消防設備有哪些的問題,透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列懶人包和總整理

消防設備有哪些的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦廖震寫的 2022消防與災害防救法規概要(消防警察適用)(贈警察特考共同科目模擬試卷)(四版) 和廖震的 消防法規概要(消防設備士適用)100%題題詳解(三版)都 可以從中找到所需的評價。

這兩本書分別來自三民輔考 和三民輔考所出版 。

南華大學 科技學院永續綠色科技碩士學位學程 趙家民所指導 黃志中的 消防人員搶救太陽能光電災害的危險因子之研究 (2021),提出消防設備有哪些關鍵因素是什麼,來自於太陽能光電系統、危險因子、觸電。

而第二篇論文國立中正大學 戰略暨國家安全碩士在職專班 蔡育岱所指導 賴怡蓁的 我國所面臨之外部與內部威脅: 臺灣全民國防教育之回應 (2021),提出因為有 傳統安全、非傳統安全、社會問題、國家認同、全民國防、全民國防教育、預防戰爭、危機應處的重點而找出了 消防設備有哪些的解答。

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了消防設備有哪些,大家也想知道這些:

2022消防與災害防救法規概要(消防警察適用)(贈警察特考共同科目模擬試卷)(四版)

為了解決消防設備有哪些的問題,作者廖震 這樣論述:

  ★2022年最新改版!   ★依據公務人員特種考試一般警察人員四等考試消防警察類科命題大綱編寫!   ★收錄最新105-110年消防警察人員歷屆試題,100%題題詳解!     【常見問答】   Q1:本書內有包含歷屆試題嗎?   A1:本書除了重點整理以外,還包含105-110年警察人員試題共6份,選擇題100%題題詳解,申論題100%題題擬答。     Q2:請問本書是最新的法規嗎?   A2:本書收錄至出版日前之最新法規。     【考試簡介】   111年一般警察特考報名日期為3月8日至17日,考試日期為6月18日至19日。懷抱著警察夢的人,即使錯過了警專、警大,只要年滿18歲

未滿37歲,具有警察學校以外的高中職以上學歷(無須役畢),也可透過警察考試進入警界。通過警察四等考試,每月實領薪資上看6萬元。     民國100年開始招考的「一般警察特考」排除警校體系,僅限一般民眾報考,沒有警校生競爭,加上每年錄取名額多,錄取機率高,是民間人士加入國家警察團隊的最佳管道。     一般警察四等考試分為「行政警察、消防警察、水上警察」三大類科。其中消防警察的專業科目為「消防與災害防救法規概要、普通物理學概要與普通化學概要、火災學概要」共三科。     四等消防警察就是一般民眾最常見的消防員,工作範圍包含緊急救護、救助人命、裝備器材保養、消防水源調查、消防設備檢查、危險物品查察

取締、風災、火災、震災、重大爆炸等災害之搶救及其他為民服務案件。     消防警察一般生亦可報考,特別適合對第一線打火員工作有熱忱的青年報考。準備消防警察考試同時,再多讀「警報與避難系統消防安全設備概要、水與化學系統消防安全設備概要」2科也可一併攻略111年6月筆試的普通考試消防設備人員考試,增加上榜機會。     ※正確考試資訊以簡章為準※     【本書適用】   這本《消防與災害防救法規概要》適用於一般警察人員四等(消防警察)考試、警察人員特考(警察特考)三、四等考試     .沒有學過法律的一般考生也能來考消防警察嗎?   .消防與災害防救法規種類那麼多,哪些最常考?   .申論題要怎

麼寫才會高分?選擇題要怎麼判斷才會準?     以上關於考生對《消防與災害防救法規概要》這科所面臨的問題,三民輔考老師都知道,本書將帶您解決困惑,取得高分!     【本書優勢】   本書的分章與主題對照考選部〈公務人員特種考試一般警察人員四等考試消防警察類科命題大綱〉設計:     一、掌握四大章28個重點   消防與災害防救法規種類眾多,範圍較廣。作者考究歷年考古題,以命題大綱為經緯,寫成本書四大章28個重點,緊扣出題方向。重要觀念附有Tips特別提醒注意,複雜的法條細節使用表格歸納整理,透過互相對照,記憶就毫不費力。作者深知準備考試,時間就是實力,遂以自身法學專業,費時研究與匯整雜散的消

