湯鎮瑋準嗎的問題,透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列懶人包和總整理

湯鎮瑋準嗎的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦MarkusBernsen寫的 丹麥SUPER老師這樣教! 和公共電視客家委員會的 茶金創作全紀錄:劇本.影像.訪談都 可以從中找到所需的評價。

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這兩本書分別來自木馬文化 和印刻所出版 。

大葉大學 食品暨應用生物科技學系 宋祖瑩、利展豐所指導 何易容的 市售大葉種紅茶之活性成分及機能性探討 (2021),提出湯鎮瑋準嗎關鍵因素是什麼,來自於大葉種紅茶、多酚類、類黃酮、兒茶素、GABA、麩醯胺酸、抗氧化、抗發炎、抗醣化、血管收縮酶。

而第二篇論文國立東華大學 中國語文學系 須文蔚所指導 黃翔的 臺灣報導文學理論批評史研究 (2021),提出因為有 台灣報導文學理論批評史、源流論、文類論、作者論、作品論、創作方法與方法論、影響論的重點而找出了 湯鎮瑋準嗎的解答。

最後網站湯鎮瑋評價則補充:湯鎮瑋準嗎 在命理師湯鎮瑋:「小三」紅顏薄命大老婆要穩住!雨揚珍品館的討論與評價. 或是大多數人會買的安全牌,可以點進去看商品更詳細的介紹唷! PS.

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了湯鎮瑋準嗎,大家也想知道這些:

丹麥SUPER老師這樣教!

為了解決湯鎮瑋準嗎的問題,作者MarkusBernsen 這樣論述:

點燃自發學習動力X放大學生未來想像 >>>讓孩子從課堂中自信飛揚人生! ★10位丹麥Super老師的教學心法,台灣Super教育者一致好評推薦!★   自發X互動X共好,從一間快樂的教室飛向多元的未來!   我們總是不記得課本的知識,但學到的技能永遠都會留在身上。   上學不是為了在考卷寫下正確答案。比起滿分的成績單,做對自己有意義的事更重要!   人生有許多條路,老師不能為每個人給出標準解答,但可以點燃學生眼中的星光。   面對多變的未來,能讓孩子終生受用的是熱情與自信!   本書推薦給:   ◆懷抱熱忱與愛,尋求不同教學法借鏡的教師   ◆探索多方可能,對未來人生躍躍欲試的

同學   ◆期許孩子擁有高度視野、開創新局的家長   ◆關心教育發展的你和我   丹麥以高水準的教育、公民素質、幸福指數聞名於世;   但你相信嗎?丹麥的小孩和全世界的小孩一樣,有說不完的煩心事。   害怕說英文,討厭算數學,為了是否該走上師長所決定的路而苦惱,   有時也會感到挫敗,只想放棄……   本書收錄十位丹麥Super在教學現場的經驗心法,   他們走進教室,是為了點燃孩子自發的學習動力,放大學生的未來。   當孩子失去學習動力時,丹麥老師打造更多元、生活化、活潑的課堂風景,   點亮孩子眼裡的小星星。   ◆接軌人生──SUPER老師把真實世界帶進課堂!   引介真實木匠、會

計、廚師、棋士等職人熱忱分享、帶領實作,     讓孩子體認精彩人生各有樣貌,更有信心走出自己的路。   ◆傳染熱情──老師SHOW出自己的熱忱,點燃學生對學習的愛!   用一疊紙將複利具現化、探討可不可能做到汽車廣告的標榜內容;   帶進真實生活的課堂,也帶來正面的學習經驗,給予孩子成就感。   ◆不畏外語──只要學生有興趣,即使是電玩,也鼓勵他們侃侃而談!   「雄火龍」的英文怎麼說?「戰灰」又是什麼?   以熱情為動力,實際活用「語言肌肉」,學英文可以自在又快樂!   ◆放眼國際──上一堂全球公民課,立足世界,展望未來。   學習各國姊妹校的政治與風土民情,身處外國克服語言障礙與異

