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日文影片即時翻譯的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦唐源駿(凱爺)寫的 危機公關炎上對策:從新創事業到上市櫃企業都必修的品牌公關危機處理課 和日高由美子的 【圖解】高效內化知識、輕鬆學以致用的神速圖解法:掌握簡單三元素,讓你讀書、開會、提案⋯⋯畫出筆記力、傳達力和說服力(隨書送「圖解高效內化知識、輕鬆學以致用的神速圖解法練習本」)都 可以從中找到所需的評價。

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這兩本書分別來自時報出版 和采實文化所出版 。

中原大學 設計學博士學位學程 葉俊麟所指導 柯一青的 精神醫療機構建構生態療癒(育)文化園區之研究—以臺北市立聯合醫院松德院區為例 (2020),提出日文影片即時翻譯關鍵因素是什麼,來自於精神醫療體系、去機構化、復歸社會、鄰避效應、場所精神、地方認同。

而第二篇論文國立成功大學 法律學系 李佳玟所指導 黃郁琇的 當代反校園霸凌戰爭之研究 (2013),提出因為有 反霸凌、媒體事件、社會反應的重點而找出了 日文影片即時翻譯的解答。

最後網站影片聲音導入Chrome翻譯視頻自動產生中文字幕即時語音翻譯 ...則補充:影片 聲音導入Chrome翻譯視頻自動產生中文字幕即時語音翻譯將影音輸出文字的方法看外語片時,想知道影片的內容在說什麼,又沒有字幕。

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了日文影片即時翻譯,大家也想知道這些:

危機公關炎上對策:從新創事業到上市櫃企業都必修的品牌公關危機處理課

為了解決日文影片即時翻譯的問題,作者唐源駿(凱爺) 這樣論述:

了解危機風險,制定品牌專屬的炎上對策! 有理論、有案例、有表格、有SOP、有測驗! ★企業品牌炎上體質快篩(檢視表)★ 事前管理!事後處理!     ●傳統產業、知名品牌、新世代電商、KOL必看!   ●零時差網路時代,危機處理總盤點!   ●理論與實務SOP,滅火技能,完整傳授!   ●4大業別、6個案例,實戰分析!   ●面對公關危機海嘯的五大心法,平安下莊!     零時差的網路時代,稍有不慎,苦心打造的品牌與個人形象,都有可能一夕變天!     不論是傳統產業、知名品牌、新世代電商還是網紅,全天候接受市場消費者全

方位監督,如何在每一場公關危機都能夠安全下莊,憑靠的是品牌主理人的能力與經驗。     本書作者唐源駿(凱爺)以實戰經驗傳授品牌、企業、網紅,面對危機的處理與管理。從「公關危機事件全局觀」開始,分析危機事件的發展過程,抓出藏在細節裡的魔鬼,傳授「錦囊妙計:公關危機處理五大心法PRSOS」,建立危機處理流程表。並且輔以「台灣企業公關危機案例分析」,從餐飲服務業、食品業、醫療業、藝人私德等類型,來探討不同的對策與因應。最後,「企業品牌炎上體質快篩」幫你評估品牌與企業的危機指數,制定專屬於你的風險管理專案。事前管理勝過事後處理!本書教你將攸關生死的危機處理轉化成歲月靜好的風險管理。

    面對企業經營危機,本書提出最終極且全面的炎上對策!     ■精華傳授   ●就算錯不在己,也不能推諉,要對消費者負責到底,積極提出補償措施。   ●面對不實爆料,適時沉默、靜觀風向。   ●面對媒體-讓子彈飛一會兒,找回還擊點。   ●危機處理的成敗關鍵-紀錄!紀錄!紀錄!   ●危機處理的核心關鍵-人與人心。   ●法律,是經營企業的最低底線,認錯、負責、改善,是重生的三大鐵則。   名人推薦     王蘭芳/OB嚴選創辦人   李靜芳/遠東集團綜效暨零售規劃總部執行長、遠東巨城購物中心董事長   林