防與災害防救相關子法與歷年考點,務期節省考生蒐羅資料的光陰,將這些寶貴時間轉至重點研讀,讓其他考生漸漸看不到你的車尾燈。     二、三回模擬試題測驗學習成效   作者將考究歷年考古題所得之關鍵重點,以顯眼特殊設計標示得分關鍵字,讀者可立即知悉被頻繁命題的考點,將記憶力花在刀口上。每章最末附有精選試題,另有三回模擬試題,可透過練習檢驗自我學習成效。本書猶如囊袋,縱使消防與災害防救法規命題範圍寬廣,只要本書在手,考生讀來也有如探囊取物之易。     三、歷屆試題100%題題詳解   本書收錄105~110年一般警察人員四等考試消防警察人員試題共6份,題題詳解。申論題具備考點層次解析,選擇題教讀者

如何選對選項。作者欲憑此書,讓讀者面對選擇題,箭箭中鵠;面對申論題,解題思路澎湃縱橫,不絕於卷上。配合最新法規精心修訂,掌握最新命題動態,必能掌握考試致勝關鍵!     【本次改版修法重點】   本書收錄至出版日前之最新法規,改版修法重點:      公共危險物品及可燃性高壓氣體製造儲存處理場所設置標準暨安全管理辦法(110.11.10修正)   1.修正室內儲存場所儲存第五類公共危險物品之分級規定。(修正條文第8條、第28條及第29條)     2.修正無法依本辦法第3條第2項附表一判定類別或分級之公共危險物品,應由管理權人將判定結果或相關證明資料,提供當地消防機關進行判定。(修正條文第12

條)     3.修正儲存六類物品數量未達管制量五十倍及儲存高閃火點物品之室內儲存場所規定。(修正條文第24條至第27條)     4.增訂於供作製造場所或一般處理場所使用之一層建築物,設置儲存閃火點在攝氏四十度以上第四類公共危險物品之室內儲槽場所時,其位置、構造及設備規定。(修正條文第33條)     5.增訂六類物品各類場所之安全管理規定。(修正條文第46-1及第46-2條)     6.明定供應設備之定義、液化石油氣販賣場所經營者之管理責任及供應設備相關安全規定。(修正條文第61-1條、第69-1條及第73-1條)     7.明定新建建築物之容器應設置於室外或屋外。(修正條文第73-2

條)     8.配合消防法修正已將相關條文內容提升位階另定規範,爰刪除相關條文。(修正條文第74條、第75條、第75-1條及第75-2條)     9.配合場所構造及設備規定增修,修正既設場所改善規定。(修正條文第79-1條及第79條附表五)     【考生上榜心得1】消防警察四等上榜生:謝松學     國文:61   英文:76   法學知識(憲法+法學緒論):80   火災學概要:85   消防與災害防救法規概要:94   普通物理學概要與普通化學概要;50     對我而言,什麼是一份不僅能養活一家人,又能讓人充滿成就感、有意義的工作消防警察是一個很好的選擇!在獲得家人的支持後,便全心

投入讀書,期望有朝一日能成為消防的一份子,藉著實質幫助民眾、回饋社會。 補習也要精打細算高C/P值才是王道     當初會選擇三民,最主要的原因是三民的服務態度,我是大約12月份才開始找補習班,所以有很多的問題要問,三民櫃台人員相當親切,服務態度讓我當下就決定報名該補習班。另一個吸引我的是因為它的雲端課程,雲端點數多到好像網路吃到飽一樣,經過各家比價後,費率是補習班中最划算的一家。     準備考試的過程肯定是辛苦的、煩悶的,「堅持到底」等待考試來臨的日子,時常想乾脆早考早解脫、明天就上考場。但這麼痛苦的日子,實在不想再重來一次,所以每天7點起床,圖書館剛開就進去,一直待到晚安曲響起才離開,回

家又讀到12點,日復一日讀書,因為我希望痛苦的日子過一次就好。     分享各科準備方法:   【國文】重點著重在作文及公文。在作文方面運用老師教的2 who方法去寫作,就比較抓住重點及增長篇幅,另外利用閒瑕多唸文章以增加語感,考前一個月每天背15分鐘名言佳句來增加分數。在公文寫作不外乎閱讀與練習,本身是考前約二個月每週練習寫一篇,熟悉公文格式及技巧。     【英文】參考四等消防警察歷屆試題,發現本科著重在單字部份,文法考題偏少,所以在準備上以背單字為主,本身也是每天花一小時的時間背單字,先把補習班的一千字背完,再到圖書館借6千字,單字會分等級,先從高級開始背,能背多少算多少,考試時發現真的

