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崇右影藝科技大學 文化創意設計研究所 朱艷芳所指導 陳玉梅的 音樂創意學習成效研究-以基隆妙音樂劇團教育歷程為例 （2020），提出旅行社t/s意思關鍵因素是什麼，來自於音樂創意、音樂療癒、PZB教學品質、IPA分析模型、學習成效。
而第二篇論文銘傳大學 觀光事業學系碩士在職專班 方彥博、呂謙所指導 許國彬的 離島旅遊經費考量與休閒阻礙之研究-以金門地區戰史館為例 （2020），提出因為有 離島、金門、戰史館、旅遊經費、休閒阻礙的重點而找出了 旅行社t/s意思的解答。
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老空間，心設計：從理念經營、風格設計、修繕到佈置的老屋新活力
為了解決旅行社t/s意思 的問題，作者張素雯,李昭融,李佳芳 這樣論述：
[Case Study] 老房子新感動的空間美學再利用20+ [Stay Alive] 活化老宅怎麼做，讓老的東西活過來的7大法則 [Re-Design] 從經營模式、風格設計到修繕佈置的空間「回收」新美學 [Must Know] 建築師、設計師、經營者、推動者的老宅翻新理念+設計KNOW-HOW [Technique] 特別收錄老屋翻新WORK BOOK，所有的MUST KNOW跟DON’T DO 連結過去、現在與未來的空間新感動 「古屋真像一位老朋友，你可以拍拍他的肩膀。」──席德進 日式老屋︱獨棟瓦房︱現代透天厝︱聚落式住宅︱住商混合市場型態︱閩式洋樓︱三合院
建築︱現代大廈改建 看老東西如何活過來？ 老房子的空間回收新美學20+ 李清志 [實踐大學建築所副教授] 杜昭賢 [台南海安路藝術造街推動者] 吳東龍 [設計．生活觀察家] 游智維 [風尚旅行總經理．老房子事務所創辦人] 劉國滄 [打開聯合工作室主持人] 鍾永男 [鍾永男建築師事務所負責人] 感動推薦 老宅可以當一個很好的朋友，你好好地對待它，它也會回饋你很多東西。 一切重新來過，總是如此美好。老房子空間和結構中所蘊涵的情感生命，如果不是經過時間和歲月的洗禮淬煉，是不會閃耀著與眾不同的光芒。《老空間．心設計》收錄分佈台灣北中南三地的老宅空間──位在寶藏巖聚落的「尖蚪探
索食堂」、充滿京都風味的木造小屋「二條通1號．綠島小夜曲」、老市場住宅翻新民宿「謝宅西市場」、視覺系老屋夜店「藍晒圖」，到百年老屋修復民宿「天空的院子」……等20間經典翻新案例，深入去看每個小小空間的RE經營理念、RE風格設計、RE空間利用，到RE修繕佈置……種種讓人為之驚艷的RE-DESIGN想法。 老宅就是家，在這個空間裡，你能將過去與現在連結。 是誰慧眼相中這些老空間？ 他們如何在不破壞原本樣貌的巧思下，重新賦予老空間新的生命？ 這本書你可以看到： 老空間經營者現身說法── 台北「好，丘」、台中「Z書房」、台南「謝宅」……各地老空間經營人分享最獨到的經營模式、風格設定和空
間規劃上的大大小小事，讓你看見老房子的新活力。 老宅翻新理念推動者暢談── 古都基金會副執行長顏世樺、台南謝宅游智維……老宅翻新的意見領袖，告訴你老屋RECYCLE的理想、理念和許許多多老事物的美好。 專業建築人傳授老宅翻新工法── 打開聯合工作室劉國滄、鍾永男建築師事務所鍾永男……長年耕耘老空間的建築師，帶你認識老屋翻新設計KNOW-HOW，讓老東西活過來的必修法則。 精心規劃的老屋翻新WORKBOOK── 從結構補強、水電設施、挖漏、壁癌……到風格營造各種工法，教你老宅翻新Step by Step怎麼做！ 作者簡介 Writer 張素雯（Suwen Chang）