一泓/歐買尬愛心基金會董事長    林明樟(MJ)/連續創業家暨兩岸三地上市公司指名度最高的頂尖財報職業講師   張云綺/宏亞食品(股)公司董事長   陳良信/民傑資科執行長   陳宗賢/聯聖集團董事長   康敏平/臺師大全球經營與策略研究所教授   彭思齊/SHOPPING99共同創辦人   葉幼梅/世新大學公共關係暨廣告學系副教授   楊佳燊Jason Yang/傑思‧愛德威集團創辦人暨執行長   Dr.Selena楊倩琳博士/易飛網集團策略長   趙啟宏/清心福全執行長   劉安立/彥星喬商傳播事業群創辦人   戴東

杰/雀客旅館創辦人  喝采推薦     ◆王蘭芳 OB嚴選創辦人   拆彈與打怪是企業經營必備技能,《危機公關炎上對策》能讓讀者防範未然避免踩坑踩雷,若不幸落坑,本書更是坊間最實用的教戰手冊!!   面對不同危機有不同招數破解,從「復籌者聯盟」籌組分工、危機處理的六大流程與實戰工具、到公關危機處理的五大心法(PRSOS),逐步教導企業如何在最快時間內掌握問題源頭與事件全貌,脫離險境減輕傷害,甚至能逆轉危機華麗轉身。推薦企業主或公眾人物必備工具書!!     ◆李靜芳 遠東集團綜效暨零售規劃總部執行長、遠東巨城購物中心董事長   轉危為安的公關致勝

攻略!   現今互聯網孕育全民皆媒體時代,新聞資訊傳播飛快,猶如兩面刃;企業領導者更需正視危機公關的管理。危機當下冷靜坦誠,掌握人心關鍵,發揮同理心並有效溝通,才能迅速化解信任危機。   筆者書中闡述從理論到實戰計畫,並考量台灣特有的文化特質,以本土案例為證,值得企業/品牌學習借鏡。     ◆陳宗賢 聯聖集團 董事長   談笑風生的危機與公關行銷大師   認識凱爺是在聯聖企管的共同座談會中,發現他的風采與實力,能在很短的時間中掌握到關鍵,提出精準的對策,令人佩服。   行銷是門企業經營重要的課題,台灣懂行銷的人不多。   玩行銷的人卻

很多,凱爺卻是箇中高手。   危機公關處理更是企業經營不可或缺的一門課,因為這是可控與不可控因素的綜合體,應對得好是加分,應對不好或主觀過強就減分,這攸關企業形象與好感滿意度,凱爺的聲譽是不言可喻的。   此次知道他出這本書當然要來共襄與推薦,因為這是不可多得的一本實用的好書,特此推薦。     ◆康敏平 臺師大全球經營與策略研究所教授   最好的風險管理是從源頭防範防止危機發生,依循書中利益關係人系譜建立對內對外的全流程管理系統,無疑是防範未然或是對症下藥的武功秘笈。我在大學擔任公關行政多年,深感不論是組織或是個人隨時都有可能被危機事件攻擊,這本書有系統地呈

現危機處理的理論與實務,應該人手一本,因為當黑暗來臨時,你會需要這樣一本教戰守則,才能冷靜地找到出口。

日文影片即時翻譯進入發燒排行的影片

安東尼羅賓激發無限潛能4天線上培訓資訊👉http://sr-upw.com/erinhuang
今天的艾聊聊想和大家分享工作沒動力怎麼辦? 3個方法重新找回我的內在動力!

由於不曉得自己的中心價值, 導致我為自己訂了錯誤的年度還有個人目標之後
做什麼事都沒有動力, 甚至不曉得自己為何要做, 這次透過閱讀國際潛能大師安東尼羅賓的著作
《引爆潛能》後, 跟著書的步驟漸漸找回內在動力的方法, 和艾醬們分享!

