田中國小教務主任的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列懶人包和總整理

閱讀，讓希望綻放：靜思閱讀書軒足跡

為了解決田中國小教務主任的問題，作者蔡青兒 這樣論述：

一個簡單的發心，展開豐盛的全臺閱讀之旅 不分城鄉，讓希望持續綻放 一連串好書、好人、好事，無數的奇蹟源源不絕的發生   「我不知道錢在哪裡，但我知道愛在哪裡。」 ──證嚴上人   「希望透過好書、好話，在孩子心中種下美善的人文， 讓一粒粒種子發芽、茁壯，充滿希望、充滿愛。」 ──靜思書軒營運長 蔡青兒   　　◆看見閱讀之美 　　從2017年7月啟用第一間「靜思閱讀書軒」，直至2021年年初，全臺已超過60個鄉鎮，超過150間校園設立閱讀書軒。不只臺灣本島，蘭嶼、綠島、澎湖、金門、馬祖等離島也設立推廣閱讀，滋養學童的心靈。   　　◆看見人情之真

　　「靜思閱讀書軒」遍及全臺各鄉鎮城市，許多當地教師無私奉獻共同推動閱讀，也有許多企業家、師生、志工的長期耕耘和投入，他們對於「靜思閱讀書軒」的一份感情，以及發願關懷社會的起心動念，「靜思閱讀書軒」所到之處讓閱讀成為甘霖，讓師生能領略書中所蘊含的道理和意義，豐富人生智慧、養成品格，生命教化。透過閱讀，在「靜思閱讀書軒」充滿人心的美善與感動。   　　◆看見人心之善 　　每間「靜思閱讀書軒」的成立，背後都有善願發心的推手用愛護持，也有許多感動的故事持續發生，許多實業家認養校園、設立閱讀書軒，共同將愛散播出去，不計回報。閱讀「這些人、那些事」的點點滴滴，更能認同：臺灣最美麗的

風景是人，是愛。   　　持續推動與募資成立的靜思書軒營運長蔡青兒，親自撰述這些故事，出版這本書，寫下來自全臺各校園「靜思閱讀書軒」發生的點滴動人故事，紀錄這一段生命豐盛之旅。   　　「我們會帶著許多人飽滿的愛一步一步持續往前走，在臺灣各個鄉鎮的校園，偏鄉也好都市也好，希望可以成立更多的靜思閱讀書軒，讓孩子們閱讀到好書，讓希望綻放，更讓孩子們可以真正感受到書本裡所寫的愛跟溫暖。」   本書特色   　　1. 看見閱讀如何在校園綻放：「靜思閱讀書軒」遍及全台灣和離島，靜思書軒營運長蔡青兒將校園的所見所聞書寫下來，包括校方與孩子珍貴的情誼，人跟人之間的

誠與情、善與愛，完整無遺地記錄「閱讀在校園綻放」的點點滴滴。   　　2. 看見希望如何在社會綻放：「靜思閱讀書軒」四年來已成立150間，未來將會持續增加。這背後有許多靜思書軒小志工、各界社會善心人士默默支持付出，更有許多美好的人事物因此發生。這些關懷社會的起心動念與人物，見證「希望在社會綻放」，將啟發更多的善念。   名人推薦       專序推薦  證嚴上人       各界喜閱推薦 ────     副總統｜賴清德     前行政院院長｜張善政     臺南市長｜黃偉哲      臺北市副市長｜蔡炳坤     聯電

榮譽董事長｜曹興誠      中文卡內基訓練創辦人｜黑幼龍     作  家｜張曼娟     媒體人、作  家｜陳文茜     高雄餐旅大學教授｜蘇國垚     財訊文化執行長｜謝金河     寒舍餐旅董事長｜蔡伯翰       題跋推薦  大小創意齋共同創辦人兼創意長｜姚仁祿 作者簡介   蔡青兒   　　現任靜思書軒營運長。   　　蔡青兒是菲律賓華僑第三代，兼具東西方文化融合之特質。曾於學生時期參加慈濟青年社團、學校啦啦隊。大學畢業後獲得跨國企業工作，後志工假期來到花蓮慈濟靜思精舍，因為證嚴法師的一句話留在臺灣，

