現在簡單式動詞變化的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列懶人包和總整理

六大動詞，10天速成英語表達：多益考高分還是不敢說?本書幫你開口說，對方秒懂

為了解決現在簡單式動詞變化的問題，作者周昱葳（葳姐）,李存忠（Mitch）,吳惠怡（Flora）、,林宜珊（Amy） 這樣論述：

　　連大人都想排隊報名的「葳姐親子英語共學」版主葳姐領軍！ 　　橫跨金融、電子科技、英語教學界最強專業師資群！   　　★隨書附贈！發音示範！QR Code線上音檔，現學現說！   　　◎please代表請，但如果說：「Give me some water, please.」你就會被當成奧客。 　　◎別再跟部屬說：Do you understand?（你懂我意思嗎？）， 　　更好的說法是：Do you get it? 　　◎點餐要用哪個動詞？別用order，你得說：I’d like to have… 　　◎say、tell、talk，都是「說」，用法差在哪？see、look、watch，又

該怎麼分？   　　本書作者周昱葳（葳姐），成立「葳姐親子英語共學」線上平臺近5年， 　　因為簡單說故事，且具有MBA商學院背景， 　　她設計的英語線上課程，實用到連大人都搶報名。   　　本書從心智圖、片語動詞、時態變化、助動詞、基本句型， 　　搭配超過200組的生活例句、實戰練習題， 　　告訴你，英文要學好，這6個動詞就夠了！   　　◎ 六大動詞，10天英語表達能力速成      　　介紹六大動詞：be、have、do、say、get、make， 　　教你用你早就會的簡單動詞，食衣住行玩，完整表達自己的想法、經驗。   　　問同事午餐哪裡吃？have lunch比eat lunch更道地

！ 　　like只代表喜歡？美國明星泰勒絲曾在致詞典禮上，提到了20次的like。 　　本書特別收錄like六大用法 ╳ 大明星金句 ╳ 獨創心情溫度計（第4天）。      　　◎ 職場、考試、生活，一定會用到的動詞   　　用圖像式記憶，教你從核心字義掌握，一學就懂！例如：   　　‧打開（關掉）電視，用open（close）？正確是：turn on（turn off）。 　　‧交報告怎麼說？你可以用turn in the report，或是submit the report。 　　‧take（拿） ＋ off（離開）＝請假： 　　I want to take two days off.（

我想要請假兩天。） 　　‧搭公車用get on、搭乘計程車則是用get into。 　　‧倒垃圾、外帶食物，都是用take out。   　　◎ 職場英文好好聊！疑問詞＆附加問句   　　只要用5W1H，就能輕鬆打開話匣子，跟別人聊不停！例如： 　　Who’s calling?（電話中，請問你是誰？） 　　Who will join us?（誰會跟我們一起去？） 　　When will the meeting start?（會議何時開始？） 　　還有3個聊天萬用句，教你提出邀約、建議、詢問意見： 　　What／How about、Why don't you、What if。   　　萬用句型公

式 ╳ 使用率破表的片語動詞 ╳ 文法急救包 ╳ 13首流行歌曲， 　　幫你立刻開口說，對方馬上懂。   名人推薦   　　歴任友達光電及台達電集團人資長／林瑞娟 　　自媒體創作者、TESOL認證ESL教師／倉庫的女人Claire 　　YouTuber、英語學習推廣家／Catherine 　　《通勤學英語》Podcast主持人／John老師 　　Ricky英語小蛋糕

現在簡單式動詞變化進入發燒排行的影片

趨向動詞之對應研究 －以漢語「來/去」與韓語「오다/가다」為中心

為了解決現在簡單式動詞變化的問題，作者阮楷淇 這樣論述：

本研究為漢語「來/去」與韓語「오다/가다」在不同的句型結構上所產生的擴大表現，以及分析在話者、聽者、第三者之間漢語與韓語所對應的方式及用法，探討「來/去」和「오다/가다」在不同的參照點上所產生的語意變化，對兩國語言進行一次梳理及考察。 本論文分為五個部分，首先第一章主要介紹研究對象、研究動機以及研究目的，研究的倫理背景及各個學者間文獻的分析。 第二章給予漢韓兩國對於「來/去」及「오다/가다」之定義，本章選定兩種漢語字典，分別是『教育部重編國語辭典修訂本』、『現代漢語詞典』，以及兩種韓語字典，分別是『표준국어대사전』、『우리말사전』，先整理漢韓兩國字典中之定義，再分析「來/去」及「오다

/가다」與「方向性」相關釋義，以利後段章節之論述及分析。 第三章主要研究兩種語言在句型結構上的擴大表現，在漢語擴大表現的基礎下所產生的「簡單趨向動詞」與「複合趨向動詞」，而在韓語擴大表現的基礎下所衍生的「合成動詞」及「補助用言」，進而引用各位學者所提出之論述，加以在句型結構上做探討及琢磨。 第四章為參照點之對應，首先指出了「來」為向話者的主觀參照點作正向位移的動作，「去」則是背離話者的主觀參照點作反向位移，這些皆是因為具有指示（deixis）的功能，人的思想總是以自我為中心，透過個人主觀意識的不同，在說話人及聽話人的角度上所產生的用法也會隨之不同，即此章節以場所的移動為基礎，分為話者移動、

