照片上的文字的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列懶人包和總整理

設計的科學：讓你一眼看穿好設計、壞設計！

為了解決照片上的文字的問題，作者甲谷一 這樣論述：

【本書特色】 　　設計，始終來自於人性。 　　設計的美醜是很主觀的， 　　因此，設計應該先不論美醜。 　　能「吸引眼球」、「創造商機」才是它最大的價值！ 　　被人廣為接受的設計，就是好設計。 　　本書作者「甲谷一」收集世界各地近50年來的設計作品， 　　透過「量化」的「數據統計分析」， 　　再搭配「質化」的「焦點團體訪談」， 　　整合出50條「科學化」的設計法則！ 　　而符合這50條設計法則的設計， 　　能夠有效增加產品的吸引力，提升消費者的購買慾。 　　好的設計，能讓產品變成暢銷品， 　　壞的設計，則會讓好的產品變成庫存品。 　　在這個資訊爆炸的時代， 　　有吸引目光的好設計，才有

機會引領商機。 　　只要掌握這50條「看得見」的科學法則， 　　培養「分辨好設計、壞設計」的能力， 　　就能夠在21世紀引領商機。 　　科學化的研究統計分析， 　　歸納出「50條看得見的設計法則」， 　　培養你的設計師之眼， 　　不僅能做出好設計，也能一眼看穿好設計、壞設計！ 　　★ 史上最完整、最易上手的設計寶典！ 　　設計法則 + 設計需求 + 案例比較 + 修正重點 = 設計能力快速提升！ 　　將抽象的設計概念，以具體實例的方式的呈現， 　　只要遵循這50條設計法則，就能做出好設計！ 　　只要對照這50條設計法則，就能看穿好設計、壞設計！ 　　★ 看得見的設計法則，讓你不只能意會

，更能夠言傳！ 　　˙「版面」的原理 　　找出主要的元素，設計吸引目光、明確傳達訊息的版面……等14條設計法則。 　　˙「文字」的原理 　　選用適合的字體，呈現編排到位、豐富質感特色的設計……等11條設計法則。 　　˙「配色」的原理 　　有效地運用顏色，塑造整體氛圍、傳達品牌或商品形象……等14條設計法則。 　　˙「照片」的原理 　　充分地活用照片，形塑主要形象、賦予版面多變的樣貌……等11條設計法則。 　　★ 寫給與業主（或設計師）爭論不休的你 　　不管你是不想被業主一改再改的設計師、被設計師批評沒有美感的業主、 　　自己做文宣卻達不到效果的創業者、在網路社群求生存的小編…… 　　只要掌握

「版面、文字、配色、照片」4大設計要素， 　　就能夠做好設計、看好設計！ 　　讓《設計師之歌》「死了都要改，不推翻重來不痛快！」成為絕響。 　　★ 任何人都適用！每個人都學得會！ 　　設計，是有規則可遵循的！而且每個人都學得會！ 　　就算你零基礎、零經驗、零美感， 　　只要掌握「版面、文字、配色、照片」4大設計要點， 　　就能夠做好設計、看好設計！ 　　★ 每個人此生都該明白的50條設計法則！ 　　做出好設計，不需要天馬行空的想像，而是需要能夠依循的規則。 　　看出好設計，不需要獨具慧眼，而是需要找到判斷的準則。 　　《設計的科學：讓你一眼看穿好設計、壞設計！》 　　讓你有規則可循，馬上做

出好設計！ 　　就算不是設計師，也能一眼看穿好設計、壞設計！ 作者簡介 甲谷一 　　藝術總監、平面設計師。 　　1973年生於東京，在2006年設立了happy and happy公司，主要的公司營業項目有有書籍、logo、包裝等等的平面設計，並且設計出具有原創性的30種以上羅馬字體。 　　獲得紐約TDC獎（字體設計競賽獎）、並入選東京ADC（藝術指導獎）、TDC（字體設計競賽獎）、JAGDA（平面設計）獎項。 　　著有《美麗的羅馬字體與設計》（BNN出版社）、《傑出的設計字體》（MdN公司出版）（書名為暫譯）。 譯者簡介 劉小鳳 　　臺灣大學圖書資訊學系畢。 　　譯作：