很有用。     【法學知識(憲法+法學緒論)】範圍相當廣,但要拿基本分不難。本科區分憲法及法緒各占50%,相較於法緒,憲法內容較少,所以憲法一定要唸得比法緒熟。大量寫考古題,錯的題目一定要再複習過,本身題目做超過5千題以上。若要高分,就須如同陳力宏老師所言,背起來而不是有印象。     【普通物理學概要與普通化學概要】這兩科其實我有點半放棄狀態,物理是從高職畢業後就沒接觸過,而化學則是國中,因此每科只花各一小時在上面,雖然老師課上得好,但覺得自已好像哪裡塞住,遇到題目只能發呆,一直到考前一個月才慢慢開竅,背公式跟解題目,把握基本分。     【消防與災害防救法規概要】背!背!背!別覺得自已背

不起來,整理適合自已的口訣,當然也可以上網參考他人提供的,背得越多,分數越高,申論題先從更新法條及歷屆沒考過的著手,但其他的還是要背,因為題目可能出現在選擇題。     【火災學】這科唸書方式可分成四個部份,分別為申論、名詞解釋、填空及計算。     1.申論:整理覺得可以發揮的題目,例如何為閃燃?就可以延伸出定義、原因、徵侯、影響及處置方法等,以自已的思維邏輯去整理背誦。     名詞解釋:多個名詞解釋有可能結合成一題申論,而且名詞解釋可以幫助理解火災學這門科目,例如發火點及引火點等。同樣可消化後再以自已的語言解釋,但重點不能漏掉。     2.填空:為什麼說是填空呢?因為答案就是選擇題裡4

個選項中的其中一個,本身整理了許多自我考題及歷屆試題,一定要背起來那個關鍵空格,例如本次火災學「又」出了一次TNT化學式,就得馬上聯想到空隔裡的C7H5N3O6,如此才能在選擇題裡獲取高分。     3.計算:老師教的計算題一定都要會,因為那是火災學的基礎。計算的決竅不外乎就是背公式跟多練習題目了。     【考生上榜心得2】消防警察四等上榜生:林品佑   國文:60   英文:42   法學知識(憲法+法學緒論):68   火災學概要:62   消防與災害防救法規概要:76   普通物理學概要與普通化學概要;30     本身是職業軍人,覺得自己可以更上一層樓、為社會做出更大貢獻,因此聽取家

人朋友的建議決心參加國家考試。而熱血的我希望成為城市英雄,更進一步選擇消防警察,解救更多需要幫助的人。踏進消防這塊工作,不管何時何地遇到有需要幫助的人,都可以用自身所學到技能進一步去替別人解決問題,希望能更大的挑戰突破自我。      當初選擇用雙效輔導課程,因為覺得可以打好基礎,加上完整課程能預習、正課及複習能一次搞定。DVD函授課程的特色能較有自己的時間去安排,不懂還可以重複看,倒轉再回顧課程內容。 我是職業是軍人,只能在有限的時間利用時間來準備讀書,相信「機會是給有準備的人」。放假會在圖書館看函   授DVD,加上老師所準備的教材都很豐富,讓我在讀書的過程中不會迷失方向。 分享各科準備方

法:     我並不是很會讀書的人,但知道分秒必爭的道理,在一天24小時的時間中,就看自己怎麼分配時間,因此有效分配時間成為上榜的不二法門。     建議排課表要依自己的進度及時間去調整,慢慢的會掌握到考試的重點及節奏,判斷自己的強項需要攻讀哪幾科,投資報酬率投資在自己的強項上。     【國文】多讀課外雜誌及新聞,聽到常用成語多用心去背起來,公文格式一定要背熟,多看歷屆試題的公文範本,大約兩周寫一篇作文及公文。     【英文】對英文很有興趣的我,看過太多國考英文科目,幾乎是考考生們的單字量、閱讀測驗速度。因此背的單字越多,閱讀測驗越能了解內容在講些什麼。     【法學知識(憲法+法學緒論

)】多做考古題,看老師的考前重點是補足基本觀念的一種方法。     【普通物理學概要與普通化學概要】非理科生的我,只能讀些基礎及理論,能讀多少算多少,秉持著穩穩拿分的態度。     【火災學概要】基本概念一定要會,概念會寫了之後,申論基本上都只要寫出重點。再來是多做考古題,計算題要多練習,火災學是理解不是去背誦。     【消防與災害防救法規概要】法條多背多,自己有自己的方法,故事連想法、口訣法,依自己的方式去了解;另外要多注意時事題,以及最重要最重要的修法,每年必考修法部分。