聽者移動、話者與聽者共動、第三者移動以及引用的狀況來做漢韓兩種語言之對應。 第五章的部分為結論，整理和總結了整篇論文的精華，並提出論文中之不足之處、期許日後之發展及值得深入研究的問題。

法語文法其實沒那麼難!QR Code版(隨書附法籍名師親錄標準法語朗讀音檔QR Code)

為了解決現在簡單式動詞變化的問題，作者洪偉傑 這樣論述：

不用怕！真的就是這麼簡單！ 史上最好學、最易懂的法語文法書，深獲讀者好評， 堂堂推出QR Code版，讓您隨掃即聽，隨時隨地都能學習法語！ 　　■快跟著本書學習步驟，徹底打好法語文法基礎吧！ 　　本書精選34章初學者必備法語文法，包含法語文法中各詞性的介紹、常用的時態以及常用的法語表達方式。每章只要依照以下步驟，就能輕輕鬆鬆、一步一步學好法語文法！ 　　1. 生活對話搭配生動插圖：每章的最前面附有與該單元文法相關的生活對話，讓你在輕鬆有趣的情況下進入主題。 　　2. 文法解析表格：對話之後，用清楚簡單的表格，替代冗長的文字敘述。讓你馬上明白文法規則與重點。 　　3. 例句：

列舉簡單實用的例句，讓你從表格理解文法重點後，立即了解文法的實際運用。搭配朗讀音檔，只要掃描QR Code下載音檔，隨時聆聽，聽力與口說同時精進！ 　　4. 打鐵趁熱：每章後有5題小測驗，讓你輕鬆檢測學習成果。 本書特色 　　看了市面上的法語文法書，讓你打消學習法語的念頭了嗎？ 　　這本書送給害怕法語文法，而止步不前的你！ 　　不用艱澀的講解、不用你看不懂的例句， 　　運用表格比較、步驟講解、實用例句， 　　就是要你快速掌握法語基礎文法， 　　向學習法語邁出成功的一大步！ 　　特色1：把基礎文法分為34章，最適合初學者學習的分量！ 　　市面上的法語文法書，總是看起來又厚又重，令人望之卻

步嗎？本書精選初學者必學的初級文法，並分為34小章，包含：名詞、數字、近未來式和剛剛過去式、複合過去式、泛指詞、被動語態……等，由淺入深，就是要您把法語文法學好，是最適合法語初學者入門的基礎文法書！ 　　特色2：刪除艱澀文法，以淺顯易懂的生活對話，帶你迅速掌握文法重點！ 　　本書每一章的主題、說明的任何文法，都去蕪存菁，捨棄讓人搞不懂的艱澀枝節，直接切入重點，讓你一次到位，完全搞懂！ 　　此外，所有的文法，皆精選最生活化、最簡單的句子，學習文法不再被困難的例句阻礙。因為只有真正了解句意，才能真正了解該句的文法，並將文法連同例句進一步記憶、內化。 　　特色3：以表格對比相似文法，輕而易舉破解

文法盲點！ 　　除去一般文法書使用文字敘述的方式，本書使用大量的表格講解、對比相似的文法。讓你的文法概念更加清晰、更容易記憶關鍵文法！ 　　特色4：每章後附有小測驗，立即檢視學習成果！ 　　每章後皆有與該章主題相關的5題小測驗，讓你檢視學習成果、即時了解有哪些文法概念尚未掌握。 　　特色5：特聘淡江大學法文系名師親錄標準法語朗讀音檔，同時精進聽力與口說！ 　　特聘母語為法語的淡江大學法文系名師錄製書中單字、例句。尤其所有例句，還有一快一慢兩種速度，快的讓你感受法國人真正的對話語感，慢的讓你掌握文法重點。只要跟著音檔學習，讓你學習文法的同時，還能精進聽力與口說，並馬上從法語人士的口說裡，應證

書內文法重點！ 名人推薦 　　■名師審訂！不是好書不推薦 　　淡江大學法文系副教授 Alain Monier 　　高中法語專任老師周瑩琪 　　淡江大學法文系講師宋亞克 　　Ciel 歐協語文中心法語老師Pauline Malhautier 　　聯合審訂

台灣國小英語教科書內容分析—以106年翰林版為例

為了解決現在簡單式動詞變化的問題，作者許旻嬋 這樣論述：

摘　　要本研究旨在分析106年翰林版國小英語教科書主題設計、句型結構、字彙選用、體裁規劃、比例分佈情形為何，參考國民中小學九年一貫課程綱要－語文學習領域，並自編英語教科書檢核表作為研究工具。研究結果如下：一、 主題設計：翰林教科書主題多元有趣，共涵蓋30個主題，出現次數最多的主題是「數字」「節慶」「生活習慣」，佔百分比12.5％，其次是「食物」佔百分比6.25％。二、 句型結構：出現比例最多的句型是wh疑問句，其中以what引導的疑問句所佔比例最高，高達38％，除第二冊外其餘各冊皆出現過。句型時態以現在簡單式最多占百分比87.37％。三、 字彙選用：字彙詞性分佈情形，以名詞比例最高佔4

4.84％，其次為形容詞比例，佔16.85％，接著是一般動詞比例，佔13.32％。應用字彙共270字，認識字彙共99字，字彙數量總計共369字。四、 體裁規劃：翰林版使用的體裁多元且創新，超過課綱建議的50％，符合九年一貫課綱理念，出現最多的是韻文、文法概念、對話、歌曲、故事、漫畫等，都佔總體百分比9.88％。