《圖解設計的原理：培養「設計師之眼」，一眼看穿好設計、壞設計！》《日本職人世代傳承的醬料大全》、《女孩們的露營：30分鐘7個步驟，輕巧、可愛、好好玩！》、《五星主廚的雞料理教科書：一次學會刀工、料理、做出獨一無二的個人風味餐》、《日本神人主廚の究極牛豬料理：一次學會171道五星級餐廳的牛豬料理》（不求人文化）。 第一章  架構  COMPOSITION 01 設計具整合感的頁面 02 設計具趣味感的頁面 03 設計具簡潔感的頁面 04 整理各項要素，進行版面設計 05 以圖像作為重點呈現 06 有效地加入圖像 07 設計一目了然的目錄 08 設計淺顯易懂的表格 09 設計引人注目的圖表 1

0 表達電影的基本概念 11 追求留下印象的設計 12 呈現出設計的高級感 13 將店家氛圍視覺化 14 凸顯出設計訴求賣點 ［專欄］網格是什麼？ ［專欄］決定優先順序 第二章  文字  TYPOGRAPHY 15 選擇適合內文的字體 16 和諧配置日文與英文 17 編輯容易閱讀的文字 18 賦予文字特色與設計 19 以文字展現出高質感 20 設計容易閱讀的分欄 21 設計具有特色的圖說 22 設計經典流行的標誌（logo） 23 使用文字以吸引目光 24 使用文字表現搖滾風 25 全頁面使用文字呈現 ［專欄］留意說話的音量與語調 ［專欄］混用日文與英文 第三章  配色  COLOR 26

有效地使用雙色印刷 27 營造明亮溫和的氛圍 28 賦予頁面沉穩與質感 29 利用色彩傳達男人味 30 以洗練配色進行設計 31 展現出奢華高級氛圍 32 設計具流行趣味的頁面 33 用黑色基調營造高質感 34 活用留白空間做設計 35 適用年長者的沉穩風 36 使用具自然感的配色 37 利用配色傳達季節感 38 展現出商品品牌形象 39 賦予現代時尚的印象 ［專欄］了解配色基礎 ［專欄］有效運用色彩 第四章  照片  PHOTOGRAPHY 40 賦予頁面強弱差異感 41 最大限度地活用照片 42 設計簡單高質感頁面 43 運用方形與去背圖片 44 整理照片，完成設計 45 妥善配置照片

上的文字 46 有效地使用黑白照片 47 活用照片的基本概念 48 充分利用有限的照片 49 使用照片傳達最重要的訊息 50 用照片傳達出美味感 ［專欄］最適當的照片裁剪方式 ［專欄］色彩調整的方法 ［專欄］Works and Making ［專欄］文字的選擇技巧 ［專欄］編排的變化技巧 作者序 　　設計有無限的可能性。 　　美術或個人作品也可算是表現出個人自由創意的設計。 　　但是，有目的之設計，也就是「有目的地將資訊傳達給目標對象」的設計，就必須具備確實的傳達能力，包含商品宣傳、時尚、人物介紹、美食或旅行資訊的媒體設計充斥在生活中，而要能在這之中綻放光芒、引人注目，就只有確實表現

出應該傳達資訊的設計作品。 　本書所提到的「優秀設計」，指的就是這種功能性卓越的設計。 　　以「優秀設計」為目標的許多設計者們可能正感到困惑矛盾。雖然知道設計的好與壞，但是思考究竟為什麼好？哪裡需要修正？如何從這些問題引導出答案？這些都不是件容易的事。 　　無論作品是耗費多少時間完成的，若無法順利資訊簡報傳達給客戶知道，就很可能不被客戶採用，這是因為設計者本身，無法最大限度地呈現出設計品的訴求效果。 　　本書將藉由跨頁呈現並比較50個案例的Before（X）與After（O），分析出「為什麼不好？」，並且修正成為「優秀設計」。此外，本書也簡單地說明了「如何深入考量客戶需求」與「適合目標