文化衝擊。   國際視野融入日常,培養孩子成為有能力為世界帶來改變的人!   ◆公民素養──學校就是社會的縮影,從桌遊到學生組織,讓孩子玩真的。   向校方請願巧克力牛奶回歸、安裝新的冷水系統……   想讓孩子獨立、負責任、有同理心?放手讓他們思辨、行動,學會當好公民! 專文推薦   王政忠  南投縣立爽文國中教師   吳媛媛  瑞典觀察作家   林怡辰  國小教師、《從讀到寫》作者   孫菊君 《點亮藝術力》作者、新北市SUPER教師   楊弘意 臺北市立木柵高工機械科主任   (依首字筆畫順序排列)   「從『我是來教你的』,到『孩子教會我的』,再到『老師跟學生一起學會』,這個過程

的轉變,恰恰是為什麼要問『為什麼在這間教室裡』、『為什麼要學國文或數學』等等學科的原因。」──王政忠 南投縣立爽文國中教師   「台灣的未來有很多路可以走,有很多他國經驗可以參考,希望這本書當中一個個觸動人心的描述,能帶給讀者啟發和力量,一起施力,把台灣的教育,台灣的社會,稍稍推向更美好的方向。」──吳媛媛 瑞典觀察作家   「讀來令人感動,教育就是這樣,每天每天,有時難免有困挫和桎梏,而忘記教師就是激勵學生學習的教練,這是多麼有意義和創造力的工作;而身處這樣體驗性、可能性極大的工作,不是一件刺激又有意義的事嗎?」──林怡辰 國小教師、《從讀到寫》作者   「他們在課堂上奉獻熱情的影像在

書中映現,每一張臉,滿溢著專注、熱切、真誠的神情。積極主動、富饒創意、人格獨立又具備國際觀的未來人才,在每一次教室裡師生間的緊密連結中誕生。」──孫菊君 《點亮藝術力》作者、新北市SUPER教師   「教育有一種魔力,只要讓孩子提起興趣,有了自信,學習之路就幾乎什麼都能克服,這是改變的開始。」──楊弘意 臺北市立木柵高工機械科主任 Super推薦   小 野  臺北市影視音實驗教育機構校長   余浩瑋  青藝盟創辦人   宋怡慧  新北市立丹鳳高中圖書館主任、作家   黃國珍  品學堂創辦人暨《閱讀理解》學習誌總編輯   溫美玉  溫老師備課Party創立者   劉安婷  為台灣而教創辦

人暨董事長   潘如玲(Joana)  POWER教師   蔡淇華 臺中市立惠文高中圖書館主任、作家   顏聖紘  國立中山大學生物科學系副教授   (依首字筆畫順序排列) 韓國各界好評   ★韓國熱銷55000本、好評如潮   ★獲忠清北道教育廳二〇二〇年「學校閱讀計劃」選書   「韓國人上課是為了考試,丹麥則是所有的課堂都與人生有關。《丹麥SUPER老師這樣教!》一書讓我覺得父母師長應該用三個觀念鼓勵學生:『你可以慢慢來』、『你可以選別條路』,以及『做不好沒關係』。」──釜山廣域市教育監金錫俊二〇二〇年九月八日於KNN電視台「快樂讀書」節目中評語   「我比任何人都更想讓我的中小學

老師讀《丹麥SUPER老師這樣教!》。初讀這本書,你會想:『哇!丹麥人是這樣生活的啊!』再讀這本書,你則會想:『未來的老師就該這麼做。』幫助你過人性化的生活、幫助你在社會上當一個負責任的公民──我希望學校能成為這樣一個地方。」──韓國書評比賽得主李俊秀心得

湯鎮瑋準嗎進入發燒排行的影片

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市售大葉種紅茶之活性成分及機能性探討

為了解決湯鎮瑋準嗎的問題,作者何易容 這樣論述:

