涼鞋運動的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列懶人包和總整理

簡單又可愛!療癒系手編小物

為了解決涼鞋運動的問題，作者Boutique社 這樣論述：

　　覺得鉤毛線需要花費大量時間，怕自己半途而廢嗎？ 　　手編小物製作時程短，成品小巧可愛 　　可以應用在生活中的各種裝飾上 　　成就感和可愛度都MAX！ 　　讓人越織越起勁！越織越上癮！ 　　本書由日本專業手作工具書出版社Boutique社所編著，教學深入淺出，在開始編織之前，為初學者特別解說編織圖的閱讀方法，並解說基本的鉤針技巧，圖解清楚易懂，使讀者能輕鬆跨越門檻，編織出迷你版的包包、襪子、到手套和衣服……，穿上皮繩、做成掛飾之後就可以隨身配掛。創作出屬於自己的個人風格，為生活增添一絲繪本般的童話氛圍。是喜愛手作的人不可錯過的一本實用工具書。

涼鞋運動進入發燒排行的影片

流行鞋樣之設計模組化於學習模式與成效研究

為了解決涼鞋運動的問題，作者翁能嬌 這樣論述：

本研究主要在找出鞋類相關產品群中最適當的設計應用參考模式，使設計人員在進行鞋樣繪圖設計時，從設計基礎建立正確的繪圖方法，不僅能更精確與簡易完成最適當的鞋樣，並且鞋樣結構符合人體工學的最佳設計。 首先邀請5位具10~30年資歷的製鞋開版師傅進行研究，針對美國6號女鞋楦底長245mm的幫普鞋、露趾鞋、後帶鞋、踝帶鞋、涼鞋等5款流行女鞋為設定參考，在鞋口深度點、後踵高度點、足踝高度點、露腳趾點、腳踝帶高度與長度、後踵裸空深度點、鞋面鞋底長度點等14項人體工學，腳運作功能特定位的設定經驗值，研擬出可作為鞋樣設計依據的標準模組。並規劃於楦頭3D掃描圖示上，建置一套適切之教材，可使設計者在進行設計

創作時有一個參考依據，讓設計能更容易上手，減少設計與試樣成品落差，以及不必要的時間與成本浪費，能縮短開發時間。 其次，透過「流行鞋樣設計模組化之學習模式」，建立觀察法與模組化的設計實驗。由大學時尚設計系30位未學習過鞋樣設計的學生，以觀察法進行設計實驗，以及另50位從未學過鞋樣設計的學生導入模組化的教學設計實驗。其實驗成果經5位具8~30年製鞋相關經驗的專家依學生繪圖的標準度，以「李克特五等量表」做滿意度調查，其評比結果證明，導入模組化的教學設計，對初次學習鞋樣設計的學生具有具體成效，包括繪圖的標準度、完整性、人體工學的設定值、繪圖速度等學習成效皆相對提高。 研究結果也顯示結構越複

雜的鞋款，導入模組的學習成效越顯著，專家評比的滿意度也越高，以涼鞋的實驗結果最為顯著，導入模組化鞋樣繪圖實測實驗整體滿意度評比，觀察法專家評比整體滿意度為8%。導入模組化教學後整體非常滿意度提高至100%。由T考驗分析結果顯示，以觀察法及導入模組化數據對組織差異達顯著水準T=-16.613，顯著性p值=0.000

不只是發明：科技改變人性？

為了解決涼鞋運動的問題，作者EdwardTenner 這樣論述：

　　你可知道台灣保齡球選手的「飛碟球」，是為了超越球道條件等因素而發展出的特殊身體技術嗎？ 　　你可知道當揚可音樂鍵盤發明後，由於它運作得太好最後反而在發展的道路上夭折？　　你可知道當人們了解所穿之鞋具備吸收衝擊力的設計後，走、跑落地時的力道會明顯增加，反而增加腳部受傷的可能嗎？　　繼探討科技特異復仇方式的《科技反撲──萬物對人類展開報復》（Why Things Bite Back）後，美國國家公共廣播電台（National Public Radio）譽為「日常科技的哲學家」的愛德華．田納，再度以科技與人類的關係為主軸，自日常器物的使用與歷史中，檢視其對人類造成的深遠衝擊與令人驚訝的重塑力

