桌上書架的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列懶人包和總整理

怦然心動的人生整理魔法

為了解決桌上書架的問題，作者近藤麻理惠 這樣論述：

銷售突破100萬本，把整理躍升為心靈療癒的奇書。只留下讓你怦然心動的物品，不但生活、工作從此改觀，人生也將產生奇蹟般的變化！ 　　為什麼一本整理書，會讓無數人邊讀邊落淚？　　為什麼嬌小的麻理惠，一說起整理，竟光彩煥發得像巨人？　　為什麼一席難求的心動整理課，卻沒有學員回來再上第二次？　　翻開這本書，你不但會知道答案，　　你的人生也將因此煥然一新！ 　　一個5歲開始愛上收納整理，　　15歲已讀遍所有相關書籍，　　18歲開始擔任整理專門顧問的女孩，　　用她全部的熱情與無人能及的專業，　　告訴你如何透過整理你的環境，　　整理你的過去、找到你的夢想、改變你的人生！ 作者簡介 近藤麻理惠 　　「我寫

下這本書，就是希望有更多的人能夠靠整理魔法，在最喜歡物品的圍繞下，度過怦然心動、光輝閃亮的每一天。」 ─日本新一代整理教主麻理惠 　　從五歲起，麻理惠就把百分之八十以上的人生都奉獻給了整理這門藝術。經過苦心鑽研和無數調整之後，她才驚覺，「心動」是唯一正確的取捨標準。於是，她拋開讓人愈做愈沮喪的收納技巧，自創「麻理惠整理魔法」，至今已幫助上萬人獲得怦然心動的幸福人生。 　　到客戶家中進行一對一指導時，她總是穿著正式套裝，並先向房屋致意。因為「這樣做，這個家會告訴我該怎麼整理，才能讓人們更快樂，更舒適」！正因為多次親眼看到客戶所發生的戲劇性轉變，就算整理過頭而脖子扭傷就醫，也絲毫不減熱情，痊癒後想

到的第一件事就是：「終於能繼續指導客戶整理，太幸福了……」 　　目前已是日本知名整理諮詢顧問，所開設的「少女的整理收納課」和「社長的整理收納課」不但贏得高度評價，預約更是排到半年後。她甚至開設了「心動人生整理魔法學校」，每天都勤奮不懈地施展她的魔法！ 　　「少女的整理收納課」：ameblo.jp/konmari/　　「心動人生整理魔法學校」：konmari.com/school.html#detail2 譯者簡介 陳光棻 　　台灣新竹縣人，北海道大學國際廣報媒體研究科碩士。譯有《可愛力量大》《健腦十五招》《美國，再見？後金融危機的全球趨勢》《職場A咖的超能思考術》《大腦不喜歡你這樣》《呼吸力》

等，現為專職譯者。

桌上書架進入發燒排行的影片

結合漸進提示模式之互動式電子書引導於學生數學素養題學習成就之影響

為了解決桌上書架的問題，作者陳彥寧 這樣論述：

本研究旨在探究以互動式電子書結合漸進提示模式引導於學生數學素養題幾何非選類型的學習成就之影響。本研究採準實驗研究法，研究對象為國中三年級學生共115人，實驗組以「結合漸進提示模式引導」為教材內容，對照組以「傳統提示模式引導」為教材內容。研究以互動式電子書結合漸進提示模式是否對於國三學生在數學素養題幾何非選題的學習成就、數學學習態度皆能有效提升。 研究結果顯示，「結合漸進提示模式引導的互動式電子書」比「傳統提示模式引導的互動式電子書」更能提升學生在數學素養題幾何非選題的學習成就，尤其在進階挑戰題的部分。且學生使用「結合漸進提示模式引導的互動式電子書」進行學習，不僅不會影響到學生的

學習表現，也不會增加其認知負荷，進而使學生的數學學習態度更加提升。從行為模式分析的結果也可得知，使用「結合漸進提示模式引導的互動式電子書」進行學習，學生能根據學習需求漸進式的使用引導幫助解題，讓整個解題過程更加完善。因此，將漸進提示模式引導和互動式電子書作結合應用在幾何非選題的教學上，是個新穎且有效幫助學生學習的方法。