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流行 老歌的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦邱傑寫的 十八甲阿公 和劉天禮，劉原龍，孫鵬的 鋼琴即興彈唱經典老歌150首（簡譜版）都 可以從中找到所需的評價。
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這兩本書分別來自釀出版 和化學工業出版社所出版 。
國立臺灣師範大學 音樂學系流行音樂產學應用碩士在職專班 董澤平所指導 劉昌華的 樂齡烏克麗麗教材設計之研究-以臺灣經典老歌為例 （2021），提出流行 老歌關鍵因素是什麼，來自於高齡教育、樂器學習、教材教案、烏克麗麗。
而第二篇論文國立中正大學 語言學研究所 何德華所指導 阮氏玄莊的 華語流行音樂「的」語音變異現象 （2021），提出因為有 社會語言學、語音變異、歌詞、助詞「的」、華語文教學的重點而找出了 流行 老歌的解答。
十八甲阿公
為了解決流行 老歌 的問題，作者邱傑 這樣論述：
近一甲子的書寫生涯．一字一句精選構圖取景，以務求其美── 「這是我一貫的以散文呈現的寫真集之一， 我習於以文字代替攝影機之寫真功能，書寫我所思所想所見所聞， 寫真不寫假，不帶一絲粉飾，也不須任何虛假。」 邱傑熱衷於創作幾至瘋狂，致力挑戰各種類型，囊括寫作、繪畫、攝影、陶藝……等，至今已約一甲子時光。透過書寫記錄，將某個時刻、某段回憶、某句歌聲等，真實地記述下來，宛如寫真般，永久長存。 ☉二十一天的生命孕育 當二十一天過去，小雞是如何被喚醒的？在密閉蛋殻中又是如何敲起第一啄？當牠見著殼被突破的剎那，有陽光自外面透進來，是驚奇？害怕？還是喜悅？
☉和麵包果的一年一約 我不忍只為口腹之慾教御廚太辛苦因此自我設限，一年與麵包果之約僅只一回，或兩合，這也夠了。滑腴鮮香好滋味，淺嘗更美。 ☉為自由跳樓的狗 辦公室空無一人之際，牠竟朝窗外縱身一躍。這辦公室位於四樓，牠並不是不知道，或許是想念山林的日子想瘋了吧。 ☉苦哇苦哇的戀歌 人間早已流行速食麵戀情，鳥類卻還非得遵守古制古禮，唱首情歌要從日出唱到日落，從天黑唱到天明，是鳥兒不知變通？還是人類失去了浪漫與耐心？ 本書特色 致力挑戰各種類型創作的邱傑，囊括寫作、繪畫、攝影、陶藝……等，至今已約一甲子時光。透過書寫記錄，將某個時刻、某段回憶、某句歌聲等，真實
地記述下來，宛如寫真般，永久長存。 各界推薦 名作家黃瑞田 兒童文學暢銷作家李光福 退休校長／名作家陳招池
流行 老歌進入發燒排行的影片
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＃刻在你心底的名字 ＃抄襲爭議
【 製作團隊 】
｜企劃：力寧、虎斑
｜腳本：力寧
｜編輯：土龍
｜剪輯後製：憨吉
｜剪輯助理：憨吉
｜演出：志祺
——
【 本集參考資料 】
→ 中央社｜「刻在你心底的名字」劇本傳抄襲爭議 瞿友寧：絕對不剽竊：https://bit.ly/3jyccbp
→ 噓！星聞｜澄清「刻在」劇本抄襲風波 瞿友寧深夜吃媽媽煮的麵淚崩：https://bit.ly/3zAZTRd
→ 自由時報｜認收10萬比行情低！《刻在》原編劇發聲強調「已放下」：https://bit.ly/3mY3h4S
→ 蘋果日報｜《刻在》風暴擴大！瞿友寧被爆「過河拆橋」 原編劇只拿10萬還原爭議始末：https://bit.ly/3jxRiJh
→ ETtoday新聞雲｜《刻在》故事有三版！ 前劇本曝光「角色名、關鍵戲」全保留：https://bit.ly/3t1ELRD
→ 柳廣輝 — 臉書貼文：https://bit.ly/3BxMyJJ