紅茶為全發酵茶,性質溫潤,較不傷腸胃,因此深受消費者的喜愛,紅茶的銷售量在全世界有逐年上升的趨勢,大葉種茶葉的葉片較大、革質較少,且所含的苦澀物質(兒茶素)較小葉種茶葉多,因此目前大都以大葉種茶葉來製作紅茶。目前台灣主要的大葉種紅茶為臺灣山茶(Camellia formosensis)、紅玉(台茶18號)、阿薩姆(台茶8號)、紅韻(台茶21號),透過栽培、加工及發酵等方式使紅茶具有不同的風味。過去關於四種紅茶的研究大都是針對其育種、製作方式與感官品評方面,並未有針對此四種大葉種紅茶的機能性成分及功能性的研究。本論文主要目的為探討此四種紅茶的機能性成分,如:總多酚類(Total polyphe

nol)、總類黃酮(Total flavonoids)、茶黃素(Theaflavin)、γ-胺基丁酸(γ-Aminobutyric acid; GABA)、多酚類(酚酸及類黃酮)及兒茶素(Catechin)組成等含量分析,並初步了解四種紅茶茶湯之功能性,以作為紅茶開發加工方向的探討,及了解喝大葉種茶湯對人體的益處。本研究以國際ISO 3103-1980(E)品鑑杯泡法取得四種不同大葉種紅茶之茶湯-臺灣山茶(Camellia formosensis; CAM)、紅玉(TTES No.18 RUBY; RUBY)、阿薩姆(Camellia sinensis var. assamica; ASM)、

紅韻(TTES No.21 Honyun; HUY),進行機能性成分分析與功能性評估。研究發現,HYU之總多酚類(864.40 mg/mL)、以Rutin、Genistein及Quercetin為主的類黃酮(12.3、13.5及2.8 mg/mL)、兒茶素(2191 mg/mL)、總多醣(135.8 mg/mL)及GABA (0.11 mg/mL)的含量均高於其他大葉種茶湯,酚酸則與ASM無顯著差別(P>0.05),Vanillic acid及Ferulic acid為主要的酚酸(分別約為148.9、29 ug/mL)。RUBY的總類黃酮及茶黃素含量則高於其他茶湯,分別約為35及1.54 ug

/mL。HYU在抗氧化(清除DPPH自由基能力)、抗醣化及抑制血管收縮酶活性(Angiotensin-converting enzyme; ACE)等能力中,均有最佳的表現,推測與HYU所含有較多的多酚類、類黃酮及兒茶素之含量具有正相關性。在抑制Lipopolysaccharide (LPS)所誘導NO產生的抗發炎能力中,CAM>RUBY>HYU>ASM,在100 mL/mL之抑制能力約在19-30%之間,其中以CAM表現最佳(約30%),四種茶湯之清除NO能力均遠優於四季春綠茶(6%)。CAM除了茶黃素外,其機能性成分含量均為四種茶湯中最低,但值得注意的是,CAM之Glutamine含量,為

其他茶湯的2-3倍,故推測CAM的抗發炎成分應與其有關;另外,Glutamine可透過麩胺酸脫羧酶在厭氧環境下轉化為GABA,故臺灣山茶也可藉由厭氧製程來富化GABA的含量,以提高其機能性。

茶金創作全紀錄:劇本.影像.訪談

為了解決湯鎮瑋準嗎的問題,作者公共電視客家委員會 這樣論述:

  靈感源自真實人物與歷史,拍出臺灣最強茶商的傳奇故事   結合《火神的眼淚》製作人湯昇榮、《我的婆婆怎麼那麼可愛》公視資深製作人徐青雲、客家電視金獎製作人羅亦娌、《我們與惡的距離》導演林君陽、金獎編劇徐彥萍、知名作家 黃國華,以及金鐘帝后溫昇豪、薛仕凌、連俞涵,和首次擔綱男主角的郭子乾、黃健瑋、李杏、許安植等硬底子演員,金獎製作團隊聯手打造最新臺灣時代大戲,2021壓軸巨獻!   「這輩子從來沒有這樣帥氣過!真的變身為見識過大風大浪的沉穩生意人。」──郭子乾   「這是我拍戲近十年來最滿意的作品。這齣戲精緻、節奏明快,打破一般臺灣對古典戲劇的概念,足以比美英國影集『王冠』。」──溫昇豪

