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國立臺灣海洋大學 電機工程學系 程光蛟所指導 倪誌瑋的 筆記型電腦之WIFI裝置對高速介面之干擾防治探討 （2016），提出無線hdmi mobile01關鍵因素是什麼，來自於共模扼流圈。

而第二篇論文國立中正大學 資訊工程研究所 游寶達所指導 蔡政宇的 使用者體驗新技術之發展及應用 （2014），提出因為有 使用者體驗、多點觸控、視訊編碼、雲端計算、無線投影、未來教室、翻轉學習、磨課師的重點而找出了 無線hdmi mobile01的解答。

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接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧：

除了無線hdmi mobile01，大家也想知道這些：

筆記型電腦之WIFI裝置對高速介面之干擾防治探討

為了解決無線hdmi mobile01的問題，作者倪誌瑋 這樣論述：

拜半導體的產業蓬勃發展，元件的速度與效能逐漸往上延伸，加上消費性電子產品流行，無線裝置的小型化，各種不同的無線技術不論是全球行動通訊系統(Global System for Mobile Communications, GSM)、全球定位系統 (Global Positioning System, GPS)、無線區域網路(Wireless LAN, WLAN)、藍牙 (Bluetooth, BT) 等都開始逐漸出現、並普及於日常生活中，由於除了中央處理器 (Central Processing Unit, CPU) 與記憶體都是嚴重的干擾源外，LCD、USB、高畫質多媒體介面 (High D

efinition Multimedia Interface, HDMI) 等周邊也是明顯的干擾源，所以當相對裝置的增加在設計上會變得更複雜，倘若沒有考慮到載台雜訊(Platform noise) 的問題，在整合完成後所面臨的將會使整個研發的進度落後。為了應對這些問題，本篇研究建構了一套診斷的方法與除錯流程，用來解決電腦其本身雜訊的問題。首先找尋來自天線所接受自產品本身之載台雜訊 (Platform Noise)後，再藉由電、磁場兩種量測方式來確認干擾源與干擾路徑，經過分析後，以結構屏蔽方式、優化電路板佈線以及加入共模扼流線圈等等方式來做改善，使其應用的周邊干擾問題能符合無線通訊系統性能規範，

並提高WLAN的資料吞吐量(Throughput)，及達到更遠的傳輸距離。

使用者體驗新技術之發展及應用

為了解決無線hdmi mobile01的問題，作者蔡政宇 這樣論述：

磨課師與翻轉教室的興起，逐漸成為受重視的新型教學方式。在製作數位教材的過程中通常是需要花費很多的人力、物力、及時間成本，使得製作出高品質的磨課師數位教材有較高的門檻，因此我們需要尋找一種低門檻、低成本、兼具高品質及更快速地輸出多媒體內容的實現方法。本論文提出一種可負擔起的磨課師數位教材製作系統，除了能根據不同的教學方法進行多情境切換，並可讓教師以一人的方式自我進行導播，有效地降低教師與拍攝助教之間的依賴程度，當按下“停止錄影”即可以馬上完成一份高品質磨課師數位教材作品。在翻轉教學中，高品質的磨課師數位教材，讓學生可以在線上自我學習，另外學生回到教室時，教師需要有一套良好的教具與教學方法，來實

施學生在翻轉教室內的各項活動。本論文提出支援雙寬展屏之多點觸控螢幕整合設備，並以多點觸控電子書進行教導式教學，以及多人無線高畫質展示系統，可以無接縫地將指定學生(目標學生)的筆記型電腦或行動裝置畫面，投影製雙寬展屏螢幕中，以增強老師與學生，或學生與學生之間的互動學習。本論文主要在實作如何提升磨課師數位教材品質之製作系統，以及翻轉教學所需之多元互動教學展示系統，其中多媒體錄製技術、觸控技術、雲端資料處理、Web API、MVC等都是本研究的核心使用技術，而這一些技術是目前落實使用體驗所需之核心技術。因此，在開發兩大系統過程中，我們發揮使用者體驗的精神，將這一些技術表現到極致，以提供使用者，包含教

師、學生等，精緻化的解決方案。基於這一些技術的成熟及掌控，我們擴大我們的系統開發，主要延伸到校園資訊系統等。校園資訊系統可以表現出我們在多媒體信號處理、儲存、傳輸等技術之成熟度，讓校園資訊的透通度更加流暢。

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