從志工變職工，擔任大愛電視台兒童節目主持人。   　　後來進入靜思書軒，成為靜思書軒旗艦店新舞臺店的店長，後續擔任靜思書軒營運長。為使靜思書軒的好書能進入全臺各鄉鎮校園，立志為學童打造閱讀空間。2017年起，創立和啟用第一間在校園的「靜思閱讀書軒」，迄今設立已達150間，透過好書引領孩子走向正向、陽光的未來。   　　蔡青兒常說，在臺灣、在慈濟，她遇見了她心目中最好的老闆，找到了大愛，也找到了她人生的方向。   【推薦序】與書為友的閱讀之島 ── 釋證嚴 【各界喜閱推薦】  【緣  起】為閱讀提燈，點亮孩子未來希望 ── 蔡青兒   【第一篇】我的校園有

書軒 第一章  點亮角落的光，分享愛與關懷  第二章  重建崩壞家園，點點滴滴都是愛  第三章  走遍嘉南平南，時時啟發善念善行 第四章  遠赴國境之南，成就美善點滴 第五章  行過太平洋之濱，扎根教育與人文 第六章  飄洋過海到離島，送祝福、感受愛 第七章  在社會大學深造，思考生命方向   【第二篇】這些人．那些事——關懷社會的起心動念 人物側寫1.證嚴上人──付出無所求，還要感恩 人物側寫2.我的父母與菲律賓慈濟人——愛無國界，為孩子鋪人生道路 人物側寫3.誼遠控股體系董事長陳致遠——善念匯聚，讓愛傳出去 人物側寫4.國際攝影大師李屏賓—

—以母親之名行大愛 人物側寫5.榮成紙業董事長鄭瑛彬——以善以愛為寶，默默付出 人物側寫6.信義集團創辦人周俊吉——傳播善念，帶動善的效應 人物側寫7.富華光學工業董事長黃喜三——捨得，造福更多有需要的人 人物側寫8.和光工業董事長許吉欽——讓更多人的生命因教育而改變 人物側寫9.資深慈濟人劉寶足——不因時空不同而改變的珍貴情誼 人物側寫10.主幼商場負責人潘機利家族——抉擇轉念，贏回人生下半場   【期許】培育英才從閱讀開始 ── 釋證嚴 守之不動 ── 姚仁祿 【致謝】生命因為利他而豐富 ── 蔡青兒 【附錄】全臺靜思閱讀書軒地圖 全臺閱讀之

旅──走過的身影與印記   推薦序   與書為友的閱讀之島   　　近幾十年來，因為科技發達，閱讀習慣似乎也跟著在改變中。從紙本書籍進展到電子書，強調薄薄的一臺平板電腦就可以收納一座書城。從小學生、中學生的讀本到中外各種領域的書籍，中文的、英文的、日文的，俄文的……等等，無不包容海納。看起來是很便利，但是，似乎缺少手指翻閱紙本書籍的溫度；再說，如若不用心閱讀，將知識納入自己的八識田中，書海浩瀚，終歸只是過客而已。   　　靜思書軒成立已有二十年歷史了，以推廣好書為宗旨。包括社會人文藝術、品格教育、醫療保健、科學知識、環境教育等等書籍，分布在全臺各地乃至

大陸、海外的分店，為步調緊湊、生活緊張的現代人，提供一個思索沉澱的空間。   　　推廣好書不遺餘力   　　很感恩靜思書軒營運長蔡青兒，她心寬念純，推廣好書不遺餘力；其實她真正的夢想，是希望孩子能透過閱讀提升人文素養，進而陶鑄開朗寬濶的胸襟與視野。於是，二〇一七年春天，校園第一間「靜思閱讀書軒」在屏東縣高樹鄉高泰國中設立後，三年之間，全臺包括澎湖、綠島、金門、小琉球等離島，總共設立了一百五十間靜思閱讀書軒。學校規模從四千八百名師生的新北市南山中學，到離島偏鄉只有四十位學生的綠島國中，靜思閱讀書軒贈予的是等同無差別的五百本好書，包括社會人文、醫療保健、人文藝術、科學知識、勵志

