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這兩本書分別來自財團法人法鼓山文教基金會-法鼓文化 和馬可孛羅所出版 。

淡江大學 中國文學系碩士在職專班 崔成宗所指導 黃蘭婷的 國民小學書法教學隅論 (2015),提出日本毛筆字體線上關鍵因素是什麼,來自於國小書法、書法教學、書法教育。

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接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了日本毛筆字體線上,大家也想知道這些:

妙筆耕心:楷書心經

為了解決日本毛筆字體線上的問題,作者崔中慧 這樣論述:

  ◆楷書心經,練字中耕耘心田◆     ‧最受歡迎、跨越宗教的《心經》魅力。   ‧全方位解析《心經》內容及鈔經心法,平安又靜心。   ‧楷書是習字的基礎,新手也可輕鬆入門,寫出安定、寫出禪味。   ‧《心經》全260字的中楷範帖,逐字解析筆法與結構重點。   ‧字練好了,人也會更有自信,漸漸地,鈔經鈔出一片寧靜祥和,面容都更莊嚴呢!   ☆特別收錄:小楷《心經》拉頁,可臨摹、可供佛、可結緣。     很多人覺得自己很忙,沒有時間鈔經,一旦開始鈔經,卻愈鈔愈歡喜,心情更安定、思緒更清晰。   經典文字似乎有種力量,撫平了塵勞,也重燃了繼續前行的動力。     ◎心經的魅力   《心經》僅

260字,卻蘊含了解脫智慧及強大神咒,自古便是流通最廣、最受歡迎的經典,撫慰了無數心靈。它的魅力既是宗教,又超越了宗教的影響力。     ◎鈔經的力量   現代人習慣滑手機和電腦打字,少了透過書寫沉澱的時刻,學習以毛筆寫《心經》,從鈔經前準備經書、用具開始,就能收攝心志。身心放鬆後,全神貫注於經文與紙筆間,能使人寧靜安詳、身心專注淡定,產生強大的心念力量。     ◎「觀字在」中「觀自在」   練字其實就是鍊心,從第一筆到最後一筆,筆筆有始有終,寫出穩定與擔當。運筆、調順筆鋒與紙墨之間,每一個細節都像打太極般,有其自然呼吸節奏,心手紙筆在專一的書寫過程中,慢慢合而為一。     ◎祈願與祝福

  鈔經完成可祝福迴向,不只將功德迴向給親人和自己,更能為一切眾生祈福。當世界封閉的時候,面對世界災難與巨變的時候,當親友遭受病苦之時,都能懷抱著對無量眾生的祝福,靜下心來祈願鈔經。     本書作者崔中慧老師,為英國倫敦大學中國藝術史碩士、香港大學佛學博士,   課餘教授書法鈔經超過二十年,首度出版多年來鈔經課程之精華。

國民小學書法教學隅論

為了解決日本毛筆字體線上的問題,作者黃蘭婷 這樣論述:

書法是中華文化最有價值的寶典,世界諸國文字中,能被當作藝術欣賞的,就屬漢字文化中的書法了。除了外在字形線條的美感外,內在厚植修養的內涵,以及豐富極具變化的表現形式,在在說明了書法不可抹滅的藝術價值。書法之博大精深,薈萃中華文化的精髓,其重要性不可言喻。若能將書法教育從國小開始紮根並落實,讓孩子涉獵書法名家故事與玩味碑帖,感受筆畫疏密流暢的趣味,在國小的書法教育中認識筆法特徵與結構,相信可從小培養學生氣質、修心養性、薰陶鑑賞,並對這中華文化的瑰寶有個整體的認識,將有助於中華文化的延續傳播、恢弘發揚,提升國民的文化素質。近年來在各界人士的支持與推廣下,書法在國小的發展已有復興之跡象,亦有少數學校

能夠自編教材,且推廣書法頗具績效。但在推行復甦書法課程中仍有許多阻礙與遲滯,像是學校普遍缺乏書法設備、教室、師資…等問題,限於種種主、客觀因素,致許多學校無法真正的落實書法教學。由於前述之思維與觀照,筆者於是援筆摛辭,撰成《國民小學書法教學隅論》一書,以為回應。評述相關文獻,形成問題意識,確定研究範圍,提出研究方法,於是撰寫本書第一章〈緒論〉。探討國小書法教學之師資與設備,精擇臨摹之碑帖與典範,於是撰寫本書第二章〈國民小學書法教學之學理探討〉。國小書法教材之設計,除了遵照教育部所頒布之課程綱要選材布句,依序編寫之外,其體例之擬定、內容之規畫,及教學之流程、作品之評量等,皆須力求新穎生動,切實可