  「小吉雖然人在江湖身不由己,用現在的角度來形容,根本就是一路打怪!不認輸,也讓她更為獨特!」──連俞涵   打造臺劇美學天花板   臺灣第一部以4K/UHD HDR製作的連續劇   首部海陸腔客語戲劇   公視時代生活劇《茶金》創作全紀錄   郭子乾、連俞涵、溫昇豪、薛仕凌、李杏、許安植、黃健瑋  領銜主演   *完整收錄十二集原創劇本及詳盡考察資料   *匯聚主創團隊及七位主演幕後拍攝心聲   *珍藏上百幀關鍵劇照   *最美臺劇,雋永茶香,如溫潤好茶可耐多次沖泡,滋味無限回甘      《茶金》拍攝工作團隊近150人,經過114天環島兩圈多,在16個縣市、20個古蹟以及10多

個場景與茶園的拍攝,並使用數千人次臨演、10輛古董車、上千顆動畫特效鏡頭與「夢想動畫」的LED棚景等組合完成;後期製作由近200位工作成員再接再勵,耗時200多天終於完成。   故事大綱   1949年,臺灣最大茶葉公司因「四萬換一塊」一夕之間債臺高築,薏心(連俞涵飾)決定不顧父親吉桑(郭子乾飾)反對介入茶金事業,與協助美援任務的失意戰俘KK(溫昇豪飾),在一場場的茶葉商戰中萌生亦師亦友的情感,她會如何帶領臺灣茶走向世界並改寫自己的命運?   不認命的茶商千金、熱愛鄉里的茶葉大王、尋家無依的失意戰俘、力爭上游的窮學生、絕妙配茶功力的天才茶師、斡旋於冠蓋間的風華名伶、在商場上打仗的霸氣將軍,

他們都在大時代洪流中扭轉著命運,也都如同從一片茶葉到一杯茶的淬煉,受過傷才有獨一無二滋味。 作者簡介 出品 公共電視   公共電視為大眾信任的獨立公共電視臺,提供廣泛類型的節目,在沒有商業色彩與政治干預下,呈現豐富多元又富有創造力的臺灣。   公共電視深耕戲劇品牌如人生劇展、學生劇展、新創電影、新創短片等,製作優良戲劇、開發劇本、參與藝術、議題電影、VR與國際合製,期許成為臺灣影視創作的重要平臺。 客家委員會   客家委員會為全球唯一的中央客家事務主管機關,保存丶傳揚客家語言及文化為其核心任務。2021年適逢成立20周年,和公共電視合作製播時代大劇《茶金》,係以客家故事原型發展I

P內容產業,「越在地越國際」,客家不僅豐富臺灣多元文化社會,透過IP,也能接軌國際,期待跨越有形疆界,讓世界看見客家。 編劇簡介 徐彥萍(JULIANA)   編導/編劇/練字   回國後,在電視臺當記錄片編導多年,紀錄片入圍過「女性影展」,「金鐘獎」及「臺北電影節」,偶爾寫些東西,電影劇本《阿莉芙》入圍金馬獎「最佳原著劇本獎」,舊金山MVFF影展及東京國際影展,《布袋戲A片》得到優良電影優等獎……   這是第一次以作者之名被印在書上,感謝《茶金》劇本開發團隊,這是那些年我們一起追逐的字裡行間。   故事簡介                                  

                        序  與茶共舞                      公廣集團董事長 陳郁秀           序  一杯茶的際遇              客家委員會委會主委 楊長鎮            主創團隊                               請大家來參與最後一里路           製作人 徐青雲 自由創作是臺灣戲劇最棒的事       製作人 湯昇榮 茶葉、仕紳、商戰,還原時代之美   共同製作人 羅亦娌 茶壺裡的風暴                     編劇 徐彥萍 深刻體會客家世界的美好          