故事、繪本，還有《靜思語》等等讀物。以及一對菩提鐘鼓，和福慧桌椅。   　　離島偏鄉因為學校規模較小，資源有限，孩子的受教權遠遠落後都市的學校。有了這方閱讀空間，每當下課鈴響後，孩子們就聚攏到學校的靜思閱讀書軒，挑選自己喜歡的書籍，津津有味的閱讀著。閱讀不僅打開孩子的視野，也薰習他們的品德，還能增加知識，為人文素養增添養分。一旦閱讀養成習慣後，自然會帶動孩子自主學習。 靜思閱讀書軒的設置，不僅利益孩子，連家長也受惠了。譬如苗栗公館國中，家長在校門口等待接孩子放學，待久了不免心浮氣躁。現在有了書軒，家長可以進來小坐片刻，聽音樂、喝杯茶，瀏覽一下好書；即便是在等待中，也可以澄靜心

靈，增添慧命的養分。   　　無論哪裡，有因緣就去   　　學校設置靜思閱讀書軒，究竟會給孩子帶來何種啟示呢？來自臺東成功鎮，全校只有六十三位學生的三仙國小校長邵雅倩的見證最深中肯綮：「第一次接觸到靜思閱讀書軒優雅素淨及其背後感人的深義。在偏鄉獲贈圖書的機會很多，但把贈書和養心融合，將殷殷善意如此完整具體奉獻的只見靜思閱讀書軒。除了感動更是感恩！」   　　臺灣的國民教育很普遍，但不可諱言的，城鄉差距卻也愈來愈大了。由慈濟援建的杉林國小校長陳淑惠滿懷感恩的說：「這裡有很多孩子都是單親、隔代教養或新住民的孩子，靜思書軒可以讓孩子在優雅的環境中讀到好書，同時也在小小

單純的心靈種下善的種子。」   　　不論山陬海涯，或是監獄高牆，只要有因緣，都很樂意在該校設立靜思閱讀書軒，只希望好書能幫助兒童青少年接觸到正向的思維，豐厚自己的人文底蘊；也讓現代人紊亂緊張的心緒得到沉澱，找到人生正確的方向。全臺一百五十所學校得以順利設立靜思閱讀書軒，特別要感恩所有在幕後出錢出力的慈濟菩薩，還有蔡青兒歡喜心的奔走促成，圓滿所有師生的心願，希望人人與書為友，社會更增祥和美善。   釋證嚴 緣起   為閱讀提燈，點亮孩子未來希望   　　可以在靜思書軒服務近二十年，每天圍繞在書香、咖啡香、心靈香，是很幸福的事。   　　二○○二年，臺

北市信義商圈的新舞臺表演廳一樓，開了一間靜思書軒旗艦店，當時我承擔了店長的角色。繼新舞臺店之後，又在好多個據點陸續成立了靜思書軒，包括臺北喜來登大飯店、慈濟醫院各地的分院、靜思堂，以及現在的誠品信義店等。目前臺灣的靜思書軒有五十個據點，加上世界各地的據點，包括美國、馬來西亞、印尼、紐西蘭、澳洲、中國大陸、菲律賓等等，共有一百多家。   　　將福分與更多人分享   　　在靜思書軒工作是一種幸福，因為可以受到許多至真、至善、至美的人、事、物薰陶。 　　感恩上人及姚仁祿師兄（姚爸爸）的提拔，讓我在新舞臺旗艦店開始服務，之後在臺灣各地成立靜思書軒。   　　在靜思書軒多年，我

