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靈動數字 : 強化運勢的祕法

為了解決甚至英文的問題，作者妙清居士 這樣論述：

五分鐘讓大家知道如何查出你的吉凶【運勢（運途）】的元素； 最簡單實用的易經數字寶典，隨時隨地讓你查詢【運勢（運途）】；   　　{什麼是靈動數字？} 　　在我們日常生活中，包含身分證、車牌號碼、存摺帳號等都有數字，這些數字也潛藏著能量，而靈動數字，就是運用易經64卦來解釋數字所代表的吉兇。   本書特色   　　★數字吉凶來源概念，詳細說明 　　帶你理解數字吉凶的來源，並以圖表簡易對照說明數字的吉凶源由，讓你能更清楚理解。   　　★詳解數字吉凶，新手也能輕鬆學 　　採易經64卦中的192爻之吉凶運勢（運途），並以白話文解釋讓讀者們更容易了解。   　　★簡易數字改運DIY 　　教你運用與

自己有關的數字，如身分證號碼、提款卡號等，計算出數字的吉凶，並做簡單的改運。   　　★數字簡易卜卦DIY 　　運用手機號碼、電話號碼等，做簡易卜卦，讓你能對照籤詩知道吉凶，並作為參考。

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台灣台日跨國婚姻的語言傳承教育策略─以日籍女性的語言意識形態分析為中心

為了解決甚至英文的問題，作者伊藤佳代 這樣論述：

近年，全球化所帶來的語言發展層面，具有兩個面向，亦即語言的統一化和多樣化(Unity and Diversity)。在語言的統一化方面，因全球性資本經濟造成英語一極化的現象。相對於強勢語言所帶來的統一化，反而增加了多樣文化、地方文化的擴大，亦即所謂的全球在地化(glocalization) ，旨在尋找出各個在地的語言的多樣性價值並且加以保護。換句話說，全球在地化是為抗拒統一化所形成的一種理念。上述語言的統一化及全球在地化兩個面向，也在台灣出現。其中一個課題，便是關於新移民女性的語言使用課題。近十年來，有關台灣社會的新移民女性的語言政策，是將她們同化於台灣，目標在於如何提高新移民女性在台灣社會

主要語言的華語能力、這是屬於語言的統一化的面向。然而 2000年以後，台灣社會隨著多元文化的趨勢，新移民女性的母語開始受到尊重，傳承給下一代的觀念也獲得支持。這是一種屬於上述語言的統一化反向作用、是屬於語言全球在地化的面向。本論文所要探討的，便是在全球化造成語言的統一化與全球在地化這兩種面向的台灣社会背景當中，透過多種生活經驗以及與他者間關係之建構，新移民女性是如何形成語言意識、如何找出各語言的價值，抉擇使用它並如何地傳承母語給下一代。目前在台灣新移民女性人數排名第六位的國家則是日本。因跨國婚姻而移居台灣的日籍女性人數逐漸增加，有鑑於此，本論文以日本籍女性為研究對象。研究目的有二，其一是自語言

的統一化的觀點探討在台日籍女性的語言意識、語言能力、語言使用及其變化，以及影響該等語言意識及使用的因素，其二為自語言的全球在地化的觀點探討日籍女性在母語傳承教育的現況以及教育策略；根據Landry＆Allard的雙語發展要因理論的「宏觀模式」，就各種可能對於研究對象子女日語能力之發展造成影響的變因加以分析；闡明其子女所擁有的實際日語能力；探討其子女日語能力之維繫與提升受什麼因素影響。關於第一個研究目的，本研究結果得知:日籍女性在來到台灣之前，在台跨國婚姻日籍女性與台籍夫婿相遇之處，依各個世代所處社會情境之不同，也各有所異，有日本、台灣或是其他英語系等國家。因此，本身所具備的語言意識與語言能力，

會因為其過去的閱歷、生活背景、語言經驗而有所差異。但在日籍女性來台定居，開始接觸台灣社會的主流語言的華語之後，她們對於華語的關心程度與語言能力的差異性會逐漸縮小，而認識到華語的重要性。不過，值得注意的是，多數日籍女性雖然認識到華語在所處社會裡的重要性，但也並未因而忽視了日語傳承的責任，這種語言意識便表現在其向子女傳承母語的實踐上。也就是說語言的一致化之驅力在台灣社會語境裡的作用使然，日籍女性亦雖身處在主流語言為「華語」的環境下；但她們亦同時高度重視在台灣社會屬於少數語言的自身母語「日語」的傳承。此即是所謂「語言的全球在地化」的表徵。關於第二個研究目的，本研究結果得知:日籍人數在台灣社會確實屬於

少數，但是由於台灣跟日本之間的特殊的社會環境，因此日語屬於在台灣社會具有高度的活力(Vitality) 的語言，使得日籍女性之子女在台灣社會中接觸日語的機會相當多，且使得日籍女性在體認到日語的重要性之後，尚能調動足夠的資源來對之加以保持，並且進一步在母語傳承方面有積極作為，例如日籍女性在家裡所使用的語言，幾乎絕大部份都與其子女之間是透過日語進行溝通，並且購置日語圖書以供子女閱讀，在寒、暑假時偕同孩子回日本娘家等，這些積極的作為實踐母語傳承教育。這樣地在家庭中母語傳承教育策略使其子女在華/日雙語之間得以均衡發展。另外，日籍女性與其子女本身在個性(語言表達積極程度等)、對日語(或者對日本)所抱持的

想法(語言意識)等面向上的心理因素，都將深刻影響其語言能力的發展可能性。台日跨國婚姻家庭子女在華/日雙語發展方面的表現相當優異。為使子女雙語得以均衡且有效的發展，跨國婚姻家庭父母與子女溝通時，當以雙親個別使用一種語言的模式較為理想。例如:日籍女性使用日語，而台籍夫婿使用華語。倘若任何一方對於子女所使用的語言呈現出中、日混用現象，對其女的雙語發展反而會造成阻礙。因此，日籍女性對於中、日兩種語言所抱持之態度已非單純的相互取捨。當她們選擇移居台灣，透過具體的社會生活，便已體認到使用華語作為在地強勢語言的重要性；但在考量子女的語言教育時，為了因應國際化趨勢下對於國際語言的重視，也顧慮到做為家長所身負的

語言傳承責任，則必須將華語、日語，甚至英文都設定為必要的學習範疇。於是，日籍女性對其子女的語言傳承教育，目標已不再侷限於雙語，進而呈現出更加多元的走向。

大江湖高中異數學第二冊

為了解決甚至英文的問題，作者賴昱 這樣論述：

　　進入新課綱的第二冊，份量比第一冊多，內容也可謂是數學的重中之重。包括數列級數、排列組合機率、數據分析與三角函數。尤其是排列組合機率不像其他章節圍繞枯燥的x、y。對於一般人來說只要慢慢看、認真看，都會覺得有趣，也可以和日常生活結合在一起。 　　針對新課綱且各版本皆適用，搭配作者親筆繪製漫畫。單元中皆有作者的重點提醒，例題探討完後搭配類題作練習（副本），同學將內容熟讀完，在章節最後的實戰演練能測試自我實力。 　　（本書附贈副本）