編劇 黃國華 大時代的洪流裡的掙扎奮戰         導演 林君陽                         登場人物 張福吉 X 郭子乾    霸氣柔情的風神茶虎 張薏心 X 連俞涵    千金小姐的英雄之旅 劉坤凱 X 溫昇豪    懷抱人道關懷的改革者 范文貴 X 薛仕凌    強勢回歸的茶農之子 夏慕雪 X 李  杏    渴望幸福的落難女伶 靳元凱 X 黃健瑋    將軍的夢想與遺憾 山  妹 X 許安植    深山茶寮的天才小茶師 茶金日報.關鍵直擊                            茶金風物誌 茶金古蹟巡禮 分集劇本 工作人員名單   序

與茶共舞 公廣集團董事長 陳郁秀   輝煌的年代   臺灣茶,是我們日常生活的一部分,但如果深入了解它,會發現它隱含著你我所不認識的一段風光臺灣的歷史,它曾經兩度是臺灣重要的加工出口與經濟作物,並揚名國際。第一次是在1858年後,因為《天津條約》之故,安平、淡水、雞籠、打狗開港,歐美各國紛紛來臺設立商辦,開啟了四十年的國際交流歲月,甚至在1870年代遠征美國紐約;第二次則是在日治五十年、第二次世界大戰結束後1945~1965年間,史上最嚴重通膨且危機四伏的動盪年代,這時期的臺灣烏龍茶、紅茶、綠茶遍布美歐亞非四大洲,聲名遠播。   位於臺三線上的新竹北埔庄大茶商姜阿新,擁有當時臺灣最大

的茶廠與最現代化的設備,他所產製的紅茶具有最佳品質、最大產量與外銷量,他的事業照顧了幾乎所有北埔庄的居民,極受當地人的愛戴與尊敬。因為洋行生意的需要,招待洽公貴賓,親手興建了「北埔洋樓」,他見證了那個時代的榮景,但最後因時局動亂與產業變遷以及洋行貿易受到通膨與外匯的影響,為了避免波及員工生計,於1965年宣布破產,獨自承擔龐大債務,黯然離開心愛的茶廠、洋樓和北埔。他離開前,望著洋樓內心悲傷地感嘆著:「再也回不去了……。」他的奮鬥史令人敬佩、亦讓人不勝唏噓,因為當大環境改變時,命運不一定操之在我。   商戰與商道   《茶金》是一部時代生活劇,背景設定在1949~1955年間,此時正是臺灣茶

葉第二次躍上國際的年代。故事的內容是以姜阿新為原型出發,以詮釋種茶、製茶、茶廠到外銷的生產鏈為線,穿插有關茶的專業、商戰的狡詐,再擴展至國家的宏觀層次及外交的參與,清晰地鋪陳那個時代的政治、經濟、社會脈絡全貌,這樣的布局十分難得。   故事中張福吉的女兒薏心,她跨越了舊束縛,歷經一次被退婚、一次主動退婚的衝擊,始終堅持「做自己」的理想,她充滿自信,勇於面對困難又具備解決問題的能力,在政商複雜的明爭暗鬥中,懂得如何做「對」的決定,而且是在攸關整個茶產業存亡的關鍵時刻,她的堅強毅力與行事果斷,對於身處一個封閉不重視女權的時代,為打破重男輕女的觀念,做出最佳詮釋。她克服萬難將臺灣特有的「膨風茶」推

向世界舞臺,展現不凡的遠見,以實戰成績贏得父親的信任與讚賞,不僅是位「先進的女兒」,更是位名副其實「女商人」的典範。在這複雜又詭譎的行業中,張福吉和薏心這對父女「誠信」的待人處事之道,也正是令人肅然起敬的「商魂」與「從商之道」。   近年來,公視、華視製作的戲劇節目大多強調傳統產業的深度,較少觸及商業經濟的內涵,而《茶金》編劇直接從商業角度切入,將不為人知爾虞我詐的產業經營與商戰秘辛,刻畫入微;而對於如何嗅到商業的發展趨勢、機會的掌握、貿易談判的技巧、人際交往的算計,乃至於國際商機資訊的汲取、外銷管道的建立、及客戶信任度的判斷等精彩情節,導演以敏感、細膩的手法加以詳盡地描述,可說是近年少見的