可以讀到上人的好書，在人生道路上有很清楚的方向。而上人所寫的每一本書，都是他以身作則、一路走來的點滴。書軒還有許多優秀作家的書籍，以及醫生、護士與各行各業的人品典範。透過這些書籍，為我開啟了世界的一扇窗，而這扇窗是光明幸福的。   　　我很慶幸自己每天身邊圍繞的，都是美好的人事物，總覺得應該把這福分與更多人分享，所以就想，可以到校園設立靜思閱讀書軒。多加了「閱讀」兩個字，因為與靜思書軒不同，這裡的書籍沒有流通，就是送給校園，讓老師、孩子甚至開放給社區閱讀。整個空間的布置，桌子椅子等等，都希望在校園的某一處帶來寧靜，是個充滿美善的空間。   　　為偏鄉孩子圓夢閱讀   　　

慈濟基金會為改建老舊危樓校舍，啟動「減災希望工程」。新校舍啟用後，我和志工到高泰國中贈書。當時的校長印永生，提出在校內設立靜思書軒的想法，這讓我興起為偏鄉孩子圓夢閱讀的構想。我很支持校長的想法，但應該不可能在偏鄉設置靜思書軒。因此，這念想我一直放在心上。   　　一次到花蓮贈書，我特別前往瑞穗國中，想了解和碩聯合科技董事長童子賢回饋母校所整建的圖書館是什麼樣子。原來，這座圖書館採誠品書店設計風格，並成為學生最愛去的地方。這個模式給了我靈感，衍生了「靜思閱讀書軒」的構想。這帶給我很大的啟發——把空間布置得明亮、整潔、溫馨，孩子就會喜歡閱讀。   　　兩年多前，我有機會帶著誠品書店

創辦人吳清友先生到花蓮靜思堂走走。他看到我們的福慧桌椅、福慧床，認為很適合用到偏鄉，讓孩子坐下來讀書。他們所說的話，都給我很多的學習跟啟發。   　　善的種子在幼小的心田發芽   　　長期在靜思書軒閱讀好書，我深切體認，閱讀不只是知識的傳輸，更可以陶冶心性，成為生活的能量，上人的《靜思語》，更是指引我人生方向的明燈。若能將《靜思語》好話實踐於日常生活中，人生就不會偏差。因此，讓學子人手一本，讓善的種子在孩子幼小的心田發芽，這樣的輪廓漸漸清晰。   　　雖然開始計畫，但要辦理靜思閱讀書軒一定要有經費贊助。在企業家陳致遠鼎力贊助下，就這樣，全球首座「靜思閱讀書軒」在屏東縣高泰

國中誕生了。   　　「靜思閱讀書軒」透過空間營造，讓孩子與老師都能夠貼近閱讀，擴大視野，從閱讀中得到滋養和安慰；學校也開放靜思閱讀書軒給社區民眾，畢竟，有些地區連書局都不容易經營。   　　留存珍貴的誠與情、愛與善   　　我的父親蔡萬擂曾說，成立靜思閱讀書軒，讓師生可以接觸正知、正見的好書，比造橋鋪路善行更大，書是最好的良師益友，更是智慧的傳承延續。父親這些話，更加深我推廣靜思閱讀書軒到校園的決心，期盼培養人文與品德，尤其是翻轉偏鄉孩童的人生，為全臺閱讀風氣與資源短缺的學校提燈，點亮孩子未來希望。   　　決定將這段期間到臺灣各地設立靜思閱讀書軒所看到的人、事

、物寫下來，出版成書籍，主要是將許多珍貴的誠與情、愛與善留史。有些事可以忘記，但別人給予的愛，都要留下來。   蔡青兒 (精選書摘一)  第四章  遠赴國境之南，成就美善點滴 屏東高泰國中—— 探索志趣，對準方向努力 經過了快兩年，我們重返第一間成立的靜思閱讀書軒——屏東高樹鄉的高泰國中。記得第一次來的時候，對這裡的印象就是風景秀麗、視野遼闊，四周分布著鳳梨園和芋頭園，不遠處有雄偉的大武山綿延。 新任校長孫訢益非常親切，他說：「你安心，我一定也會好好照顧這間靜思閱讀書軒，讓更多孩子讀好書，提升人文素養。」 特教吳民安老師及教務主任李宜靜，分享了孩子的閱讀心得，有一位孩子寫著：「看過靜

