無線實物投影機的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列懶人包和總整理

Make: 國際中文版22

為了解決無線實物投影機的問題，作者MAKERMEDIA 這樣論述：

瘋狂改造專題 　　改裝汽車是DIY的極致！汽車代表了我們的身分認同，不論是為舊車噴上新漆，或是換裝新引擎，都訴說著自己的與眾不同。 　　客製化是一門嚴肅的技藝。改裝愛好者三五不時打開車蓋，換機油、調整化油器、清洗空氣濾清器；日以繼夜搜尋柴油引擎的資訊，追求高效能、高速再高速；焚膏繼晷研究美觀與實用兼具的零件與機械，只為打造心中的夢幻車身。 　　現今這個世代，汽車的種類琳瑯滿目，滿足消費者各種需求。不過人類改裝汽車的慾望卻不曾消退──任何新型的汽車科技與設備，都曾經被拆解、分析過。這一期的專題，我們邀請一些改裝愛好者分享各種創新的技巧，有大型改造專題也有小型改造創意，有單輪車也有四輪

車。趕快加入我們的行列，打造獨一無二的汽車，然後開出去兜風！ 本書特色 　　《MAKE》是一本協助讀者將「自己動手做」DIY的概念，運用到生活中所有科技領域的雜誌書，內容涵蓋範圍包括：汽車、玩具、電子、機器、樂器、攝影、木工家具與戶外活動等產品的製作。此外，每本《MAKE》都有著令人興奮且多樣化的專題，讓你隨時隨地都能發揮創意充分活用各種科技，盡情享受改造、破解與重組科技的成就感。 　　本書透過生動的實物照片、精美的插圖與簡單易懂的文字描述，深入淺出地一步步教你如何做出這些專題企劃作品。更把製作所需的材料、金額、時間與購買來源等資訊，鉅細靡遺地標示出來。 　　這不但是一本適合高中以上大

專院校進行科技製作專題的聖經，也是一般社會人士培養休閒嗜好或是假日親子活動的優良讀物。還有，如果你正在尋找科技產品創新的點子卻遍尋不著，《MAKE》裡的精采內容絕對不會讓你失望。

無線實物投影機進入發燒排行的影片

擴增實境為基智慧製造系統:電路板組裝件網宇實體檢測

為了解決無線實物投影機的問題，作者Joel Murithi Runji 這樣論述：

為實現高產出速度並滿足不斷變化的客戶高品質需求，需要不斷採用新興技術實現實現創新，也同時通過顯著的成本節約以提高營運效率。印刷電路板組裝件(PCBA) 的檢測正是這樣一個典型製造過程，可以顯著受益於新的擴增實境 (AR) 技術，以即時、具語境相關地在三維空間中結合真實物件和可互動虛擬元件。傳統 PCBA AR 檢測系統都是依靠手持可視化工具或間接在基於投影機的系統中放置參考物件的獨立系統。在本論文中，我們提出了一個具網宇實體(虛實整合)技術的PCBA檢測系統，在利用自動光學檢測(AOI)機器提供位置資訊和無線感測器網路提供有效通訊下， 可提供語意參考，並快速引導遠端使用者進行檢查， 同時確保

過程中的安全性。本研究發展出的檢測系統將通過四種 AR 可視化技術(即:行動電話、平板電腦、光學可透光頭戴式設備 (OST-HMD) 和一個新型基於投影機的空間系統)來分別評估登錄強健性、顯示方法的適用性、設備偏好和放映虛擬物件的適用性。此外，這些測試在使用者研究中係針對不同大小的 PCBA 執行。更仔細地說，空間系統中的有效語義溝通得助於使用一種客製化可切換光線穿透度玻璃板的整合。部分結果顯示，在虛擬元件註冊過程中，本發展系統在不同尺寸的PCBA上對虛擬物件登錄更具強健性、在語意溝通顯示上相對於靜態顯示更適用，以及空間裝置相對於OST-HMD和手持設備在檢查過程中更具合適性。

