未來進行式未來完成式的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列懶人包和總整理

焦點英文文法完全練習(菊8K)

為了解決未來進行式未來完成式的問題，作者LucyBecker,CarolFrain,KarenThomas 這樣論述：

　　讀完精要文法核心要點，立刻進行大量練習， 　　反覆操練，用浸潤式的海量練習深刻文法！ 　　文法解說 + 即刻練習 + 文法解說 + 即刻練習  　　→ 循環式學習法打造文法活用力！   　　本書以21單元統整全面向文法精要，搭配大量多元豐富的練習題，厚植文法基礎。每單元分4課教學重點，除文法教學說明外，也穿插文法延伸補充、文法重點提醒、常見文法問題解惑，與大量豐富練習題，題型多變，難度由淺入深，有助文法吸收、複習與精進，一步步打造真正能活用的堅實文法實力，適合用來準備如大考、全民英檢、多益及托福等各項考試。   　　內容架構   　　◆21單元解說最核心的文法要點，由淺入深循序漸進 　

　彙整所有文法必學重點，單元安排由淺入深，以淺顯易懂的文字簡要說明，再以列點或表格清楚呈現文法要點，一看就懂，馬上擺脫艱澀文法術語及複雜詞彙，循序漸進掌握文法概念。   　　◆FAQ解說英語學習者常見盲點，一問一答有效解惑 　　每單元穿插FAQ文法常見疑難雜症，以輕鬆的問答形式，解答英語學習者常有的疑問，如為何可說「three coffees」、為何是「on the farm」而不是「in the farm」、為何是說「I was born」等，徹底辨析學習者常犯的文法錯誤。   　　◆海量文法習題，兼具打鐵趁熱、溫故知新的效果 　　文法重點分階段講解後，立刻分別穿插習題，現學現用，文法自然學

起來。每單元後另設計一回Round Up單元複習，內含約10大題的題目，加上每三單元後一回約八大題的Revision and Exams總複習，及一回含40題選擇題的Self Check自我測驗。豐富的練習題讓讀者越寫越上手，真正熟練文法。   　　◆習題題型多變，難度分級，有助讀者活用文法、循序漸進能力升級 　　本書練習題題型多樣，含句型克漏字、文章克漏字、文法觀念是非題、選擇題、配對句子、改寫句子、使用提示詞寫出句子、排序事件等，訓練讀者回答各式題型的能力。同一個文法重點下的習題，則依難度分為四級，讓讀者循序漸進培養能力。   　　◆表格+心智圖重點整理，圖像記憶學習更簡單 　　針對複雜的

文法觀念，如過去式的使用時機、表達未來語境的時態整理等，設計心智圖來輔助統整理解，並將重點表格化，輕鬆快速記憶吸收文法！   　　◆豐富附錄補充文法知識，全方位鞏固文法實力 　　設計豐富附錄，不僅內含時態與句型的圖解文法練習，還補充教學英式英文與美式英文的文法差異、英文標點符號的正確使用時機，更整理常用不規則動詞三態變化表、各詞性用法要點等，全方位增進文法見解，流暢運用正確文法！

未來進行式未來完成式進入發燒排行的影片

全球新冠肺炎疫情下民主國家的例外狀態與領導權變: 以我國及美國為例

為了解決未來進行式未來完成式的問題，作者米祿煊 這樣論述：

本研究旨在以2019年底爆發之全球新型冠狀肺炎為研究背景，探討民主國家在疫情危機下之行政權擴張的例外狀態。從這次全球的疫情來看民主國家的領導方式，可了解到政府為袪除病毒的威脅，在公權力的運用上會以「非民主」的例外狀態確保領導統御的有效性與及時性，並以「防疫」為必要的權變手段，但背後卻都有著可能侵害人權及隱私的疑慮。 在研究方法上，本文採取質性研究的文獻分析法及比較研究法，以時間順序建構出疫情發展的變遷及政府防疫模式的權變，並以美國及我國作為研究對象，比較疫情發生前後民主國家治理模式的變化。 最後檢證喬治•阿岡本（Giorgio Agamben）的「例外狀態」思想及「領導權變」理論對現勢疫

情治理的適用性。並期能透過研究勾勒出後疫情時代，民主國家在例外狀態之後可能的領導權變走向。

我的第一本圖解文法【QR碼行動學習版】：不用刻意練習，從零開始的簡單英文法!(附英中對照MP3)

為了解決未來進行式未來完成式的問題，作者林梅花 這樣論述：

看圖秒懂不用背的圖解英文法 本書榮獲中小學優良課外讀物推介 不用老師教也能自己閱讀 大人小孩都能看懂的英文文法書！ 從零開始學習也沒問題！ 結合「圖像」+「聲音」有聲有圖， 不但能看圖了解文法的結構，還能聽句子熟悉文法的會話運用。 一次學好文法與會話，一輩子都用得到！ 　　文法記了卻老是忘記嗎？看了文法書卻總是有看沒有懂嗎？ 　　別再用錯誤的方式學文法了！ 　　只有將文法用「圖畫」解釋，清楚看懂理解了才有用！ 　　利用圖像把文法放入「長期記憶」，就可以如同兒童發展母語能力般「自然學會」！ 　　★圖解秒懂！連中小學課外優良讀物都推介的文法書！ 　　一本好的文法書不需要老師解釋！本書就是