思語後，我喜歡的句子是『即使力量微弱，方向正確就應該鍥而不舍』。」 高泰國中地處偏鄉，慈濟決定援建成為減災希望工程。這裡的學生除了高樹鄉的泰山、南華、廣興、廣福、舊庄等村，還有一大部分是來自三地門鄉的排灣族孩子。師長用心的為學生準備好舞臺：體育班、五大職群課程、十六個社團，讓孩子從中探索自己的志趣，對準方向努力，展露光芒。 好幾位熟悉的主任，都在自己的職務上為教育而努力。已經任教十六年的吳英仲主任說，很感恩上人及慈濟為他們援建校舍，也感恩慈濟人林碧玉副總當初來這裡看過之後，決定增加體育大樓的興建及設施。他說：「請替我們轉達感恩，希望她再來看我們。」 上一任校長印永生交棒給現任、年輕有為的孫校長

。孫校長說：「青兒妹妹，有任何我可以幫忙的地方，請一定要讓我知道，讓我們為社會盡一點心。來屏東時，請再讓大哥招待喔，謝謝！」 靜思語有一句話：「一個人的快樂不是因為他擁有的多，而是因為他計較的少。」感謝擁有快樂的一天！

屁屁偵探 讀本(1-5冊)

為了解決田中國小教務主任的問題，作者Troll 這樣論述：

　　15萬名讀者的熱情見證 　　超人氣暢銷童書【屁屁偵探讀本】1-5冊 　　揉合小讀者喜歡的各種元素的橋樑書 　　特殊逗趣的人物造型、引人好奇的推理懸疑、流暢幽默的對話、活潑豐富的圖像 　　引領孩子品嘗「沉浸在閱讀裡」的樂趣和美妙滋味！ 　　《屁屁偵探讀本 紫衣夫人的暗號事件》 　　某天，屁屁偵探與助手布朗在看一起連續闖空門事件犯人尚未抓到的新聞時，一位從頭到腳都穿著紫衣的女性委託人登門拜訪。這位女性好像感冒了，用極沙啞的聲音自我介紹，並希望屁屁偵探能幫忙解開祖先遺留下來的寶物所在的暗號。 　　那張從銀行保險箱領出來的信上，寫著看似極不通順的古怪語句，但是沒想到，屁屁偵

探一下子就解開了暗號，而且還自告奮勇要與紫衣夫人一同前往藏寶地點，他們來到群山環繞的番薯田，挖了半天只找到一個小盒子，裡頭放著一張圖。屁屁偵探按照圖上的指示，並根據他的推理發現一個放了許多寶盒的密室。就在紫衣夫人非常興奮的時候，屁屁偵探卻冷靜的說：雖然找到寶藏了，但有件事沒有解決喔，妳……不是紫衣夫人！咦，紫衣夫人是個冒牌貨？證據在哪呢？而連續闖空門事件的犯人究竟是誰呢？……   　　《屁屁偵探讀本 消失在暗夜中的巨人》 　　屁屁偵探事務所的一樓是家「幸運貓」咖啡店，由店長和他的女兒小鈴一起經營。由於店長做的地瓜派超級無敵好吃，只要沒有委託人上門的時候，屁屁偵探就會到咖啡店去。這天，店長和小鈴

提起最近出現了一個很奇特的小偷，那個小偷是高達5公尺的巨人。 　　於是屁屁偵探陸續詢問了幾位受害者，從她們提供的「什麼時候」、「什麼地方」還有「被拿走什麼」的線索中，一點一滴推敲、歸納出巨人出沒的時間、天候、地點……還有他下手的對象。並藉此設下陷阱，引誘巨人現身……在追蹤過程中，屁屁偵探發現地上有兩組腳印……「難道巨人有兩個人嗎？」屁屁偵探與他的助手布朗，要如何識破這個會像煙霧一般突然消失的巨人怪盜呢？   　　《屁屁偵探讀本 黑影竊盜團入侵》 　　某天一大早，屁屁偵探事務所接到汪汪警察局馬爾濟斯局長的緊急來電，屁屁偵探和布朗連早餐也來不及吃，就匆忙趕到警察局去。原來，馬爾濟斯局長逮捕了一名