族群的呈現方式」，還有「製作高品質設計」的要點，希望能夠幫助正在困惑中的設計者們。 　　覺得可以理解但無法言語說明的那些「優秀設計」，通常都不是在電腦前埋頭苦做完成，而是進一步與客戶和目標讀者溝通之後，考量各方需求設計而成，只有意識到這一點，你的設計才能夠更上一層樓。 　　若能夠藉由本書《設計的科學： 讓你一眼看穿好設計、壞設計！》，稍微減少每日設計工作的困擾，並發揮功用協助各位完成「優秀設計」的話，那真是我的榮幸啊。 甲谷一

照片上的文字進入發燒排行的影片

籃球基本攻防動作分析技術報告書

為了解決照片上的文字的問題，作者宋名程 這樣論述：

籃球運動是我國非常熱愛的一項團隊競技運動。這項運動中包含許多的技術動作，像是經常看到球場上球員個人進攻與防守技術動作的展現，或是球員與球員之間完美的戰術配合等，這些動作都是藉由教練正確的訓練方式與整合，再加上球員平時不間斷地訓練，最終所達到的訓練成果。本技術報告書主要是分析籃球的基本個人進攻與防守動作技術，透過籃球相關書籍與資料，將籃球基本技術與訓練歸納整理，技術報告書內容包括:籃球運動的相關介紹、籃球基本進攻與防守技術分析及籃球相關訓練等。其內容除了有文字的描述外，也加入了圖片與照片，使讀者能夠透過圖片了解所有的進攻與防守的技術，期許此技術報告書能提供給籃球教練與選手作為參考，開始扎實訓練

基本動作，提升國內籃球水平。

漢魏六朝碑刻異體字典（上下冊）

為了解決照片上的文字的問題，作者毛遠明 這樣論述：

搜集了1416種漢魏六朝碑刻拓片，經過認真釋讀、考辨、整理，提取出其中的全部異體字，與其他出版物相比，它材料的真實性更強，所有字形一律以碑刻拓片、照片上的文字為依據，所取異體字字樣，一律使用剪切的文字。這是我國第一部碑刻異體字典，拓展了學科研究范圍，在學術史上具有里程碑意義，將會成為文史、書法等學科研究的重要工具書。

無可名狀的狀態

為了解決照片上的文字的問題，作者劉娟秀 這樣論述：

「無可名狀的狀態」乃是指一種抽象不易表達出來的鄉愁及記憶。其本質是時間流動下的懸浮或結晶，或是像流淌的水，在繼續蔓延中，且溢出框架。思考到作品的 特性，期能達到更好的表達與溝通，選擇以故事的方式來詮釋，傳統制式的論文框架 則作為背後的參考與支撐。 創作媒材選擇用繪畫、裝置，以及錄像。在繪畫方面，包括人體素描、具象和非 具象繪畫;抽象繪畫過程中的，抹去塗上，身體參與，走走停停，在觀看思量或直覺 帶領中來回往返。這個過程協助我沉澱思考，潛意識能夠自由地表達;作品主題是談 異鄉人存在的感受，選擇用裝置的方式，企圖營造一種孤寂的場域;對於歲月和過往的經歷是抽象的，沒有可觸摸的實體，採用性質相近

的錄像作為表達的媒材;再者作品是源自於記憶的堆疊，因此把經歷過的人、事，物寫成故事，讓文字語言與作品相 互交織滲透，讓形式成為內容，期待此文本成為另一個描繪及觀看的方式。 創作學習過程的思維邏輯訓練，協助了我能夠更客觀地去觀看，不同角度及多面 向的思考，這些成就了更自由寬廣的視野，因此也回報於周遭世界更多的欣賞與感激。