→ 鄭心媚 — 臉書貼文：https://bit.ly/2WMvGQK
→ 文化部影視及流行音樂產業局 — 105年度國產電影長片輔導金辦理要點：https://bit.ly/38ur6Jj
→ 遠東譯像｜105年度第2梯次國產電影長片輔導金獲選名單：https://bit.ly/3gLrQhN
→ 《帶我去月球》導演造假 800萬輔導金GG了：https://bit.ly/3zBgdkL
→ 被控抄襲不忍了！盧廣仲「刻在」創作者痛心揭真相：https://bit.ly/3mOWz14
→ 中央社｜「刻在我心底的名字」創作者駁斥抄襲 談爭議如刺心之痛：https://bit.ly/3jvX2mX
→ 華視新聞｜""刻在""奪金曲獎 吳宗憲批抄襲西洋老歌：https://bit.ly/3jyspgx
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樂齡烏克麗麗教材設計之研究-以臺灣經典老歌為例
為了解決流行 老歌 的問題，作者劉昌華 這樣論述：
為達到真正「活到老學到老」之目標，本研究透過文獻探討，從理論出發，試圖尋找高齡學習者在器樂學習時的適合模式。本研究認為高齡學習不只是「消磨時間」，而是具有一定程度之深度學習，並結合高齡者一輩子寶貴的生命經驗，進而碰撞出藝術與生命的新火花。本研究以教材、教具、科技輔助等具體方式提供教師使用之。希望藉以協助高齡學習者的學習過程、學習效率。條列如下：1. 彩譜2. 烏克接龍3. Chord Pad（和弦板）4. 和弦速度記錄卡5. 漸進式合奏練習法本研究結論條列如下：1. 高齡教育需注重學習者的心理感受與自我實現之理想。2. 培養學習者自我覺察的能力是相當重要的一環。3. 以學習者
在年輕的學生時代的流行歌曲為教學目標，較容易引起共鳴。4. 課程中除了音樂以外的資訊，亦可將養生保健、親子互動、科技新知等資訊加入課程中。
鋼琴即興彈唱經典老歌150首（簡譜版）
為了解決流行 老歌 的問題，作者劉天禮，劉原龍，孫鵬 這樣論述：
《鋼琴即興彈唱經典老歌150首（簡譜版）》本書精選150首音樂愛好者耳熟能詳的經典老歌，曲目數量多，將歌曲分類清晰，可以讓鋼琴愛好者很容易找到自己喜愛的歌曲。每首曲目會加上和絃標記，用辨識度高的簡譜進行編寫。 本書以編配簡易，技巧要求低，通俗易懂，力達原版彈奏效果，讓讀者能很容易的配出好聽的伴奏，輕鬆學彈唱！
華語流行音樂「的」語音變異現象
為了解決流行 老歌 的問題，作者阮氏玄莊 這樣論述：
本文從社會語言學角度進行探討有哪些語言結構內部及外部因素影響華語流行歌曲中「的」之語音變異。二個研究問題如下：一、 哪些外部因素(例如: 歌手、歌手所屬國家地區、歌曲發行及翻唱時間以及原唱與翻唱等因素)影響華語流行音樂中「的」之語音變異？二、 哪些內部因素(例如: 「的」 在歌曲中的位置是高音還是低音、歌曲是慢速還是快速、「的」語法功能、「的」前後押韻現象以及「的」前面是開口音還是閉口音等因素)影響華語流行音樂中「的」之語音變異？研究方法是透過YouTube採取華語流行樂壇十位著名歌手的122首歌曲，從Google取得這些歌曲中939句有「的」字之歌詞，再來透過VARBRUL一種吉斯迴歸分析
（logistic regression），找出影響華語流行歌曲中「的」之語音變異的因素。結果顯示影響華語流行歌曲中「的」之語音變異的外部因素為: 歌手、歌曲發行及翻唱時間、原唱與翻唱等三因素，其餘不影響華語流行歌曲中「的」之語音變異的外部因素為: 歌手所屬國家地區，以及其他內部因素: 「的」 音高、歌曲速度、「的」語法功能、押韻現象、「的」前面是開口音還是閉口音等因素。最後也提供應用於華語文教學的建議。