書本封面製作的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列懶人包和總整理

物見：四十八位物件的閱讀者，與他們所見的世界

為了解決書本封面製作的問題，作者賴毓芝,柯律格 這樣論述：

48位國際知名東亞藝術史與考古學者 多位大師首次聯手撰述   一人一物 以親身經歷為讀者解讀 他們看見了甚麼？如何看見？ 解碼文物與藝術品中，蘊含的豐富語言與意義   　　當我們在博物館中看見文物，我們或許只看見它們最表面的模樣。       　　換作是長年浸淫在文物、藝術品中的大師級研究者，他們怎麼看見？他們又從「物」中解讀出甚麼訊息？       　　本書是一回史無前例的策畫。邀請48位國際上知名的東亞藝術史學者、考古學者，每人選擇一件物品，帶領我們進入這件物品的世界。       　　48位學者，每一位都閱物無數。當只能選擇一件，他們如

何選出最打動自己，最願意為之傾訴的文物？ 　　 　　他們選擇的物，有書畫、織品、陶瓷器、石器、出土破片、青銅器、石刻、版畫、電影、相片、早期印刷品、甚至大型宮殿建築。      　　他們與物的關係，有個人獨到的學術見解，有令人顫抖的文物重現世間，有終身難忘的觀看經驗，人與物一期一會的相遇。   　　◇ 牛津大學藝術史名譽教授柯律格，回憶起在文徵明《古柏圖》上看到的小墨點 　　◇ 紐約大學美術史研究所講座教授喬迅，將紫禁城當作一件物來觀察 　　◇ 美國芝加哥大學斯德本特殊貢獻教授巫鴻，從《洛神賦圖》看宋代人的眼光 　　◇ 唐獎得主、牛津大學中國藝術與考古教授羅

森，從青銅器看見北方畜牧民族對商代的影響 　　◇ 國立臺灣大學藝術史研究所講座教授謝明良，看見一件北宋汝窯瓷器上的金繕修補痕跡 　　◇ 東京大學東洋文化研究所教授板倉聖哲，參與了李公麟《五馬圖》再現世間的經過 　　◇ 東京大學東洋文化研究所教授塚本麿充，在奈良的雪光中，看見適合觀賞宋畫的光線 　　◇ 中研院史語所兼任研究員顏娟英，看見黃土水《甘露水》的佛教美術與現代美術密碼 　　◇ 中研院史語所副研究員趙金勇，在下罟坑遺址遇見一名被歷史遺忘、但土地記得的火槍手   　　48位學者，不受限於傳統的分類框架，從一物出發，在個人深耕的研究關懷上，為我們暢言古今。從經典絕品

到日常一物、從在地視角到世界觀點、從追索脈絡到置身歷史、從傳統收藏流傳到當代展示意識……，種種豐沛動人的物我情事，以48篇文章凝縮於此書中。   　　物件，與觀看物件的人，都處於變動的時空歷程之中。只要我們去觀看，物與人永遠都在建立新的關係。48位作者現身說法，以他們親身的經驗與學養，向我們展示，「觀看」中的創造性與深度，物與人之間那種種獨特又別具魅力的關係。   　　【設計理念說明】 　　本書由青年設計師徐睿紳操刀設計，在概念上將乘載了48個物件的書籍本身，也當作第49個物件來設計。書本的裝幀，經歷有多道手工製作程序。    　　讀者所收到的成書保留了製作過程獨一無

二的手工感，因此任一本可能從封面、封底、書背、書口，以至書腰，在外觀上都因手工製作而略有不同。  

書本封面製作進入發燒排行的影片

大學生收視網路影音新聞的習慣分析

為了解決書本封面製作的問題，作者賴昱誠 這樣論述：

近年來有線電視正以看不見谷底的速度持續下墜中。根據國家通訊傳播委員會（NCC）公布的統計資料，2021年Q2的全國有線電視總戶數僅剩 479 萬 7588戶，年減2.33%再創新低，而到了2022年Q1全國共有64家有線電視系統，合計總訂戶為471萬6303戶，相較於上一季訂戶數減少2萬4299，減幅0.51%；相較於去年第一季，訂戶減少11萬7345，減幅2.43%。離近年最高點的106年Q3，連續18季呈現流失情況。因此，OTT、社群平台及app變成為台灣民眾逐漸轉移的目標，而大學生又是最常使用網路的受眾，因此對於網路影音新聞的發展十分重要。本研究採用問卷調查方式進行，在第一階段的調查中

分為兩個部分我們希望可以得知大學生在上大學前後的新聞收視習慣差異和大學生最常收看的影音新聞的平台為何，以及得知大學生對於網路影音新聞的主要點擊的原因是什麼，透過問卷調查的結果，再進一步的針對大學生最常收看的影音新聞平台及主要點擊因素進行深度訪談。本研究的目的是想將研究結果作為未來新聞媒體在跳脫傳統媒體框架時，可用於未來在製作影音新聞時的一項參考，並以此為方向加強製播使得影音新聞內容的傳播可達到最大化。

