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國立臺中科技大學 資訊管理系碩士班 姜琇森所指導 陳立堅的 中文檢索方法改進研析 （2018），提出注音字型下載教育部關鍵因素是什麼，來自於漢字編碼、中文內碼、中文系統、倉頡輸入法。
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水墨漢字系列繪本(注音版套書四冊)：結合美感教育、語文學習、圖像思考，培養閱讀素養最佳讀物【加贈學習手冊，內含100字習字本 & 三階段動動腦漢字遊戲】
為了解決注音字型下載教育部 的問題，作者保冬妮 這樣論述：
加贈 【學習手冊，內含100字習字本 & 三階段動動腦漢字遊戲】 建構孩子的中文基礎 漢字圖像，開啟孩子的右腦學習 奠定中文學習基礎、加強文意表達、減少錯字率 ＊注音版＊ 水墨漢字系列繪本共含： 《水墨漢字繪本1：日月山川【象形篇】》 《水墨漢字繪本2：上下十千【指事篇】》 《水墨漢字繪本3：森林雪野【會意篇】》 《水墨漢字繪本4：松柏晨露【形聲篇】》 ◎象形篇 「咩──咩──」 山羊有著尖尖的犄角、長長的臉旁有一對小巧的耳朵與眼睛，你是不是也從田野上一頭頭山羊的臉上看見了「羊」這個字呢？原來這就是漢字中的「象形字」啊！ ◎指事篇
你知道漢字「旦」是怎麼來的嗎？ 「旦」是由一個「日」代表太陽，底下的一橫表示太陽從大海或陸地昇起，原來「指事字」這麼簡單！看到這個字，眼前彷彿出現了一大片蔚藍的海洋，耀眼的太陽正緩緩的從海平面上展露光芒呢！ ◎會意篇 好多個木聚集在曠野上開派對！ 兩個木看對了眼便成了「林」，木爸爸跟木媽媽帶著小小木組成了一個「森」，這就是「會意字」的由來喔！下次看到了「林」跟「森」，眼前是不是就出現了一個歡樂的森林派對呢？ ◎形聲篇 樹上長了一顆白色的小松果，這就是「柏」字的來源喔！代表形狀的「木」字加上代表聲音的「白」字，這就是「形聲字」的重點！立於寒風中的柏樹，點綴
著一顆顆白色的小果實，是不是美極了呢？ 中國漢字書畫同源，很多字本身就是一幅畫。《水墨漢字系列繪本》保冬妮精心挑選最有畫面感的古漢字，每一本繪本都代表一個古人的智慧。 用最符合孩子閱讀習慣的方式，讓孩子從故事中輕鬆認識最美的漢字文化，跟著古人的腳步，在水墨畫中開啟孩子的想像力、培養美感教育，加強孩子的圖像學習、學會與漢字做朋友，在不知不覺中愛上書寫與中文。 本書特色 ★有趣的漢字故事書，開啟孩子的學習興趣 書中每一頁都會用精美的彩色水墨畫，描繪出古漢字的圖像來源，搭配有趣、可愛的漢字故事，用輕鬆、有趣、活潑的方式，讓孩子認識漢字的起源，以理解的方式學習而非死背。
★三階段動動腦漢字遊戲，戒掉孩子的學習排斥感 全新版《水墨漢字系列繪本》加贈【學習手冊】，共分為三階段動動腦漢字遊戲，每一階段各有不同學習目標，讓家長可以在家了解孩子的學習程度。 ★運用優美的水墨畫，加強孩子的美感教育、開啟想像力 優美、色彩豐富、柔和的水墨畫，潛移默化加強孩子的美感教育，不論是對色彩敏銳度、顏色和諧度，都可以從中得到改善。並且從圖畫中，找到與現代漢字的連結，開啟孩子豐富、多元的想像空間。 ★加強孩子漢字學習最佳讀物 書中除了呈現漢字演變與對應的小故事，每一個字也附有對應的古詩詞，並且強調標示出該頁所學到的文字是哪一個，讓孩子的漢字學習更加紮實。搭配【學
習手冊】，鞏固孩子的中文語文能力。 名人推薦 「運用這套書籍，陪伴孩子在圖案、象形文字與現代文字三者間反覆觀察，利用各種遊戲性的方式，如揉黏土、玩剪貼和找字競賽的形式，讓孩子持續經驗文字符號，日常裡也邀請孩子觀察生活中的文字，了解文字使用的時機，在有意義的情境中學習文字，才能真正幫助孩子學會文字。」──盧怡方｜閱讀推廣人 教育界、兒童文學界人士熱情推薦 李裕光｜台灣國際蒙特梭利小學副校長 李貞慧｜親職作家暨繪本閱讀推廣者 林晉如｜岡山國小老師、教育部閱讀推手 胖叔叔（陳銘驤）｜國際說故事人 張美蘭（小熊媽）｜親職教養、繪本作家 許建崑｜東海大學中文系教授
黃筱茵｜兒童文學工作者 葛琦霞｜悅讀學堂執行長 盧怡方｜閱讀推廣人
中文檢索方法改進研析
為了解決注音字型下載教育部 的問題，作者陳立堅 這樣論述：
中文檢索方式可概分為：字碼、字音、字形。現行電腦中文內碼有國際標準，收錄漢字字數超過八萬字，由中國、香港、臺灣、澳門、日本、韓國、越南等提供。字碼依序而編，各地寫法不同，讀音迥異，究竟要收錄多少漢字，是否重複收錄，人們難以複查。字碼既已難行，字音又有一字多音，多字同音等問題，亦有見字不知讀音，港澳收字為方言音，日韓越之漢字，未必有漢語讀音等。因此，若字音做為檢索方式，未來恐怕難以為繼。故僅剩字形輸入法可兹考慮，如倉頡、大易、嘸蝦米、五筆等。倘按字形編碼，考慮繁簡字、已編定漢字超過五萬之數者，只有第五代倉頡輸入法、蒼頡檢字法。在ISO-10646、萬國碼等國際漢字標準提出後，字碼、字形之老大難
的問題已獲解決。由於漢字收錄工作仍持續進行，臺灣做為繁體字主要使用國，實具備主動出擊的良機。今ISO-10646漢字內碼，仍依序編定。因字數超過八萬字，人工檢索有難度，不易核實收錄漢字是否重複？有無缺漏字等？本文研議沿用第五代倉頡輸入法，提出重碼擴編方式，解決第五代倉頡輸入法，重複字碼位不足的問題。若要核實所有中文內碼標準，如ISO-10646、CNS11643等，則只要建妥轉換表即可。此議，當可令臺灣在漢字文化圈具備一言九鼎的地位，全世界也能重新發現臺灣，彰顯臺灣在中文編碼與中文檢索的巨大貢獻。