台北藝術大學美術系畢業，義大利羅馬修復學院主修油畫與木質彩繪修復。曾任油畫修復師，《藝術家》、《La Vie》雜誌編輯，《藝術收藏+設計》雜誌主編。目前從事自由撰稿，每天在貓空山上與三隻貓一隻狗一起打滾。 李昭融 (Nymph Lee) 八○後文字工作者，因為喜歡科幻小說和T. S. Eliot〈The Waste Land〉而研讀英美文學。時尚、電影、藝術、音樂皆是心頭好。 李佳芳（FunnyLi） 政治大學廣告系畢，曾任Leo Burnett Copywriter、La Vie雜誌編輯，現為自由撰稿人；協力出版作品有《台灣100大設計力》、《台灣設計風格旅店》、《設計師不傳的私
房秘技》、《住進光與影的家》等。 Photographer Adward Tsai Te Hua (WE R THE CATCHER) 1988年生，In a relationship with Pei-Yu Wang，復興商工廣告系畢，現就讀文化大學。About me : nothing special。Facebook Page : We R The Catcher。
音樂創意學習成效研究-以基隆妙音樂劇團教育歷程為例
為了解決旅行社t/s意思 的問題，作者陳玉梅 這樣論述：
「禮、樂、射、御、書、術」乃傳承我中華文化之涵養，古代六藝皆通往德行之路，而樂排名其二，為了使藝術創作向下扎根，藉由音樂創意學習的方法，可令學習音樂藝術不分年齡、階層，同時具有療癒心寧效果。基隆妙音樂劇團正好是同時擁有中華傳統文化、獨立思考的精神，且具備創新及創意的劇團。本研究以基隆妙音樂劇團教學系統的學生及家長和學校團體機構等為調查對象，以PZB模式設計教學品質衡量問卷，並透過IPA分析模型，藉以探討音樂創意學習成效。研究結果顯示教學品質的預期重要度與實際感受滿意度有顯著影響；不同學生屬性對教學品質期望、認知及學習成效無顯著差異。就管理意涵而言，預期重要度與認知滿意度學習認知缺口最大為：藝
術素養的提升、增進自我探索與成長、紓解壓力與緩和情緒、專注力的提升及營造更具備體貼與善解人意的心。而個案劇團應優先改善的具體作為有：加強學員的樂理概念、基本功的量度、強化各式曲風的演練、多多訓練學員參與公益演出，培養柔軟體貼的心、增加藝術美感及藝術歷史人文的賞析、加強舞蹈及節奏的練習、教師應依照學生的能力及程度隨時調整教學模式。
離島旅遊經費考量與休閒阻礙之研究-以金門地區戰史館為例
為了解決旅行社t/s意思 的問題，作者許國彬 這樣論述：
本研究目的以離島地區旅遊之遊客為研究對象，以了解參訪金門地區三大戰史館人口統計變項，探討不同背景變項在經費考量方面與休閒阻礙之間的差異，瞭解經費考量與休閒阻礙之關聯性。研究方法則是運用問卷調查方式，在金門地區三大戰史館針對自由行的遊客進行資料的收集，各發出問卷150份，總共450份問卷，回收有效之問卷為431份，問卷回收率為95.7%，運用探索性因素分析、單因子變異數分析進行資料的分析。結果顯示：男性、31-40歲、已婚大專院校、工商業、南部、年收入51-100萬、月支配金額以1,5001-30,000元之受訪者較多，每年可用於國內旅遊金額以11-20萬之受訪者較多，參觀景點以八二三戰史館
之受訪者較多。無法三大戰史館都參觀的主要原因以時間因素較多、前往金門旅遊的原因以疫情無法出國之原因最多。不同年齡、教育程度、職業、年收入、月支配金額、每年可用於國內旅遊金額在經費考量「交通預算」、「住宿預算」、「膳食預算」與「伴手禮預算」均達到顯著差異。不同年齡與教育程度在「內在阻礙」、「人際阻礙」與「結構阻礙」均達到顯著差異。經費考量與休閒阻礙所有的因素均具有顯著正向關係。 建議相關的商家或是伴手禮商品店，製作較為精美金額不要太高的禮品。消費者提早購買金門的住宿優惠卷，旅遊前搜尋費用方面的資訊，了解怎樣的玩法最恰當，分析外在環境與克服旅遊可能遭遇的阻礙。