寶寶的一天　媽媽的一天(二版)

為了解決書本封面製作的問題，作者林美琴 這樣論述：

　　◎硬紙板及圓角的雙重貼心設計，給寶貝最舒適、最優質的閱讀！ 　　◎幼兒閱讀推廣專家林美琴老師量身打造，從這裡開始遇見世界，專為新生兒設計的閱讀啟蒙繪本！ 　　找一找，媽媽在哪裡？寶寶在哪裡？ 　　這是一本雙封面的寶寶書，描述一天的時間裡，媽媽在做什麼?寶寶又在做什麼？在《寶寶的一天》寶寶為主體的頁面中，媽媽的身影也「藏」在頁面裡，而《媽媽的一天》為主體的頁面中，寶寶也「藏」在其中，在中間時寶寶和媽媽一起為主體，作為兩邊內容分別發展後的共同結尾。 　　這樣的設計，讓寶寶發現：不管何時，親人都在身邊，滿足寶寶的安全感，也可以感受家的溫暖。在親子共讀時，可以一邊說故事

，一邊在頁面中玩：媽媽在哪裡?寶寶在哪裡?的找人遊戲，寓閱讀於遊戲，可以觸動寶寶閱讀的動機，也培養寶寶的觀察力與專注力。 　　＊無注音 　　＊適讀年齡：０～3歲親子共讀；3歲以上自己閱讀 本書特色 　　１.寶寶智能開發的啟蒙書 　　透過寶寶熟悉的日常生活作息與經驗，啟動其認知、語文、觀察、美感等智能的開發與涵養。 　　２.雙封面設計，親子共讀樂趣多 　　前面從〈寶寶的一天〉開啟寶寶的世界，後面從媽媽的視角開始〈媽媽的一天〉，透過「找一找」的遊戲寓閱讀於遊戲，中間時寶寶和媽媽合為一體，享受一家人相處的幸福時光。   　　３.圓角、厚紙板、蝴蝶精裝，貼心好設計 　  安全的閱讀品質與設計，

給予寶寶最舒適、最優質的閱讀。 得獎紀錄 　　★國際閱讀教育培訓講師林美琴——幼兒寶寶書最新力作 童心推薦 　　王怡云／元智大學通識教學部助理教授、國立臺灣師範大學人類發展與家庭學系博士 　　王瓊琦／國泰內湖產後護理之家護理長 　　林桂瑩／國泰內湖產後護理之家護理組長 　　陳宇珊／彰化縣橋頭國小附設幼兒園主任、2015年全國Super教師首獎得主

浯洲聚落建築風格之立體書設計創作

為了解決書本封面製作的問題，作者王婞伃 這樣論述：

中文摘要　　在陽光的照耀下，一棟棟散發著古老韻味的閩式建築，以及別有一般風味中西合併式的洋樓，佇立在金門這個樸實的小島嶼上，散發著獨特屬於他們的光芒。尤其是在上述兩種建築體上都有著在當地被稱之為「日本面磚」的裝飾磁磚，即是國際間被稱之馬約利卡磁磚「Majolica Tile」的裝飾磁磚。　　但是隨著時代變遷，故鄉的老屋面臨廢棄殘敗、翻修困難等問題，使得金門傳統建築與花磚都在逐漸減少，取而代之的是一棟棟水泥磚房建築；筆者在與金門友人們談論的過程中發現，從我們父執輩開始，許多在地人根本不瞭解一直在我們生活周遭的事物，特別是有關傳統建築與花磚的相關知識，只能從文獻書籍中去深入瞭解與體驗。因此，筆者

想要以立體呈現的概念方式，將建築的空間與花磚的排列，在透過整理分析後，嘗試以立體書展開圖面的形式，將浯洲逝去的歷史以跳脫平面化的方式清楚呈現，並加強記憶使之能延續既有的文化，並成為生活中被重視的一部份。　　本研究是出於筆者身為金門當地人，在看到許多傳統文化逐漸消逝的背景下，想藉由製作金門文化相關立體書的形式，來達成推廣與保存金門傳統建築與花磚之目的，在資料收集爬梳後，發現目前有關傳統建築與花磚相關的研究與創作多以書面圖像的文字資料呈現。因此更加堅定要借立體書來帶動觀者與書本的互動，讓觀者能了解進而喜歡上浯洲傳統建築與花磚，此次是以地方創生的理念將金門的傳統建築與花磚之美推廣出去，也會解析本次立

體書的藝術創見與表現。　　最後總結創作也可以是日常生活中的感受，說明對立體書的執著，使之跳出是兒童讀物的刻板印象，再加上推動金門傳統建築，表達身為金門人對土地的熱愛與感謝。