能圖解到，連中小學課外優良讀物都推介！因為是「中小學」，表示這本書連「小學生」都看得懂！因為是「課外優良讀物」，表示這本書不需要老師在課堂上多教、多解釋，也能自己讀得通！ 　　相信許多人在學文法的過程中，總是看著密密麻麻的文字解釋躊躇不前，讀過三次還是看不懂只好求助老師再解說一次，這樣的學習方式不但浪費時間而且效果更是差！ 　　每個人聽到文法頭痛的地方都不同，但是大多數人學不好的「時態」、「完成式」、「進行式」好複雜怎麼辦？別擔心，透過「清楚的時間軸」和「整理圖」，一眼就能分辨什麼句子該使用什麼文法！最棒的是不用自己寫一本整理筆記，書裡就已經通通整理好，要複習也輕而易舉！ 　　★從零開始

！毫無基礎、想重新來過的學習者也適用！ 　　完全重頭來過！不管你是學到一半放棄；或是根本只學過英文字母的初學者，現在都有機會好好把文法學好！完全從零開始學習，不會看到一大堆S+V+O這種複雜的代稱，我們是要學英文不是要去背下這些組合，好像在背數學公式一樣！這樣的學習方式會讓學習者很快就放棄了！ 　　本書對於這種專有名詞直接用簡單的圖畫告訴你，「主格」就是一個邱比特（做動作的人），「受格」就是被射中的人（接受動作的人），只要看圖一目了然！ 　　★會話結合文法！搭配MP3邊聽邊學，日常對話好簡單！ 　　很多人學會文法以後還是不會開口講，這是為什麼呢？ 　　舉個例子，如果你想說：「假如這輛

車不貴，我就能買下它。」，聰明的你會想到要用假設語氣，但這時應該要說「If the car was not expensive.」還是「If the car were not expensive.」？後面要接「I can buy it.」還是「I could buy it.」？如果你還要猜來猜去，那就是學習文法的過程中沒有實際使用文法造句的關係！本書充滿大量日常會話中常出現的句子，不讓你學文法還要卡在一些艱澀的單字，再搭配書中MP3聽聽看老外怎麼說，馬上就能自然地開口說英文！ 本書特色 　　◆ 最簡單的圖像解說文法，不論幾歲都能輕鬆看懂 　　一般的文法書充斥著又臭又長的解釋，但本書不管是討

厭英文的小孩、還是沒有耐心的大人都能輕鬆閱讀，因為用圖片解說不但能快速理解，還能達到加深印象的作用，學起文法不再枯燥無聊，讓對英文沒自信的你，快速超越其他人！ 　　◆ 最詳盡的基本文法，幫初學者打好底子、高手釐清觀念 　　若你對於英文總是力不從心，每每都要想好久才能說出支離破碎的句子，那麼你需要一本有系統的文法書，幫你釐清你腦中一直模模糊糊的文法概念。本書完全從零開始，教你所有必須知道的句型文法，不管你是初學者還是英文高手，都能更加精進自己的英文能力，讓實力更上一層樓。 　　◆ 一本全包，基礎文法就能學會日常對話，讓你的努力用對地方 　　不需要讓人昏昏欲睡的複雜文法，只要學會最基本的文法，

就足夠使用在日常對話、看外國影集、報章雜誌、大小考試上。努力要用對地方，把簡單的文法學起來，你將會比那些「精通文法」的人都更知道，如何在生活中流暢地使用英文！ 　　◆ 搭配英中光碟MP3，學習更簡單 　　學習英文最終目標還是要能夠開口說，本書每章節都有將學過的文法運用在會話句子上，讓你不是只有死讀書能真正融會貫通，自然地開口說英文！就算讀累了，也可以把書闔上只聽光碟複習，不知不覺就養成能夠中翻英的大腦了！ 　　◆ 結合行動學習的QR碼，隨時都能配合音檔學習！ 　　MP3要有相應的設備，但臨時想要學習，手邊沒設備怎麼辦？沒關係，每個章節會話都有QR碼，用手機掃描進去之後就會播放該課的音檔。不

論在哪，只要有智慧型手機與網路，就能隨時隨地配合音檔學習。  

開發多媒體影片應用於英文時態課堂教學之研究

為了解決未來進行式未來完成式的問題，作者蘇姿文 這樣論述：

為解決許多台灣大學生無法正確地使用英文動詞時態，在書寫或口語上經常犯錯，並普遍認為學習英文時態困難且學習興趣低落這個問題，本研究開發多媒體教學影片融入YouTuber及情境劇元素並結合科技工具以「科技-教學-內容知識三合一」(TPACK)架構進行時態教學，期望能解決學生時態學習的難點。本研究主要目的在於探討使用研究者所開發的多媒體影片於英文時態課堂教學是否能有效提升學生的學習成效與動機。本行動研究首先以量化研究分析受試學生的過去式動詞的正確率，發現動態動詞與靜態動詞由於沒有明確的終結點，學生正確標記動詞過去式的機率較低；此外，由於規則變化動詞與原形差異小，其動詞過去式標記也容易被忽略。其次，

本研究以TPACK教學架構進行時態教學並檢視學生學習時態的前、後測結果，發現原先學生答對率最低的未來完成式、現在完成進行式、過去完成進行式以及未來完成進行式四個時態，在教學後正確率有顯著提升。最後，透過學習問卷調查，發現學生對以TPACK教學架構進行時態教學感到滿意。雖然學生的科系會影響其對教材及觀看教學影片的看法，但學生普遍認為多媒體教學影片除了內容有趣能激發學習動機，也能在課後按照自己的步調與進度學習，能顯著提升學習效果。