Make：Technology on Your Time國際中文版12

為了解決無線實物投影機的問題，作者MAKERMEDIA 這樣論述：

　　開發版選擇指南──五花八門的微控制器任君挑選 　　在Arduino普及之後，要編寫程式變得快速、便宜而且簡單許多，自造者們甚至開始自己設計原創的開發板，希望納入作業系統、GPS、無線通訊等複雜的功能，現在開發這些微控制器的人幾乎要和專題應用者一樣多了。 　　在本期中，除了介紹形形色色的開發板外，還為各位解說幾個開發板主要零件的功能，讓你在選擇開發板時作為比較參考依據，以找到最適合你專題應用的板子。 本書特色 　　《Make》是一本協助讀者將「自己動手做」DIY的概念，運用到生活中所有科技領域的雜誌書，內容涵蓋範圍包括：汽車、玩具、電子、機器、樂器、攝影、木工家具與戶外活動等產

品的製作。此外，每本《Make》都有著令人興奮且多樣化的專題，讓你隨時隨地都能發揮創意充分活用各種科技，盡情享受改造、破解與重組科技的成就感。 　　本書透過生動的實物照片、精美的插圖與簡單易懂的文字描述，深入淺出地一步步教你如何做出這些專題企劃作品。更把製作所需的材料、金額、時間與購買來源等資訊，鉅細靡遺地標示出來。 　　這不但是一本適合高中以上大專院校進行科技製作活動的聖經，也是一般社會人士培養休閒嗜好或是假日親子活動的優良讀物。還有，如果你正在尋找科技產品創新的點子卻遍尋不著，《Make》裡的精采內容絕對不會讓你失望。

IRS即時反饋系統輔助教學對社會科學習成效影響之研究­-以國小六年級學生為例

為了解決無線實物投影機的問題，作者陳慧娟 這樣論述：

本研究旨在探討IRS即時反饋系統輔助教學對學生學習成效之影響，以瞭解資訊科技運用在社會科之成效。本研究採用準實驗設計，以新北市某國小六年級四班學生為研究樣本，自104年3月2日至104年3月27日進行為期四週共計12 節的社會科實驗課程；其中兩班為實驗組共53人，接受3次IRS即時反饋系統測驗，另兩班為控制組共52人，接受3次傳統紙筆測驗。實驗教學過程配合國小社會科南一書局第八冊課本內容實施。以六年級上學期(103學年度第一學期)社會科期中、期末評量之筆試平均成績為成就測驗前測，兩組學生均接受「社會科學習態度量表」前、後測及「社會科學習成就測驗卷」。其中，「社會科學習態度量表」之題目經文獻蒐

集、專家效度、量表效度、量表信度等相關分析而完成正式量表，另「社會科學習成就測驗卷」之題目則經文獻蒐集、專家效度、難度與鑑別度、量表信度、雙向細目表等相關分析而完成正式測驗卷。前述資料分析之方法採用描述性統計、同質性檢定及成對樣本t檢定。研究結果為：一、就學習成就而言，以IRS即時反饋系統輔助教學與傳統紙筆測驗在學習成就未有顯著差異，甚至更進一步探討不同性別、不同能力水準及有無社會科課後輔導亦未有顯著差異。二、就學習態度而言，運用IRS即時反饋系統輔助教學在信心、興趣、價值信念及總量表的平均數提高，反之，傳統紙筆測驗的平均數降低；另除信心外，其餘各項差異皆達顯著水準；此外，從學生的學習反應得知

，學生喜愛IRS的測驗方式，覺得有趣又好玩，意猶未盡。因此可知，國小社會科融入IRS即時反饋系統有助於提升學生社會科的學習態度。歸納研究歷程所獲得之成果與結論， IRS即時反饋系統能引起學生學習興趣、改善學習態度、適合觀念釐清及教師多元化教學的一種選擇，但建議：一、規劃適宜座位安排；二、題目文字應精簡並輔以口述；三、未來可選擇不同屬性的研究對象；四、選取與學生生活經驗較相關之教材內容；五、適當調整實驗時間。