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這兩本書分別來自電子工業 和人民郵電所出版 。
國立高雄師範大學 成人教育研究所 王政彥所指導 楊玉琦的 寫作模板對成人英文寫作學習成效影響之研究 （2018），提出教育ppt模板關鍵因素是什麼，來自於寫作模板、自我導向回饋、自我效能、成人學習者。
而第二篇論文中華大學 土木工程學系碩士班 李煜舲所指導 陳惠琳的 鐵路高架橋梁三級勞安制度之探討－以臺中鐵路高架橋梁工程為例 （2014），提出因為有 勞工安全衛生法、職業安全衛生法、三級勞安制度、鐵路高架橋梁工程的重點而找出了 教育ppt模板的解答。
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PPT之光：三個維度打造完美PPT
為了解決教育ppt模板 的問題，作者馮注龍 這樣論述：
你可能已經發現，製作精美的PPT不能僅僅依靠掌握一些操作技巧了。而且，你對PPT的需求，不能僅僅停留在應該去哪裡找一份漂亮的PPT模板上。那麼，如何做出打動人心的PPT？筆者認為應該從PPT策劃上的難忘感、視覺上的設計感和演講中的儀式感三個維度考量PPT，而本書正是圍繞著這三個維度，並結合實戰經驗安排內容的。本書從結構上可分為三個部分：第1章和第2章從策劃維度來講解如何讓PPT增加難忘感，第3至第5章從設計維度來講解如何讓PPT提升視覺體驗，第6章從演講維度來講解如何讓PPT演講增加儀式感。希望書中生動有趣、深入淺出的講解，以及Before ＆ After的案例解讀方式，能夠帶給你直觀的感受，
助你做出近乎完美的PPT！ 馮注龍，向天歌PPT創始人；曾用一份PPT換了輛牧馬人；全網付費學員近20萬人；抖音“PPT之光”教育達人，粉絲200萬人；金山WPS金牌講師；眾多全國範圍 PPT大賽評委。
寫作模板對成人英文寫作學習成效影響之研究
為了解決教育ppt模板 的問題，作者楊玉琦 這樣論述：
本研究旨在探究和比較寫作模板之運用，配合自我導向回饋學習策略，對成人托福寫作測驗學習成就(自我效能及寫作成績之表現)之影響。提出四個研究目的分別為：(一) 分析英語寫作學習者的不同背景變項在自我導向回饋之情形。(二) 探討英語寫作學習者的不同背景變項在自我效能之差異情況。(三) 探究英語寫作學習者的不同背景變項和自我導向回饋在英語寫作學習成就的差異。(四) 比較有無使用寫作模板之英語寫作學習者在自我導向回饋及學習成就上的差異。本研究主要採用準實驗研究法，以質性訪談為輔，探討欲解決的研究問題。量性資料以SPSS for Windows 24.0進行資料分析，質性資料蒐集主要來自訪談。本研究以台
灣南部某一語言學習機構之三十六位成人英語寫作學習者為研究對象，將學習者分為實驗組(十九人)及控制組(十七人)。實驗組以寫作模板方式為主，進行九周教學，控制組則以傳統寫作方式進行九周教學。本研究之主要發現如下：1. 使用寫作模板之實驗組學習者之前後測寫作成績有顯著差異。兩組經不同方式上課後，學習者在後測寫作成績上亦有顯著差異，實驗組之表現較控制組佳。2. 實驗組學習者後測成績高於前測成績佔74%，高於控制組學習者的53%。3. 實驗組學習者的自我導向回饋表現顯著優於控制組學習者。4. 在自我效能方面，實驗組與控制組學習者有顯著差異，且兩組在自主學習層面的表現均高於其他層面。5. 在教育
程度上，在自我導向回饋及自我效能表現，均有顯著差異。根據以上研究發現，研究者提出幾項建議，以期寫作模板搭配自我導向回饋學習策略之教學提升學習者之英語寫作能力。
Word/Excel/PPT 2019辦公應用實戰從入門到精通