安東尼羅賓 Tony Robbins 激發潛能線上課詳細資訊
時間:SEPTEMBER 17-20, 2020 (台灣時間8 AM ~ 8 PM)
地點:在家裡學習
報名網址:http://sr-upw.com/erinhuang (頁面右下角,可以切換簡體中文頁面)
學費:295 USD 4 個整天 (中文翻譯需要另外加395美金)

課程常見問題 Q&A (我自己也會有的問題😆)
1.這可以一個人買,多人一起上課嗎?
答:在你家是可以的~但不能舉辦大型分享會
2.這堂課會回放嗎?
答:不會,你可以理解這是現場課的直播版本。課程強調「氛圍」與「參與」,建議現場學習
3.這個課跟你們之前上的四天實體課,有什麼差別?
答:差別在於,實體課是1萬個人跟你一起跳來跳去。線上課你只能看別人跟著一起跳。另外實體課當時是「走地上的火」來增加自信。線上課會用其他方式來增加你的自信
4.翻譯的費用好像有點貴
答:我也覺得有點貴 lol 因為翻譯是由三位台灣人輪流即時翻譯,安東尼羅賓會變成背景聲音。聽得懂英文的話上課效果會更好,看過安東尼羅賓的線上演講,聲音會讓人激起鬥志!

Time code:
0:00 瞎忙一個月沒有目標的倦怠期
1:03 讀潛能開發大師安東尼羅賓的書
02:24 引爆潛能找回動力的3個方法
04:26 艾琳的目標黑歷史
05:41 找回動力的方法4:找到自己中心價值觀
07:06 分享安東尼羅賓UPW 激發潛能課程
10:04 如何找回內在動力總結

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精神醫療機構建構生態療癒(育)文化園區之研究—以臺北市立聯合醫院松德院區為例

為了解決日文影片即時翻譯的問題,作者柯一青 這樣論述:

摘要  在臺灣的精神醫療體系規劃中,層次上可以看到有明顯的界分,除對「人」在醫學上的精神症狀分類外,精神衛生法也將精神病患生活空間環境定義界分為「社區」(community)與「機構」(psychiatric institution)。然而這兩類空間其實並非是絕對的對立面,反而更可能是息息相關。在去機構化(deinstitutionalization)的運動影響下,普遍希望能讓慢性精神病患經過再社會化(resocialization programme)的復健後可以「復歸社會」(social reintegration),但因種種因素的影響下,執行上仍有一定的困難度。而精神醫療機構長期以來本

就被認為是提供精神病患與社會隔絕的空間,故精神醫療機構常因受到「鄰避效應」(Not In My Back Yard,NIMBY)影響,只能選擇設置於較遠離都市的之邊陲區域(peripheral area),但多也因此始基地內擁有許多自然生態資源。當現代人因社會快速變遷下,普遍工作壓力大更加上與自然生態接觸的匱乏,以致產生許多精神上的相關疾病,民眾除應有精神衛生的正確觀念外,更應有可以抒發心理壓力的療癒(育)環境,而這些都需要以跨領域(interdisciplinary)的方式來思考與規劃。本研究擬以臺北市立聯合醫院松德院區為主要基地,探討精神病患的治療空間與周邊生態環境狀況,更試圖從其他精神醫

療機構與各種論述中探討可能的規劃方向。精神醫療機構本就屬於較為特殊的醫療產業,期望利用基地獨特自然生態資源為基礎,結合歷史、藝術及自然環境等來建構完整精神照護與生態療癒(育)園區,並可在建構後可協助重新塑造精神醫療機構的場所精神(spirit of place)、地域(local)定位與生態療癒觀念,並迎接新的地方認同(sense of place),讓精神醫療機構社區化,擺脫過去令人恐懼的瘋人院污名及感受。

