有形的翅膀的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列懶人包和總整理

斯特內斯庫詩選

為了解決有形的翅膀的問題，作者（羅）斯特內斯庫 這樣論述：

這是上海文藝社今年重點推出的“詩經典 譯叢”中的一本。   尼基塔•斯特內斯庫是羅馬尼亞詩歌革新運動的主將，被公認為羅馬尼亞當代現代派詩歌的代表詩人。《斯特內斯庫詩選》選了斯特內斯庫不同時期的代表詩歌150首，這些詩歌發掘自我，表現自我，為思維和感情穿上可觸摸的外衣，同時，詩人非常注重意境的提煉，極力宣導詩人用視覺來想像。在他的筆下，科學概念、哲學思想，甚至連枯燥的數字都能插上有形的翅膀，在想像的天空中任意翱翔。

有形的翅膀進入發燒排行的影片

從認知社會語言學分析「張韶涵」之音樂錄影帶

為了解決有形的翅膀的問題，作者劉奕廷 這樣論述：

本研究從認知社會語言學 (cognitive sociolinguistics)角度探討華語知名歌手張韶涵在音樂作品中所傳遞出的故事和形象。研究架構上，依照研究問題分為兩部分來分析。首先，以敘事理論 (Chatman, 1978)與空間融合理論觀點 (Fauconnier and Turner, 1996 & 2002)之語言分析切入，討論張韶涵音樂錄影帶的故事所傳達出的意涵，並看出如何與她的生命故事產生連結。再者，以概念性譬喻 (Lakoff and Johnson, 1980)方式，看出在張韶涵的歌曲中，運用到哪些歌詞的譬喻以及所塑造出來的個人風格。筆者先以敘事理論分析5首MV結構，接著

討論出現的特殊意涵，比如說：「黑貓」、「翅膀」、「日蝕」等，搭配空間融合理論，巧妙地投射出張韶涵的真實人生，並看出她一路以來的「星」路歷程。另一部分，運用概念性譬喻分析張韶涵歌曲中的歌詞，以「人生」當作為主軸，歸納出她的勵志歌曲中運用到「飛翔」、「旅行」、「天氣」等日常生活常見的譬喻。研究發現，藉由挖掘張韶涵的音樂世界，觀察到她把自己的故事鑲嵌於MV與歌曲，訴說著人生絕非一帆風順，路上總會遇到各種挫敗，但是堅信自我，最後仍會走出自己的一片天，如同張韶涵一樣，面臨到外界無法想像的大風大浪，她都能夠挺過來了，相信大家也可以繼續飛出自我。這也是為何張韶涵會有「勵志天后」與「正能量歌手」的封號。最後，

藉由此論文的探討可以增添認知社會語言學的廣度，並且結合音樂傳播媒體，運用全新的觀點看出歌手個人風格形象。透過本研究的初探，能為日後探討其他歌手或是歌曲的研究者開創並提供一個可以選用的方式。

詩歌

為了解決有形的翅膀的問題，作者王宗仁 這樣論述：

九十首流行歌曲，九十種真摯情感， 藉由詩人的閱聽咀嚼，深化譜出一篇篇獨特的專屬詩歌。   　　王宗仁繼《象與像的臨界》，在藝術與現實間灰色地帶覓尋游移後，再次嘗試將散文、詩、流行歌曲結合，創作出獨一無二的《詩歌》。 　　本書共收錄九十篇散文詩作品，並附上原歌詞節錄，供讀者細細對照、品讀，期盼透過詩歌結合的創作形式，衍生出更多屬於自己的歌詩。  名人推薦   　　王宗仁於每首散文詩前都引用來自流行歌壇的歌詞，試圖創造一個異於前行代詩人的新的散文詩型──這是一個大膽卻也有點危險的嘗試。……但我不會將《詩歌》看成是流行歌詞與散文詩的結合，而寧可視之為一個優秀的散文詩人面對大眾流行歌詞的嚴肅

對話；或者說，是臺灣當代文學與大眾文學的情境對照。──向陽   　　《詩歌》除了藉引他人的歌詞之外，再次以散文詩的手法展現其熟練的語言操作和詩質思維的躍動。詩要擺脫歌詞已很麻煩，再加上散文性的糾纏，王宗仁的《詩歌》自陷於險境的操作；自脫束縛，是詩藝術創作走鋼索的勇氣與自勉登峰的表現！──岩上   　　散文詩是詩還是文，有些論者喜歡在這種文類的分類上多加著墨，王宗仁卻選擇散文詩此一特殊的文類展現自己；流行歌是詩還是歌，現代詩要走向合韻的詩、還是不合韻的歌，詩壇多所爭辯，當大家還在迷惑誰是誰非的時候，王宗仁選擇出版自己的第二本散文詩集，緊密接合現代詩與流行歌的《詩歌》。──蕭蕭   　　《詩歌》，

是詩人王宗仁以散文詩的自由形式與當代流行歌曲進行既深刻私密又現代性的對話。我們在充滿樂音的想像之中，不僅讀到一首首優秀的現代流行詞曲的創作，更能閱讀到詩人王宗仁既奔放又節制的散文詩創作。──顧蕙倩

蘇打綠歌詞之修辭意涵研究

為了解決有形的翅膀的問題，作者白雅雯 這樣論述：

第一章 緒論…………………………………………………01第一節 研究動機與目的……………………………………01第二節 文獻探討……………………………………………05第三節 研究範圍與方法……………………………………11第四節 研究架構……………………………………………22第二章 蘇打綠樂團之崛起、發展與特質…………………23第一節 蘇打綠樂團之崛起過程……………………………23第二節 蘇打綠樂團之多元發展……………………………27第三節 蘇打綠樂團之創作特質……………………………37第三章 運用修辭抒寫人情交流……………………………49第一節 以對襯修辭凸顯親情之珍貴………………………49第二

節 以反復修辭表現友情之深切………………………54第三節 以譬喻修辭描繪愛情之聚散………………………60第四章 運用修辭傳達生活態度……………………………69第一節 以引用修辭寄託人生哲理…………………………69第二節 以雙關修辭蘊含個人理想…………………………77第三節 以排比修辭強調積極精神…………………………83第五章 運用修辭關懷社會現象……………………………87第一節 以示現修辭觀照社會亂象…………………………87第二節 以諷喻修辭批判社會病態…………………………92第三節 以設問修辭導正社會意識…………………………97第六章 結論…………………………………………………107參考書目

………………………………………………………111附錄……………………………………………………………123