為了解決教育ppt模板 的問題，作者許永超 這樣論述：
《Word/Excel/PPT 2019辦公應用實戰從入門到精通》系統地介紹了Word 2019、Excel 2019和PowerPoint 2019的相關知識和應用方法，通過精選案例引導讀者深入學習。 《Word/Excel/PPT 2019辦公應用實戰從入門到精通》共17章。第1～4章主要介紹Word文檔的製作方法，包括Word文檔的基本編輯、Word文檔的圖文混排、表格的繪製與應用以及長文檔的排版與處理等；第5～9章主要介紹Excel電子錶格的製作方法，包括工作簿和工作表的基本操作、管理和美化工作表、公式和函數的應用、數據的基本分析以及數據的高級分析等；第10～12章主要介紹Pow
erPoint幻燈片的製作方法，包括PowerPoint基本幻燈片的製作、設計圖文並茂的PPT以及PPT動畫及放映的設置等；第13～15章主要介紹Office 2019的行業應用，包括文秘辦公、人力資源管理以及市場營銷等；第16～17章主要介紹Office 2019的高級應用方法，包括Office 2019的共享與協作以及Office的跨平台應用等。 《Word/Excel/PPT 2019辦公應用實戰從入門到精通》附贈的配套電子資源包含9小時與圖書內容同步的視頻教程及所有案例的配套素材和結果文件。此外，還贈送了大量與學習內容相關的視頻教程、Office實用辦公模板及擴展學習電子書等。
《Word/Excel/PPT 2019辦公應用實戰從入門到精通》不僅適合Word 2019、Excel 2019和PowerPoint 2019的初、中級用戶學習使用，也可以作為各類院校相關專業學生和電腦培訓班學員的教材或輔導用書。 龍馬高新教育，專業的電腦研究、教育機構，擁有近20年的圖書出版經歷，與39所高校、8個行業協會、5家知名網站保持合作關係，屢獲全國優秀暢銷書大獎，其推出的“從入門到精通”、“完全自學手冊”、 “程式設計寶典”、“完全自學手冊”、“精通100%”、“非常網路6 1”等均成為業界知名圖書品牌，受到百萬讀者的認可和推薦。
鐵路高架橋梁三級勞安制度之探討－以臺中鐵路高架橋梁工程為例
為了解決教育ppt模板 的問題，作者陳惠琳 這樣論述：
政府鑑於顧慮勞工作業安全需求，於民國63年頒定「勞工安全衛生法」，並配合社會進步逐步修改，近期於民國103年7月改為「職業安全衛生法」（簡稱職安法），目的就是希望減少勞工在工作場所中發生職業災害；而鐵路工程在眾多營造作業中，其工程特性比較特殊，有鐵路高架工程、鐵路地下化工程、隧道工程及電氣化工程等等，因此現有勞工安全是否能滿足鐵路工程施工需要，為目前鐵路工程勞工安全管理之首要需求。本研究特以交通部鐵路改建工程局中部工程處施行「臺中鐵路高架計畫」中所執行之三級勞安制度與現行職安法所規範勞工安全制度進行分析及比較，經本研究比較結果中發現，現行職安法雖然制定周延，但是為通案性規定且僅靠廠商自主管理
或由檢查單位辦理抽驗，其發生職災比例依然偏高；而交通部鐵路改建工程局中部工程處所推行之三級勞安制度，以各工項區分且透過各級自主檢查（承攬廠商、監造單位及主辦單位）管理，並結合獎懲制度激勵各級士氣，其發生職災比例與該局其他未實施三級勞安制度之工程處則相對偏低。本研究經分析比較後，發現針對營造業具有高風險頻率之設施部分，現有法規卻沒有很明確之規範及檢查流程，因此容易造成事故發生。本研究建議在施工架作業、接地匯流排、模板（重型支撐）作業及氧氣乙炔存放等作業，應比照建立三級勞安檢查機制，就常見缺失部分建立標準檢查流程，透過承攬廠商、監造單位及主辦單位三方確實執行，對降低營造業職業災害應有絕對幫助。