量：人類的創造發明，如何反過頭來改造我們身體機制及生活方式。　　田納自一組詞彙：科技／技術，從歷史線索中觀察身體技術（body technique）與科技的使用、演變與改造。如果包括裝置、系統與發明的「科技」（technology），代表的是「人類對自然世界的改造」；那麼技術（technique）便是我們使用發明物件的方式。然而，這些創造物究竟是如何使用的？新發明會改變人類行為，影響我們身體的坐、站、走、跑與溝通方式等，卻未必與發明家或製造者所預期的相同。它們改變我們的身體使用，而這些事物其實都是人類自己的發明。　　針對人類自身所做的適應調整，田納從一般人出生後接觸的奶瓶展開討論，其後論及人字

涼鞋、運動鞋、立姿座椅、後仰座椅、音樂鍵盤、文字鍵盤、眼鏡與頭盔等日常物件的改變力量。試圖以科學方法哺育嬰兒的奶瓶與配方奶，帶來的卻是營養與健康的危機。適應氣候及穿脫方便的日式人字涼鞋，由於鞋帶結位置未依腳趾結構設計，反而造成穿者內八的行走體態。頭盔原是頭部保護之用，為了征戰得勝、制敵要害，促使古希臘軍隊採用更尖銳、更具威力的武器，因而揭開了往後軍備競賽的序幕。人類受到椅子的制約，過去曾有的各種蹲踞姿勢演變為坐姿為主的世界，一旦沒有椅子人們便覺得全身不自在。眼鏡既是為了幫助近視患者，十九及二十世紀閱讀材料的爆炸性成長，造成了我們對眼鏡更深的依賴。文字鍵盤取代了筆成為書寫工具，也改變了人類對其他

眾多程序的控制；音樂鍵盤則因演奏型態及樂器製造原理間的影響而改變，尤其鋼琴在十九世紀及二十世紀初成為中產階級生活重心，年輕婦女為學會「彈鋼琴」這項成就，不惜犧牲閒暇、使用各種訓練器來「征服」鋼琴；更別說有人以手術切斷第四與第五手指間肌腱，來擴大彈奏指幅的激烈手段。　　今日人們穿鞋是為了保護細嫩的腳部，但腳部的細嫩難道不是因穿鞋所造成？日常科技左右我們使用身體的方式，科技與使用科技的技術，幾千年來不斷地攜手演進。人類的能力可能因此更強大，但是這些事物對我們的掌控力也與日俱增。當其他物種經由演化天擇塑造了牠們今日的樣貌；對人類來說，田納認為當我們使用這些發明之時，也同時改變了我們的社會自我：「科技

決定了我們的身分。」科技或許來自人性，科技卻也可能在不知不覺中，重塑了人類行為、身體機制及生活方式。田納透過風趣機智的分析，帶領讀者縱貫古今，《不只是發明》為一部極具巧思、啟發且趣味十足之鉅著。2004 國立政治大學 科管百大評選會已經選出年度TOP10 《不只是發明》獲選 科技管理的”創新管理類” 好書

當代鞋履創意設計之研究——以休閒草編涼鞋為例

為了解決涼鞋運動的問題，作者黃梓聰 這樣論述：

本創作研究期許能夠藉以自身的生活體驗轉化成介紹產品的背景，並運用這些日常生活元素轉化到產品創作上，讓物品本身給人的刻板印象進行再次設計，試圖將看似簡易平凡，但卻隱藏著意想不到的產品概念與功能。而本創作研究對象為休閒鞋款之草編涼鞋。鞋子在人類以往的生活上都是扮演著保護足部的角色，本創作研究期許能讓鞋子不只是具有保護腳的功能，同時也建立出屬於自己的個人風格。。本創作研究根據草編涼鞋的背景來源、色彩計劃、鞋子的製程、材質的選用、鞋子款式和設計風格，來進行資料收集與市面上現有的產品做個案分析與比較。透過分析與比較的結果裡找出相關的資訊，並且歸納為本創作的設計元素。將歸納出來的設計元素導入課堂的模擬演

練，再進行草編涼鞋的草圖設計與作品創意實作。在實作的過程裡，以三雙休閒草編涼鞋為主題目標。根據創作設計案的設計動機與背景，進行作品的設計、模型的製作、色彩搭配、到鞋面材質的選用與款式風格設定。最終創作出不同款式的草編涼鞋，分別為適合中性、男性與女性。關鍵詞：休閒草編涼鞋、個人風格、色彩計劃、材質選用、模擬演練