一部精緻作品。   臺灣品牌茶──東方美人   臺灣唯一本土研製的特色茶「東方美人茶」又名「膨風茶」,茶菁原料係採自受小綠葉蟬(浮塵子)吸食的「一心二葉」之茶芽,萎凋後經手工攪拌控制溫度,自然發酵,使茶葉產生獨特的蜜糖熟果香,因其茶葉白毫顯著,故又稱「白毫烏龍茶」。「東方美人茶」盛產於夏季芒種前後小綠葉蟬繁衍期間,小綠葉蟬怕風、怕雨、怕濕、怕熱、又怕肥料,而且牠只吸食一心二葉部位,時間的控制就必須十分精準,也就是小綠葉蟬來食時間點及茶樹剛發出一心二葉的時間必須吻合,膨風茶才能產生……,而有時一陣風或一陣雨,細嫩的茶芽就會被打落一地。也因如此,由劇中畫面可一窺製茶工序、茶樹品種、碳火焙茶等技

術,亦能充分感受茶人的敬業態度。「東方美人茶」外觀呈現白、綠、黃、紅、褐五色相間,色澤鮮豔亮麗,形狀自然卷曲,宛如花朵;入水又猶如跳舞的飛鳥,茶姿婀娜撫媚,茶湯橙紅明亮,持久耐泡(十泡),餘韻無窮……,可謂色、香、味俱全的「臺灣品牌」,就因它受過傷,所以有其特點……,茶與人的境遇相似,傷口,可以讓人脆弱,也可讓人變得勇敢,就如同遇到危機,可能也是轉機,臺灣的命運不也是如此嗎?在受到壓迫時,表現更為堅強淡定,即使地震、颱風不止,也能找到生命出路。張薏心在傳承家業的過程中,展現她這個世代的領導方式,打破成規,努力將「東方美人茶」推向國際……。十足代表客家人的「硬頸」精神。   後記   最動盪

的時代也是最好的時代,風雨飄搖的過程中,茶金歲月的故事,是個人、家族的努力,也是時代趨勢的推波,半世紀前爾虞我詐的商戰,國與國之間的互動,七十年後的今天,面貌依然不變。唯一不同的是,我們面臨更多大自然的反撲……,現在對我們更為重要的課題是,各司其職、珍惜當下、隨勢轉化,因為生命的亮度操之在我,成就的規模則操之在大環境!危機就是轉機,七十年前如此,今日亦復如此。 請大家來參與最後一里路 公視時代生活劇《茶金》製作全紀錄 製作人  徐青雲 《茶金》旅程,從企畫發想開始,找故事、找有趣的故事,說故事、說有意思的故事,這是每一齣戲都是這樣想的;同時,給自己一個挑戰,在現有臺劇中,要有點新意、要有點

差異,這也是每一齣戲劇製作人的期許。於是,在這樣的初心下,《茶金》開始了第一步。 2018年底,「說一個與客家相關的時代故事」,是客家委員會與公共電視合製戲劇的「條件」,我接到這個專案後,開始爬梳資料與閱讀,因緣際會看到新竹北埔茶商姜阿新的女婿廖運潘先生自費出版、寫給自己家族子孫「想到什麼就寫什麼」 九冊浮生手稿,書中對1940、50年代岳父姜阿新多所描述,從新竹北埔的製茶產業,到與洋行貿易商業的往來,都有翔實的描述;從1950年代,臺三線上的新竹北埔,一個與國外洋行做生意的客家茶商為故事藍圖於是產生;同時,姜阿新先生的後代家人也不希望以真人真事改編,基於尊重與創作空間兼顧,讓劇本能發揮更自由