疑似是黑影團成員的犯人。黑影團是一個專門以有錢人家為目標的集體竊盜團，成員眾多，好像無論怎麼抓都不會變少。局長希望在他們對鎮上下手之前，先將他們一網打盡，因此請求屁屁偵探的協助。 　　可是馬爾濟斯局長洋洋得意抓到的那個嫌疑犯，看起來膽子很小，不是笨手笨腳的把寫有重要訊息的紙條給掉了出來，就是一不小心接連把祕密說溜了嘴……，屁屁偵探他們沒費多大力氣找到黑影團的藏身處，不過，卻因對方人多勢眾而身陷險境（看來他們似乎中了圈套）……屁屁偵探要怎麼扭轉局勢呢？他能抓到那位連同夥都不知道長相的黑影團首領嗎？   　　《屁屁偵探讀本 偵探對上怪盜》 　　打扮搶眼又精於變裝的怪盜U寄出了預告信，這次被他看中

的世界上最美的寶物，是羊柳家的「星空的閃爍」。由於羊柳家的主人不輕易相信任何人，即使警察也不例外，因此他的女兒星夜小姐要管家私下尋求屁屁偵探的協助。 　　接受請託的屁屁偵探，和助手布朗一同前往那棟立於臨海懸崖上的古老宅第。這間有著許多房間的豪華宅第，卻僅僅住了五個人，感覺就算是怪盜U再怎麼精於變裝，也很難混入吧……。但是隨著怪盜U預告的午夜十二點愈來愈近，羊柳家先是收到奇怪的包裹，接著管家突然失蹤（莫非是遭怪盜U綁走？），然後只有羊柳先生和他女兒星夜小姐才知道藏在哪裡的寶物「星空的閃爍」，居然好像真的不翼而飛了……難道這次怪盜U真的得逞了嗎？他究竟是怎麼進入羊柳家取得寶物的？……千萬不要錯過

屁屁偵探和怪盜U兩人「禮尚往來」的精彩鬥智對決！   　　《屁屁偵探讀本 來自遺址的求救信》 　　某天下午的屁屁偵探事務所，郵差送來一封沒有寄件人姓名的限時信，裡面只有一張寫著像是「202」的信紙和一幅做了記號的地圖。「以數字的2來說，這種寫法還真奇特呢。」布朗覺得很納悶。屁屁偵探拿起信紙對著鏡子，就看出那其實是故意寫成「鏡像文字」的「SOS」（求救信號），地圖上標示記號的地方是在遙遠的叢林深處…… 　　屁屁偵探和助手布朗先搭火車，再轉搭船前往目的地──悶熱的叢林裡一座快要崩塌的遺址，據說那是很久很久以前的人們，為了保護重要的東西而興建的，裡面布滿各種機關陷阱，因此沒有人敢任意靠近，可是怎麼

會從這樣的地方寄來委託信呢？這個神祕的委託者是誰？求救信的背後究竟是一個怎樣的事件呢？而進入遺址的屁屁偵探和布朗，要如何在三步一機關、五步一陷阱的重重障礙中，找到（說不定正陷入危險中的）委託人，解開他的真實身分，揭開遺址的「寶藏」之謎呢？…… 系列特色 　　【屁屁偵探讀本】，是以小學低、中年級自行閱讀為主要對象的全新系列，中文版內文特別加註注音，此系列在情節設計鋪陳上，按部就班、循序漸進地增加更多語文、記憶、觀察、分析、邏輯推演……的挑戰。每冊書衣裡也都特別設計「大家來找碴」的延伸遊戲。 　　★膽大心細的洞察力：過目不忘的記憶力+細心的觀察，找出關鍵線索。 　　★生活應用智慧王：緊密嚴謹