消防設備有哪些進入發燒排行的影片

今天業務部門報告我針對台北市林森錢櫃大火案,台南市的反思及預防方案質詢消防局。

林森錢櫃大火案,從檢討報告中可以得知,造成本次嚴重傷亡的主因在於,#業者擅自關閉五大消防系統設備及 #施工造成防火區劃破壞。在事件發生後,各縣市都展開大動作的稽查,台南市長黃偉哲也率領各機關聯合稽查台南市錢櫃KTV。

首先,我必須要說這樣的聯合稽查是否有效,我抱持高度懷疑,本次業者擅自關閉消防系統設備的行為係屬 #動態違規,也就是你來查我就打開、你走了我就關掉,此類違規難以藉由聯合稽查的方式加以發現改善,消防局也指出,此場所過去已經有6次稽查,結果檢查合格。如果我們不從制度面加以檢討改善,單純想要用重複稽查的方式解決這些問題,很有可能既無法達成目的又虛耗了消防基層夥伴的戰力,這不是我們所希望的。

#提案要求台南市政府設置「#火災受信總機遠端連線系統」;要求相關營業場所設置「 119 火災通報裝置」。

針對業者擅自關閉消防系統設備的問題,我希望消防局可以研擬設置「#火災受信總機遠端連線系統」,將這些業者的受信總機統一連線到局本部,倘若有業者的裝置出現問題或擅自關閉都能在第一時間發現並加以查核。局長指出目前已經有與幾大業者協調,拉線到消防局做控管,但我希望這些東西不能夠只是頭痛醫頭,哪些業者發生事故就要求納管,而是要從制度面建立,檢討哪些場所確實是有動態違規的高度風險,從法規面修正相關規範。我也了解火災受信總機會有許多誤報的訊號,希望後續消防局可以研擬妥善機制,兼顧消防局可負擔量能及火災預防有效性。

此外,針對高危險、密閉、群聚之營業場所,我認為消防局應要求裝設「 119 火災通報裝置」,目前依據各類場所消防安全設備設置標準第22-1條,中央已要求條文中所列之機關裝設上開裝置,在119 火災通報裝置設置指導綱領第三點也明確指出宜優先指導裝設之場所,「 119 火災通報裝置」可加快火災發生到通報消防局的時間,大家都知道火災搶救分秒必爭,我們的努力或許就能減少下一個遺憾發生。

上述所提到的「火災受信總機遠端連線系統」、「 119 火災通報裝置」,我希望消防局可以透過研擬修正「台南市火災預防自治條例」將相關規範納入,根本的將制度建立起來,也讓民眾可以得知市府的努力,不要總是用私底下協調、與業者私下溝通發文的方式。

#消防局與工務局應建立良好溝通管道

針對施工造成防火區劃破壞問題,據了解在本次事件中,係因電梯井施工造成垂直防火區劃失效,火災發生時濃煙向上竄升,進而導致嚴重傷亡。正常在建築物申請室內裝修時,倘若達一定規模以上建築物(消防法施行細則第13條),需檢附「施工中消防防護計畫」,我認為消防局應與工務局建立通暢之橫向溝通管道,避免台北市的狀況再度發生。局長指出目前溝通都還算順暢,接獲通報後也會派員前往查看是否有須要注意的地方,我希望市府繼續努力。

每一次的火災,都意味著一個個不可逆的財產、健康甚至是生命損失,事件發生後我們可以做的,不能夠僅僅是究責,更多的必須是深切檢討事件的成因及往後預防其再度發生的方法。雖然我寧願這些事件從未發生,大家一切安好,但站在當下我只能夠更努力的從已經發生的悲劇中盡力吸取經驗,感謝在火災當下衝入火場救援的消防夥伴們,謝謝,我們一起加油。

消防人員搶救太陽能光電災害的危險因子之研究

為了解決消防設備有哪些的問題,作者黃志中 這樣論述:

