教育人力資源管理的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列懶人包和總整理

2022名師壓箱秘笈--教育行政學精析：解題策略完全掌握!〔高普考/地方特考/各類特考〕

為了解決教育人力資源管理的問題，作者舒懷 這樣論述：

　　◎一本書主義，一本就夠！  　　作者以自身專業以及從事教育數十年的經驗，並鑽研各大學教育系所的研究所考題，精編心編寫書籍內容，整體包含歷年考點的出處以及重要必考的相關題目，可以幫助你掌握最新命題趨勢。由於各大專院校教授常擔任國家考試的命題委員，且各研究所同型考題往往較國考早一、二年出題，所以，研究所考題可說是準備國考趨勢的重要參考，建議有志報考的各位，也可多多注意研究所的考古題。    　　◎全書綱舉目張‧輕鬆建立完整架構  　　「教育行政學」，考試的難度有愈來愈深的趨勢，為了簡化你閱讀理解的時間，加深了解各章的架構，在每一章節前列出該章「出題頻率」、「重要考點」與「新近趨勢」，有綱舉

目張之效。並輔以「名師導讀」、「學習架構」、「考點提示」，熟悉各章考題類型與方向，搭配「考題集錦」，答題通古貫今，熟能生巧。    　　◎最新命題趨勢‧觀念瓶頸輕鬆突破  　　書後收錄108～110年最新試題及解析，先以「破題分析」逐一擊破考題迷思，再以精簡的敘述、精美的圖表，引領你輕鬆將考試內容融會貫通。    　　歷年試題的統整，利於掌握考試最新脈動與命題方向。本書將近年試題一網打盡，毫不保留，經過名師詳解，類似的題目再出個一百次，也不害怕！輕鬆學習、快速理解，掌握命題趨勢，必定能在考場所向披靡！    　　＊＊＊＊    　　有疑問想要諮詢嗎？歡迎在「LINE首頁」搜尋「千華」官方帳號，

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教育人力資源管理進入發燒排行的影片

臺中市國民小學教師的社會支持、工作投入度及離職傾向之研究

為了解決教育人力資源管理的問題，作者劉倚妏 這樣論述：

本研究旨在探討臺中市國小教師社會支持、工作投入度與離職傾向之情形、差異與關係，本研究採問卷調查法，編修「教師社會支持量表」、「工作投入度量表」及「離職傾向量表」為研究工具，研究對象抽取459位104學年度任教於臺中市國小教師，回收有效問卷367份進行量化分析，可用率達80%。所得資料以描述性統計、獨立樣本ｔ檢定、單因子變變異數分析、皮爾森積差相關進行分析，研究發現如下：一、臺中市國民小學教師之社會支持與工作投入度呈中高程度；離職傾向屬低程度。二、社會支持來源最高為一般同事，其次為配偶，來自家長的社會支持較少。三、女性教師工作投入度顯著高於男性教師。四、41-50歲教師工作投入度顯著高於31-

40歲教師。五、服務年資5年以下教師離職傾向顯著高於11-15年教師。六、離職傾向具有顯著差異，離婚、喪偶或其他特殊情況之離職傾向顯著高於未婚教師。七、非正式教師者離職傾向明顯高於正式教師。八、社會支持與工作投入度呈中度正相關；工作投入度與離職傾向呈低度負相關。最後根據研究結果與討論，分別對教育行政機關、學校行政組織、國小教師們與未來相關研究等各方面提出建議。

當代臺灣教育政策議題分析

為了解決教育人力資源管理的問題，作者 這樣論述：

　　教育行政、政策與制度是一個國家發展教育的重大架構與推動藍圖。本書除論述教育行政組織與運作以及學制現況與發展趨勢之外，針對臺灣近十年來推動之重大教育政策，例如：十二年國民基本教育與課綱實施、課程評鑑、師資培育、融合教育、實驗教育、校園安全、教保政策、校園霸凌防治、新住民教育、行動學習等，進行評析與探究，同時，針對十二年國民基本教育課綱的19項教育議題，例如：性別平等教育、品德教育、原住民族教育、生命教育進行分析。本書內容主題新穎、分析深入中肯，適合教育行政人員、中小學教師、師資培育教授、師資生或關心教育的民眾閱讀。

學校體育志工團隊智慧資本與服務創新之研究

為了解決教育人力資源管理的問題，作者林宜楨 這樣論述：

本研究旨在探討學校體育志工團隊智慧資本與服務創新情形。經由探討理論與文獻，建構本研究觀念架構與訪談問題。並採用半結構式的深度訪談法，對個案進行訪談，訪談對象為學者專家、學校體育志工團隊承辦單位相關人員、學校體育志工團隊輔導老師等，深入探討學校體育志工團隊智慧資本以及服務創新運作情形。本研究經由文獻分析、深度訪談進行研究，而後整理分析、歸納，獲致主要結論如下：一、學校體育志工團隊的運作，由學校提出培訓及服務計畫，經由招募、訓練、實習及評核之後，發給學校體育志工證書，推動各項服務工作。學校體育志工團隊的輔導老師，對志工團隊的經營與運作，具有關鍵影響力。二、學校體育志工團隊智慧資本包括人力資本、結

構資本與社會資本。經由志工人力資源規劃、資訊平台的建立、建立標準化作業流程、安排學習成長課程、提升志願服務品質、建立對外關係等，增進並提升智慧資本，成為學校體育志工團隊價值創造的重要來源。三、學校體育志工團隊服務創新的範疇，涵蓋學校運動志願服務、社區志願服務、運動賽會服務、弱勢團體服務、國際志願服務等。服務創新的內涵包括服務對象、服務組合、服務傳遞過程與服務場景的創新。在環境變化迅速、服務對象多元的趨勢下，學校體育志工團隊需運用本身具備的智慧資本，秉持志願服務的態度與精神，持續整合、建立、重組、創新組織資源，方能針對不同對象的需要，持續提供良好的創新服務。最後，本研究依據研究目的與結果，提出有

關學校體育志工團隊實務運作以及後續研究之建議。