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國立清華大學 數理教育研究所碩士在職專班 蘇宏仁所指導 李慶峯的 境內外兩所國小學童控制觀與購買瓶裝水環境行為意圖探討 （2021），提出桃605公車關鍵因素是什麼，來自於控制觀、二階知覺控制模式、行為意圖。

而第二篇論文中國文化大學 青少年兒童福利碩士學位學程 郭靜晃教授所指導 朱年珍的 新北市公共托嬰中心托育人員的工作價值觀、組織承諾與留任意願之關係研究 （2020），提出因為有 托嬰中心、托育人員、工作價值觀、組織承諾、留任意願的重點而找出了 桃605公車的解答。

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公共運輸
交通資訊：
搭捷運-
捷運小巨蛋站3號出口,步行約2分鐘

搭公車-
於以下公車站牌下站,步行約5分鐘

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台視➨0東、202、203、205、257、276、278、278區、605、605副、605新台五

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境內外兩所國小學童控制觀與購買瓶裝水環境行為意圖探討

為了解決桃605公車的問題，作者李慶峯 這樣論述：

本研究旨在探討境內外兩所國小學童二階段環境知覺控制觀與購買瓶裝水環境行為意圖之相關性，並比較不同背景變項的學生所持有的二階段環境知覺控制觀及購買瓶裝水環境行為意圖表現之差異。研究方法以問卷調查進行。研究工具採用二階段環境知覺控制觀量表及購買瓶裝水環境行為意圖量表，以境內外各一所學校四、五、六年級的學生為研究對象，有效問卷265份。資料分析以描述性統計、卡方適合度考驗、獨立樣本t檢定、變異數分析、列聯相關、逐步迴歸分析統計方法進行。研究結果發現:1.境內學校有92.6％的學生呈現「初級控制傾向」的控制觀。境外學校則有65.4％的學生呈現「初級控制傾向」的控制觀，但也有27.7％的學生是「積極控

制傾向」的控制觀。2.二階段環境知覺控制觀在境外學校的性別、年級、家庭經濟狀況、每周零用錢、每周購買瓶裝水的表現沒有顯著差異，在境內學校則以每周零用錢有顯著差異。二階段環境知覺控制觀在境內和境外學校相互比較上，性別、年級、家庭經濟狀況、每周零用錢、每周購買瓶裝水次數皆有顯著差異。3.境內外學生對購買瓶裝水的環境行為意圖皆傾向不購買瓶裝水，且境內學校學生比境外學校學生不購買瓶裝水的行為意圖更強。4.境內學校學生的行為態度僅在年級變項上有顯著差異，但行為意圖表現上則在性別、年級、每周零用錢、每周購買瓶裝水次數等變項上皆有顯著差異。境外學校則以每周購買瓶裝水次數在購買瓶裝水的四個量表上都有顯著差異。

境內外學校學生購買瓶裝水環境行為意圖表現在不同背景變項下則呈現相當分歧的結果。5.境內外學校學生購買瓶裝水的行為態度、主觀規範、知覺行為控制與購買瓶裝水行為意圖存在有顯著的中度正相關性，但其所抱持的二階段環境知覺控制觀則與購買瓶裝水行為意圖呈現不顯著的低度正相關。6.行為態度、主觀規範、知覺行為控制、年級、每周零用錢及每周購買瓶裝水次數等預測因子聯合預測境內學生購買瓶裝水環境行為意圖有57.6%的預測力，但對境外學生則只有38%的預測力。

新北市公共托嬰中心托育人員的工作價值觀、組織承諾與留任意願之關係研究

為了解決桃605公車的問題，作者朱年珍 這樣論述：

本研究之旨在探討托嬰中心托育人員工作價值觀、組織承諾與留任意願之關係。研究方法採分層叢集抽様方式間卷調查，以新北市公共托嬰中心30 所採以集叢抽樣法，研究實際發出396份紙本卷，刪除 2 份填答不完整問卷，總計有效問卷為 394份，共計有效問卷回收率達 99.5%，問卷調查實料回收以統計套装軟體SPSSI8.0進行分析，實料分析主要採用統計方法包括: 描述性統計、獨立樣本檢定考驗、單因子變異數分析和皮爾森積差相關、还步多元退歸分析等。統計分析的結果彙整主要研究結論。本研究之重要發現如下:1.新北市公共托嬰中心托育人員對三種工作價值之現況屬中上程度, 其中以「人際價值」表現最為突出。2.新北市

公共托嬰中心托育人員在知覺組織承諾之現況屬中上程度,以「情感性承諾」最為突出。3.托育人員知覺留任意願之現況屬中上程度,研究結果發現,目前托育人員知覺在托育中心留任意願平均得分為（M=3.73）介於「部分符合」與「符合」間留任意願的知覺屬中上程度；此種現象可以了解,目前托育人員在留任意願的正向影響仍然偏高。4.新北市公共托嬰中心托育人員因不同年齡、婚姻狀況背景變項的不同之托育人員, 所知覺在托中心留任意願的現況差異情形有顯著差異5.新北市托育中心托育人員之工作價值觀在與組織承諾有顯著中度正相關，工作價值觀在與留任意願皆有顯著中度正相關。6.工作價值觀、組織承諾對留任意願有顯著預測力。最後,根據

上述的研究結果與結論,提出具體建議,以做為社會福利行政單位、托育機構丶托育人員及未來研究者之參考。

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