【圖解】高效內化知識、輕鬆學以致用的神速圖解法:掌握簡單三元素,讓你讀書、開會、提案⋯⋯畫出筆記力、傳達力和說服力(隨書送「圖解高效內化知識、輕鬆學以致用的神速圖解法練習本」)

為了解決日文影片即時翻譯的問題,作者日高由美子 這樣論述:

圖解,可以讓人快速掌握重點, 也是化繁為簡的最佳工具, 但不必畫得精美或有繪畫天分, 只要掌握簡單三元素, 就能畫出任何看到、聽到、想到的人事物!     ★ 榮獲2021年日本「IT工程師圖書獎」商業書籍第一名!   ★ 日本亞馬遜「產品開發類」暢銷榜No. 1   ★ 日本華納音樂、日本經濟新聞社、雅虎都爭相邀請的圖解講師   ★ 收錄200個一秒就畫好的常用圖示:資訊、科技、場所、工具、金錢、醫療、生活……   ★ 上課學習、閱讀筆記、開會討論、提案簡報、分析檢討、發想點子……都派得上用場     ◎ 在分秒必爭的時代,圖解比用說的、寫的更快速   速度,才是提升效率的重點,   無

論是開會、讀書、提案……,   如果能當下內化知識、產出觀點、確認目標,   懂得圖解,比文字和口語表達,更可以節省時間。     視覺化訓練師日高由美子,常常需要快速提出想法、分享資訊,   因此,她發展出一套「神速圖解法」,讓她能用最快的速度,掌握重點,   把問題化繁為簡,馬上提出討論,有效提升溝通力和說服力,   這套方法不僅深受公司員工喜愛,   就連日本雅虎、經濟報社等大型企業和公家機關,   都邀請她去演講、開課,讓許多上班族受益良多。     ◎ 沒有畫畫天分也沒關係,只要掌握三元素,任何人都能成為圖解達人   很多人聽到「圖解」,就會覺得很難或怕自己畫不好,   其實,圖解的

意義在於,快速且準確的傳達,而不是要畫得精美,   因此,日高由美子提出,只要掌握簡單的三元素,就能畫出秒懂的圖──     .線框:用線條框出關鍵字,讓文字瞬間變圖解   .箭頭:表示事物的關連,依不同方向,還可表達不同的意思   .人形:標示出職責,加上對話和表情,讓人容易想像情境     ◎ 適用各種情境,邊聽邊畫,也能又快又好   無論是上課學習、閱讀筆記、開會討論、提案簡報、分析檢討、發想點子……   都可能需要圖解一篇文章或一段話,只要掌握一些技巧,就能順利畫出──      .3步驟思考,讓長篇文字瞬間轉換成圖像   .關鍵字詞+空白,邊聽也能邊圖解   .面對冗長會議、磋商,運

用三版型就能輕鬆記錄和溝通     本書除了各種範例和練習,還介紹各種圖解工具和常見圖示,   讓你一秒畫出任何看到、聽到、想到的人事物,   帶你高效內化知識、輕鬆學以致用,提高筆記力、傳達力和說服力!   高效推薦     Allan|「簡報初學者」創辦人、AbleSlide內容總監   Audrey電商人妻|社群專家   林佳Zoe|自媒體講師、每日一錠數位內容創辦人   林長揚|簡報教練、暢銷作家   邱奕霖|圖解力教練   胡雅茹|心智圖天后、台灣學習力訓練師   劉奕酉|鉑澈行銷顧問策略長   好評推薦     「將複雜資訊轉化成讓人一看就能秒懂的圖解,比起華麗的視覺更加重要。這本

