日比谷公園園

藝博覽會上獲獎。其設計的植物搭配創意大膽新穎、且色彩細膩，富有表現力。同工作室的設計師兼市場總監的近藤友美，在2010年日比谷公園園藝博覽會上獲得銀獎。除了多肉植物以外，該工作室還廣泛利用花草、觀賞植物和干花等各種材料來進行新穎獨特的藝術創作。 PART1擁有多肉植物的生活8 要領01多肉植物放置的位置會使家里的整體氛圍發生改變10 大門•門口 餐廳•起居室 樓梯•廚房 衛生間•洗漱間 卧室•飄窗 要領02有效利用陽台空間種植多肉植物22 PART2何為多肉植物24 要領03熟悉多肉植物，掌握培育技巧26 要領04掌握采光、通風和澆水的方法28 要領05通過適當地澆水來培育

多肉植物30 要領06按照季節的變化給予植物相應的照料32 要領07用少數幾種多肉來掌握混植的操作程序34 要領08選擇與整體構思相符的花器38 PART3熟練種植的技巧40 要領09選擇健康的幼苗是培育的關鍵42 要領10通過分株增加植株數量44 要領11從影響植物壽命的害蟲口中保護多肉植物47 要領12通過葉插的方式，從一片葉子上繁殖出新的植株48 要領13通過扦插的方式來繁殖出新的植株50 要領14對生長走樣兒的混栽進行修整52 要領15根據植物的種類和特性，選擇能使其健康生長的土壤54 PART4符合不同主題的混栽56 要領16靈活運用多肉植物的個性來完成各種不同的設計方案58 要領1

7將色彩斑斕的多肉栽入小巧精致的花器內60 要領18用紅、白、粉三色來打造帶有祝福寓意的混栽62 要領19利用不同的高度來營造立體感64 要領20要使盆栽從哪個角度看都漂亮66 要領21選好盆栽中的中心植物，裝飾搭配好混栽的正面68 要領22使植物從高處向低處垂下70 要領23把顏色深淺不一的各種綠色植物整合在一個作品里72 PART5時下較為流行的種植搭配74 要領24利用技巧來嘗試更高層次的混栽方法76 要領25版畫式混栽的制作方法78 要領26用版畫式混栽來制作令人印象深刻的門牌84 要領27用20種多肉植物制作大型的版畫式混栽86 要領28嘗試制作小型號的花環式混栽88 要領29以細微

的顏色搭配取勝的花環式混栽94 要領30用簡單的方式表現出柔和的綠色形態96 要領31把植物種在自己精心制作的盒子中98 要領32巧用大箱子來演繹生機勃勃的主題100 要領33對盒子進行設計，使盆栽表面富有層次感和變化102 要領34巧用多肉植物的特性來制作花束104 要領35為了能與多肉植物和諧相處而應提前掌握的小知識110 多肉植物目錄116

偏鄉小學融入食農教育課程之成效-以雲林縣國小為例

為了解決種植知識的問題，作者陳芳儀 這樣論述：

本研究以雲林縣土庫鎮新庄國小及大埤鄉嘉興國小三年級至六年級為研究對象，並結合社區場域導入課程，從中了解並探討食農教育實施於偏鄉國小之成效，本研究目的如下：(1) 讓學員體驗農業，了解社區產業，並藉由活動培養學員愛惜食物。(2) 結合在地資源發展出符合偏鄉需求之食農教育教材。(3) 藉由課程推廣在地產物及教導學員正確的營養知識。本研究運用行動研究法和參與式觀察法了解學員、社區和在地文化與農業的結合之間的火花，並將初階與進階工作坊各兩場，共四場之內容結果，進行歸納及分析。研究結果顯示食農教育課程能帶給學生多元有趣的學習經驗，並在學習者身上產生具體且正向的迴響，並獲得農地及種植知識且根據研究結果發

展出一套適合偏鄉學童的食農教育教材。