  我國適合推廣太陽能發電,並在政府政策引導下,國營事業單位、企業,甚至普通家庭都開始在屋頂安裝太陽能電。建築物的外牆或空地,太陽能光電(Photovoltaics; PV)系統的倍數增長。據經濟部統計截至111年2月,光電系統發電並網容量為10.5億千瓦時。然而,在這些擁有太陽能發電設施的建築物中,隱藏著許多危機,即使台電的供電線路因天災、技術施工錯誤或系統缺陷而發生火災時被切斷,也可能是由蓄電系統設備引起的、陽光等,或因火災的熱輻射照射太陽能發電設備發電,電流、電壓殘留在建物外皮鐵構上,導致救災人員在搶救災害上會有觸電危險。  本研究主要探討,探討太陽能光電系統發生事故時所伴隨的災害或火

災搶救現況,及探討消防人員在搶救太陽能光電火災時會面臨的危險因子,兩個主要方向。  藉由研究結果,讓消防人員的光電災害搶救現況能在危險因子預知的前提下,更進一步的保護自己,訓練單位也能藉以參考作為訓練目標與設施的建設,以達消防人員在面對新型態的太陽能光電災害,更有能力的保護自己與搶救人民生命財產安全。

消防法規概要(消防設備士適用)100%題題詳解(三版)

為了解決消防設備有哪些的問題,作者廖震 這樣論述:

  ★收錄最新108-110年消防設備士歷屆試題,100%題題詳解!   ★三民輔考權威名師廖震依據專門職業及技術人員普通考試消防設備士考試本科命題大綱及歷年考試重要考點編寫本書。     【本書適用】   這本《消防法規概要》適用於報考專門職業及技術人員高等暨普通考試消防設備人員考試「消防設備士類科」的考生     【考試簡介】   消防設備人員考試為中華民國每年固定辦理的專門職業及技術人員考試,屬於證照考試,通過後須經專業訓練期滿,成績及格,由考選部報請考試院發給考試及格證書(高考消防設備師or普考消防設備士),取得後即能自行開業負責消防安全設備設計、監造、裝置、檢修等工作。     

錄取標準:以各應試科目成績平均滿六十分為錄取標準。   應考資格(普考消防設備士):   一、具有本考試消防設備師考試應考資格表第一、二、三、五款者。   二、公立或立案之私立職業學校、高級中學以上學校或國外相當學制以上學校畢業,領有畢業證書者。   三、普通檢定考試及格者。   四、依消防法第七條第二項規定,經內政部核准暫行擔任消防安全設備之裝置及檢修工作之相關技術士,並有證明文件者。   五、勞動部勞動力發展署滅火器消防安全設備或水系統消防安全設備或化學系統消防安全設備或警報系統消防安全設備或避難系統消防安全設備乙級技術士技能檢定合格,有證明文件者。     【最新考情】   近年消防設備

士每年約有二千多人報考,及格率約為16%。   報名日期:111.03.02(三)-03.11(五)   考試日期:111.06.11(六)-06.12(日)   ※正確考試資訊以簡章為準※     【本書優勢】   .沒有學過法律的一般考生也能來考消防設備士嗎?   .消防法規種類那麼多,哪些最常考?   .申論題要怎麼寫才會高分?選擇題要怎麼判斷才會準?   以上關於考生對《消防法規概要》這科所面臨的問題,三民輔考老師都知道,本書將帶您解決困惑,取得高分!   本書的分章與主題對照考選部〈專門職業及技術人員普通考試消防設備士考試各應試科目命題大綱〉設計:   一、依命題大綱編撰三大章13個

重點   消防法規種類眾多,範圍較廣。作者考究歷年考古題,以命題大綱為經緯,寫成本書三大章13個重點,緊扣出題方向。重要條文細節附有補充說明,易混淆的概念使用表格歸納整理,透過互相對照,釐清概念毫不費力。作者深知準備考試,時間就是實力,遂以自身法學專業,費時研究與匯整雜散的消防相關子法、建築法規與工程倫理,務期節省考生蒐羅資料的光陰,將這些寶貴時間轉至重點研讀,讓其他考生漸漸看不到你的車尾燈。     二、特殊設計標示得分關鍵字   作者將考究歷年考古題所得之關鍵重點,以顯眼特殊設計標示得分關鍵字,讀者可立即知悉被頻繁命題的考點,將記憶力花在刀口上。每章最末附有模擬試題,可透過單元練習檢驗自我