書不只適合職場溝通,也是生活筆記、演講教學時的必備寶典。」──林佳Zoe,自媒體講師、每日一錠數位內容創辦人     「當人人都能輕易擁有資訊,誰能有效『處理』資訊,重新詮釋、表達觀點將成為這個時代的致勝關鍵,而『圖解』兼顧思考、表達、溝通等多重效果,正是你的最強外掛!」──邱奕霖,圖解力教練     「『一張圖勝過千言萬語』,但是不會畫圖怎麼辦?我除了教授心智圖mind map,也教授圖像記憶法,這兩種方法的核心都是『將文字轉化成圖』;圖解也是圖像的一種,所以我都會順便教導學員圖解的速成法。本書談論的圖解法,跟我教導的圖解法有異曲同工之妙。本書的圖解法有兩個特色:1.可以協助我們把想要說出的

話,或是雙方對話的結果,用簡易的線條與文字展示出來;2.規則少,且能快速完成基礎美感的圖解。」──胡雅茹,心智圖天后、台灣學習力訓練師     「擅長表達的人有兩種:一種是會畫畫的人,另一種是不會畫畫但懂得用線條和幾何圖案表現想法的人。不管你是哪一種人,這本書都可以讓你做得更好。」──劉奕酉,鉑澈行銷顧問策略長  

當代反校園霸凌戰爭之研究

為了解決日文影片即時翻譯的問題,作者黃郁琇 這樣論述:

摘要校園霸凌是長期存在的問題,但直到2010年12月始引起軒然大波,臺灣社會也在此時呈現全體動員向校園霸凌宣戰的狀態,包括一時間湧現的媒體投書、網友發動人肉搜索與集結上街頭要求政府有所作為,展現社會大眾的反霸凌意志,政府也在此時採取修法、重新制定行政規則,將防制霸凌比擬為防疫行動,監察院也在此時作出第一份因校園霸凌事件而成立的糾正案。然而在反霸凌戰爭中出現的作為,也產生了某些疑慮,例如在尚未確認事實前,就將霸凌者列為撻伐、打擊的對象,或是為了展現防堵決心,將疑似霸凌事件即通報列冊,可能產生學校對學生行為過度敏感或過度介入,也可能導致社會大眾對這些學生的過度非難或標籤。假設這些反霸凌行動和造成

的影響是因為當時校園霸凌狀況特別嚴重,本文發現當時多數的霸凌統計資料未公開,大眾難以了解完整面貌,並且從媒體對引起反霸凌的事件報導,與官方調查資料出現落差。再進一步比較前後時間點的事件,發現事件本質相似或更嚴重的事件也未引起反霸凌戰爭。為了解開為何社會反應有所差異,以及大眾如何認定霸凌情況嚴重這兩個問題,本文從媒體如何報導校園霸凌事件,尋找其與報導與社會反應的連結,並且發現在媒體型態改變後,大眾可以從媒體之外獲得事件訊息,卻仍有相似的反應,顯見有其他因素影響社會反應的形成。為了找出形成社會反應的背後因素,本文以論述分析反霸凌的論述主軸,其意義在於個人的主觀或新聞報導框架,會受到語言描述和時空環

境影響,複製社會刻版印象或預設去理解事件。在反霸凌的論述中,包含青少年殘暴形象的強調;以教育為主軸的論述,包含教師管教權的爭議、教育政策的失敗、教育人力的分配等主張;警政部門在反霸凌中扮演的角色及功能;社會治安將惡化的預測等。這些論述有的可連結媒體對事件或人物的報導方式,並且各個論述之間有時是站在不同觀點各自論述,有時是呈合流或互相支持的關係。從這些論述可以挖掘其背後代表的社會意義,包含2010年大眾對於社會治安的不安感;在教育場域中,家長和教師對於教育政策的不滿,反映在對教育事件的焦慮;以及社會對於少年犯罪問題的擔憂等,經由反霸凌戰爭找到宣洩的出口。而從這些研究結果,本文認為反霸凌戰爭雖然讓

社會關心防制霸凌議題,但是也存在是否反霸凌僅是大眾各種不安、焦慮的情緒轉嫁,而導致一時熱潮,不僅讓社會對少年的態度轉變,也可能無法有效找出問題的癥結點,因此對於這樣的社會反應必須謹慎以對。