的邏輯推演+有說服力的分析解讀，尋找解答。 　　★語文實力再進化：閱讀能力+解謎挑戰，動腦思考效果加倍！ 名人推薦 　　小雨麻（作家） 　　刑小萍（台北市永安國小校長） 　　李貞慧（兒童文學工作者暨親職作家） 　　李逸雲（臺北市萬興國小圖書教師） 　　汪仁雅（繪本小情歌） 　　呂嘉紋（桃園市仁和國小教師、全國閱讀典範教師） 　　林怡辰（彰化縣原斗國小教師） 　　林宛萱（康軒文教事業企畫編輯） 　　柯文賢（台北市敦化國小校長） 　　洪震宇（作家） 　　陳安儀（人氣親子部落客） 　　陳映庄（三寶爸、小兒科醫師） 　　蔡明灑（朗朗小書房創辦人） 　　賴婷妤（臺北市溪口國小教務處主任） 　　賴鈺麒

（國立科學工業園區實驗高級中學 國小部主任） 　　羅吟軒（繪本愛好者） 　　羅秀惠（新北市國語文輔導團專任輔導員、秀朗國小教師） 　　蠟筆哥哥（好享聽故事創辦人） 　　◎齊聲推薦 好評推薦 　　〈系列好評〉他們都愛屁屁偵探讀本── 　　彰化縣原斗國小教師 林怡辰 　　哇！這套書，從我自己女兒學齡前、低年級到中年級，甚至年高年級孩子都看得津津有味、一看再看，太有趣了！喔，忘了說，連大人也都深深著迷喔！真是太神奇的書籍！ 　　一邊閱讀，一邊痴痴的笑著，書中有迷宮、文字謎題、密碼、益智問題、常識......，在一個充滿巧思的故事中，全部都網羅，真是讚嘆這樣有趣又有效的偵探故事存在。什麼觀察力、

思考力、趣味、邏輯、規律、圖像思考等等，全包含在裡面，一次閱讀，多項達陣！ 　　偷偷說，除了和孩子一起開心閱讀，好好享受書裡目不暇給的禮物外，還可以一起設計自己專屬的屁屁偵探冒險偵探之旅，一讀再讀、一玩再玩。 　　什麼！你還沒看過屁屁偵探系列？！快點行動吧！   　　臺北市萬興國小圖書教師 李逸雲 　　【屁屁偵探讀本】有種特別的魔力，書中圖畫暗藏玄機，與故事情節環環相扣，加上各種解謎關卡和附加的遊戲，提升了小讀者的思考與觀察能力，讓不同年紀的孩子在翻開書頁後，都瞬間沉浸在豐富且多元的閱讀樂趣中。   　　國立科學工業園區實驗高級中學國小部主任 賴鈺麒 　　如果你是喜歡「東張西望」觀察力豐富的小

讀者，你會喜歡這本書；如果你是經常「問東問西」熱衷動腦推理的小讀者，你也會喜歡這本書；如果你是愛搞笑幽默有創意的小讀者，你更不能錯過屁屁偵探喔！   　　新北市國語文輔導團專任輔導員、秀朗國小教師 羅秀惠 　　將橋樑書文圖並重、互搭的特色發揮得淋漓盡致的【屁屁偵探讀本】，不時在插圖中穿插對話，補充正文的細節，也增加閱讀的樂趣，這與一般以文字為主的故事分行分段、條理清晰依序呈現的方式大不相同，「哪句話先說的？」「這句話是誰對誰說的？」「為什麼說這句話？」……需要小讀者動腦思考其間的脈絡，對於閱讀理解與表達的邏輯是很好的練習。 　　桃園市仁和國小教師、全國閱讀典範教師 呂嘉紋 　　書裡不只有著偵