的想像與可能,也定調以多個原型來揉捻各個不同的角色。謝謝廖運潘先生、姜麗芝女士與其子女,提供豐富的故事素材與信任。 在確定以「商戰」為主題後,立刻著手編劇的找尋,正在南非休假的徐彥萍Julianna約了回到臺灣立刻見面,本有專職工作的她,為了《茶金》辭去工作,離開了舒適窩。另,因《茶金》故事有經貿關係與外匯匯兌等專業,同時邀請有財經背景專業、也出版過多本財經小說的作者黃國華,加入編劇團隊;其實,我並不認識國華老師,但是他小說的讀者,他小說中說故事的鋪陳與節奏,很適合《茶金》以商業為本的氛圍,我聯絡他時,很巧他也不在臺灣,正在日本旅遊。顯然,頗有生活品質的兩人,將開始一段另類生活品質的編劇日子。

 因為故事與客家相關,而且製作時代劇的難度不低,我力邀曾經在客家電視一起工作過的夥伴──湯昇榮與羅亦娌 一起加入編劇團隊,期望在編劇端就有製作專業的參與,除了讓劇本環節有更多不同面向的辯證與收斂,也能就製作端資源進行評估與整合。

臺灣報導文學理論批評史研究

為了解決湯鎮瑋準嗎的問題,作者黃翔 這樣論述:

本研究的主題為台灣報導文學理論批評史研究(The Study of Theories of Reportage in Taiwan),研究範疇為台灣報導文學發展過程中的,各種理論與批評。研究項目包括理論與批評文章;提出理論批評的重要批評者、時代環境、重大議題、重要事件等。因此本研究將具備兩重框架,一是台灣報導文學理論批評的文類史體系——包括發展過程中的樣貌;目前的整體呈現;二是形成這個體系的進程——包括分期、特質、影響,以及個別批評者,如何建構、發展出個人的批評體系。本研究試圖架構出一般文學批評、文類批評都適用的源流論、文類論、作者論、作品論、創作方法與方法論,以及影響論。源流論部分,涵蓋了

起源論與流變論。文類論部分,涵蓋了文類論、文類殊別優劣論。作者論,包含作者素質論、養成論,作者的實踐論、個別作家論、作家群論等。作品論,則包括,依文體論、依作者論、依文學史階段論、依文學史流派論、依文學史主題論、依文學史思潮論等。創作方法與方法論,包括報導文學如何寫、不能如何寫的敘事規約。影響論部分,包括影響作者論、影響讀者論、影響社會論,以及影響文類論。本研究嘗試觀察,一路以來的批評者,如何逐漸豐富這個理論體系,如何推進理論批評的發展,也釐清理論與台灣報導文學創作之間的特殊關係。以往的研究者,往往以報導文學缺乏理論,來解釋這個文類發展過程中,遭遇的爭議甚至頓挫,本研究發現,上述分項都是台灣報

導文學理論發展過程中,曾經討論過的重要議題。其實,對報導文學發表過理論的批評者,多達數百人次,而且大多是當時的秀異人才,台灣報導文學真的缺乏理論嗎?這麼多的批評中是否可以構築出體系?在體系的建構過程中是否有所不足、或有所矛盾?在體系化的觀察下,如何重新檢視台灣報導文學理論批評的價值?都是本研究探討的問題。依照代表性的批評者、流派;還有重要事件;理論特質;理論影響;以及個別批評者如何建構、發展出個人的批評系統,架構為:1930年代台灣報導文學理論的萌芽——楊逵。1970年代的詮釋與拉鋸——高信疆、《現實的探索》與三場官方文藝座談會。1980年代的體系化與式微說——李瑞騰、林燿德與文訊座談會、鄭明

娳。1990年代的轉折與深化——陳映真、彭家發、須文蔚、兩大報報導文學獎現象。2000年以降的鬆綁與探索——楊素芬、林淇瀁與張堂錡。研究發現包括:一、楊逵的影響應待2001年起論;二、重新評估高信疆的思想底蘊與定位;三、重新檢視《現實的探索》的理論貢獻與內涵;四、重新檢視官方座談會的批評史意義;五、鄭明娳奠定美國新聞學的源流論;六、新新聞學在台灣的「拿來」;七、理論批評與創作的依違;八、想像「理論」的不同路徑等。