行,於是撰寫本書第三章〈國民小學書法教學之教材編纂〉。國小書法教學,為了引起學生之學習動機與興趣,理應重視多元的、生活化的教學設計。E筆書法的靈活運用於教學、吉祥節慶文化底蘊的融入書法內涵、各種文化創意與書法之結合等,皆為創新的書法教學之所憑藉。略舉事例,用資隅反。於是撰寫本書第四章〈國民小學書法教學之教學設計〉。綜合以上各章的研究成果,從而提出可行的建議或努力的目標,與書法教學的同仁共勉,於是撰寫本書第五章〈結論與建議〉。筆者從事國小書法教學迄今已七年,在書法教學上投注了許多心力,並且逐年針對學生需求與科技進步修正自身教學方式,希望與時俱進,同時觀照許多孩子的能力是無可限量的,身深感覺國小書

法教育於青少年之人品涵養、心性修持,具有積極意義,因此不揣譾陋,總結自己之教學經驗,撰述本論文,以為獻曝獻芹之資。論文寫作期間,崔師成宗於百忙之中,惠予指導。菁莪之恩,實深感懷。五章初成,叢瑕待指,知音君子,幸垂教焉。

地圖的歷史:從石刻地圖到Google Maps,重新看待世界的方式(二版)

為了解決日本毛筆字體線上的問題,作者SimonGarfield 這樣論述:

從亞歷山大圖書館到Google Maps,從石刻地圖到GPS定位系統, 當Google Maps掌握了定義和呈現世界的權力,我們的未來要往那裡去? 作家張國立 文史工作者、廣播與電視節目主持人謝哲青 專文推薦 PChome Online董事長詹宏志 前國立歷史博物館館長張譽騰 國立台灣師範大學地理學系教授洪致文 國家地理雜誌中文版執行長兼總編輯李永適 同聲讚譽 【內容簡介】 一場想像大展 橫跨16,000年,超過130張地圖,內容包羅萬象 地圖嚮導帶路 介紹史上留名的偉大製圖家,和鮮為人知的地圖奇人 資料無所不包 新奇詭異的地圖和前所未聞的地圖軼事,都在「地圖大小事」單元中 想像一個

沒有地圖的世界,人們該如何旅行?現在手機裡有地圖,電腦上有Google Maps、Facebook的出現更繪出一幅新的社群圖譜,數位革命對地圖的改變遠超過各時期所有地圖學的總合。讓我們回到一萬四千年前,穴居人首次在石頭上刻下地圖開始,是否地圖的產生甚至啟動了人類大腦的擴張與發展? 關於地圖的事實代表一本世界演變史:西元前的扁平世界、中世紀的宗教奇想、十五世紀的地理大發現、十六世紀晚期的三角測量、十八世紀的經度確立、二十世紀的飛航與空中觀測。到了今日,拜全球定位系統、衛星導航之賜,我們開始Me-Mapping,從自己的位置規劃路線。走到哪裡,「你」就是地圖,就是世界旋轉的樞紐。地圖確實描述每個

時代對世界的看法,掌握你我之所以為人的線索,並反映出發現與好奇、衝突與毀滅,也標記出權力的更迭。 地圖即故事,地圖即生命。地圖的力量能迷惑、能振奮、能煽動,能無聲傳遞迷人的故事,講述我們曾經經歷以及即將前往之處。作者以其獨特的眼界,解說地圖如何表達、又如何巧妙在時間長流中重塑了歷史。地圖在這本書中,不僅是用來觀察周遭世界的跳板,還反映出更具定位的自己。 【國際書評】 作者憑藉他對地圖的熱情,在這本書中帶領讀者沿著每一張地圖開啟一片嶄新的視野。──今日美國報 作者連結了古老的地圖藝術和現代科學的製圖法,滿足地理迷無盡的需求,每位讀者都可以從中學到關於地圖的他種知識。這本書扮演了唯一的橋梁。

──匹茲堡郵報 面對「地圖」這種可能極度無聊、只有少數人有興趣的主題,作者竟然有能力寫出這樣一本有熱情、有內容,但又不枯燥的好書。《地圖的歷史》是一本珍貴的好書,有趣、機智,讓人忍不住一頁一頁看下去,純粹就是好看。──西雅圖時報 作者的寫作高超,書中所佈下的懸疑點,讓每一個章節讀起來就像在看一個精采的短篇故事,或是懸疑短篇。這本書無所不包又藏有深度。──美國史密森尼雜誌 這是一次對地圖羅曼史的精采進擊,也是一個關於地圖完美而有趣的展演,不斷刺激著我們的想像力。──科克斯書評 充滿啟發性,而且完全無法停止閱讀,作者學識的程度和廣度十分驚人,而機智的文筆讓本書像是一本歡樂的文學指南。──書

單雜誌 作者極有天賦,能把他對地圖深度的熱情和吸引讀者的能力活靈活現地呈現出來。──泰晤士報 《地圖的歷史》將帶領你到嶄新的世界遨遊,帶著遠古的地圖描繪出帝國的興衰,真的是一本傑出的好書。──英國獨立報 作者讓他豐富又專業的研究自己說話,藉此幫助讀者發現生活中微小的事物是如此重要、有價值又美好,這已經超越地圖這個工具本身的意義了。──英國每日電訊報