學習成效。本書猶如囊袋,縱使消防法規命題範圍寬廣,只要本書在手,考生讀來也有如探囊取物之易。     三、100%題題詳解   本書收錄108~110年普通考試消防設備士考試試題,100%題題詳解。申論題具備考點層次解析,選擇題教讀者如何選對選項。作者欲憑此書,讓讀者面對選擇題,箭箭中鵠;面對申論題,解題思路澎湃縱橫,不絕於卷上。配合法規精心修訂,掌握最新命題動態,必能掌握考試致勝關鍵!     【本次改版修法重點】   本書收錄至出版日前之最新法規,改版修法重點包括:   各類場所消防安全設備設置標準(110.06.25修正)   (一)消防搶救上之必要設備種類增列防災監控系統綜合操作裝置,

及其應設場所與設置規定。(修正條文第十一條、第三十條之一、第一百九十二條之一及第二百三十八條)   (二)增列應設置無線電通信輔助設備之場所。(修正條文第三十條)   (三)修正滅火器之標識規定。(修正條文第三十一條)   (四)修正一定規模以上場所火警自動警報設備之鳴動方式。(修正條文第一百十三條)   (五)修正不適用偵煙式或熱煙複合式局限型探測器之處所得選設探測器種類之規定。(修正條文第一百十七條)   (六)增訂歌廳、舞廳、夜總會等類似場所於火警發生時,其受信總機應連動停止相關娛樂用影音設備。另增訂受信總機應具有強制開啟地區警報裝置鳴動之功能,及小規模場所得設置單回路受信總機之規定。(

修正條文第一百二十五條)   (七)參照建築技術規則建築設計施工編規定,修正防火門以防火時效表示。(修正條文第一百五十九條)   (八)修正消防專用蓄水池之採水口口徑及螺牙型式。(修正條文第一百八十五條)   (九)增列排煙口開啟時應連動停止空氣調節及通風設備運轉之規定。(修正條文第一百八十八條)   (十)增列共構建築物內二處以上場所設有無線電通信輔助設備時,應有能使該設備訊號連通之措施。(修正條文第一百九十二條)   (十一)修正顯著及一般滅火困難場所之認定要件,公共危險物品供作爆炸物原料使用者得免列入管制量計算。(修正條文第一百九十四條及第一百九十五條)   (十二)增列公共危險物品等場

所泡沫滅火設備之消防幫浦出水量準用第七十七條規定。(修正條文第二百二十一條)   (十三)增列一一九火災通報裝置配線之規定。(修正條文第二百三十六條)     【準備要領】   一、熟記常考法條細節   從歷屆試題選擇題分析中可知,消防法規這科目命題範圍雖然較廣,但先掌握「消防法(及消防法施行細則)、各類場所消防安全設備設置標準與公共危險物品及可燃性高壓氣體製造儲存處理場所設置標準暨安全管理辦法」此三部分,記熟條文細節,並多加注意條文中出現的「數字」,就已駕馭近六成的分數。     二、勤做試題演練   勤做考古題是最快檢視自我程度的方法,藉由考古題可以釐清閱讀時的盲點,進而針對自己的弱處做加

強,畢竟考試不是比誰記得多,而是比誰忘得少。閱讀內文後馬上使用每章最末附上的模擬試題與歷屆試題,就能大幅提升自我能力,熟練處牢牢記,不熟處記牢牢,分數自然到手。     三、善用圖像與表格協助記憶   法條文字有時太過冗長繁複,化文字為圖像或表格可幫助大腦進行長期記憶,減輕背誦的辛苦。且每年的新修法常成為來年的命題新寵,考生除準備歷年常考內容外,不要忘記亦須額外關切新修法內容。

我國所面臨之外部與內部威脅: 臺灣全民國防教育之回應

為了解決消防設備有哪些的問題,作者賴怡蓁 這樣論述:

全民國防教育的推展關鍵在於「國家認同」與「危機意識」,在我國特殊歷史背景及多元文化下,此兩部分的培養確須共同來努力,在危機意識部分又可概分外部威脅及內部威脅,以中國對我的傳統安全威脅、非傳統安全威脅及我國內部危機三部份安全面向切入,有的顯而易見、有的蠢蠢欲動、更有無法察覺而早已改變我們的意識、生活及選擇,本研究以我國所面臨安全議題來探討現行學校端全民國防教育。  據研究發現,提出對學校部分的全民國防教育建議如下:一、將全民國防教育納入各階段正式課程,且各級全民國防教育人員由國防教師專責;二、對於課程教材通盤規劃,並增加國際關係、軍事素養、國家認同感並體認國家需求;三、重視國防師資培訓及其養成

機構完善。期能有效落實各學習階段的預防戰爭及危機處理教育,使國家得以永續發展、國人能共存共榮在這片國土上。