探小說的特質，淺顯易懂的文字、充滿童趣的插圖，中間還穿插好玩的動腦遊戲，相信一定可以讓孩子們愛不釋手的不停翻閱喔！   　　臺北市敦化國小校長 柯文賢 　　一眼看到【屁屁偵探讀本】時，覺得它的卡通造型奇特，臉長的像臀部！有銳利的雙眼，三七分的頭髮，還戴著偵探帽，紳士般的風度，靠著超強的邏輯推理來分析辦案，真的是一本非常有創意的讀本。 　　繪本小情歌  汪仁雅 　　【屁屁偵探讀本】一方面透過圖畫勾陳故事發展：找尋隱藏的線索，加上引人發噱的小幽默，即便不認識字的孩子，也能專注讀圖找線索。   　　繪本愛好者　羅吟軒 　　做為橋樑書，這系列圖和文都很豐富。圖充滿尋找的細節和樂趣，又有足夠的文字量，

讓孩子的閱讀習慣可以無縫接軌。   　　兒童文學工作者暨親職作家 李貞慧 　　引導孩童進入思考、動腦、推理的過程，讓孩子在閱讀趣味故事的同時也能訓練邏輯思維並培養對細節的觀察。   　　作家 洪震宇 　　懸疑又風趣的書，讓親子一起培養推理事物的能力！ 　　康軒文教事業企畫編輯 林宛萱 　　兩個小孩原本就是「屁屁偵探」的擁護者，姐弟兩個人像是愛麗絲漫遊奇境般的不停的探險，每個畫面都要細細觀察，深怕錯過一絲一毫的線索或細節。

彰化縣行政警察人員工作壓力與組織承諾之研究

為了解決田中國小教務主任的問題，作者許順發 這樣論述：

本研究目的係在探討行政警察人員工作壓力與組織承諾的關係。以彰化縣警察局所屬分局行政警察人員為研究對象。共發問卷500份，回收有效問卷494份，有效回收率98.8%。使用自編之「行政警察人員工作壓力與組織承諾量表」為研究工具，從彰化縣警察局8個分局(彰化、員林、鹿港、北斗、和美、溪湖、田中、北斗分局)及局本部（含直屬隊），抽取受試者進行問卷調查。所得資料用統計套裝軟體SPSS for Windows20.0 版統計軟體分析，並使用平均數、標準差、獨立樣本t檢定、單因子變異數分析、皮爾森積差相關等，作為本研究主要的統計方法。根據本研究資料分析與討論，研究發現，歸納結論如下：一、 彰化縣行政

警察人員在工作壓力現況，在工作負荷量向度，以「行政警察工作具有潛在危險性」占88.8%為最高。在與上級長官的關係之工作壓力，「上級長官常為自己的前途，不關心部屬」占61.6%為最高。在家庭生活與工作間的壓力感受，「會常因行政警察工作繁忙而沒有時間照顧家庭」占90%為最高。角色衝突的壓力「在辦理案件時時常因民眾不合作的態度而感到困擾」占78.5%為最高。二、 彰化縣行政警察人員在組織承諾現況，對於組織的認同承諾，「我會以終身從事行政警察工作為榮」占48.5%最高。對於組織的努力承諾，「我十分關心行政警察工作未來的發展」占55.9%最高。對於組織的留職承諾，「假如有比行政警察工作待遇相當的工

作我會選擇離開行政警察工作」為69.1%為最高。三、 彰化縣警察局行政警察人員，因不同性別、年齡、養成教育、不同服務年資、住居地、婚姻狀況、職務配階對工作壓力知覺感受，均有顯著差異。四、 不同工作屬性在工作壓力各分量表上並無差異存在。五、 彰化縣警察局行政警察人員，因不同年齡、不同服務年資、婚姻狀況對組織承諾知覺感受，均有顯著差異。六、 不同性別、養成教育、工作屬性、居住地、職稱、職務配階與組織承諾各分量表均未達顯著差異。七、 行政警察人員工作壓力與組織承諾之相關達顯著水準。就整體而言，行政警察人員工作壓力與組織承諾之相關為「正相關」。顯示警察人員雖本身承受極大的

工作壓力，但因工作性質特殊對組織仍有正面的向心力及組織認同感。最後，依據上述研究結果提出建議，提出對警政機關作為改善之參考以及對後續相關研究之建議。