手繪卡片教學的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列懶人包和總整理

插畫無敵大百貨：專為手帳設計！10,000種最可愛的塗鴉小百科

為了解決手繪卡片教學的問題，作者AmilyShen 這樣論述：

＼小心！10,000種可愛塗鴉襲擊中／ 任何色筆都能畫，只要3步驟！ ♥ 繼《奇幻夢境》《每一天都是色鉛筆塗鴉日》 插畫界小天后．Amily Shen 這次要教你畫出繽紛小圖～ ♥ 　　請支援收銀！ 　　小鎮上，新開了一間百貨公司，號稱「沒有畫不出來的商品」： 　　各式小Icon／生鮮蔬果／登山露營／美妝時尚／超萌動物／花邊設計／生活雜貨／垂涎美食……應有盡有！ 　　現在就一起跟著喵Boss，點選喜愛的樓層，進入可愛的插畫大百貨吧！ 　　【本書重點】 　　Point 1：只要打開這本插畫小百科，10,000個圖例無限取用！ 　　Point 2：直觀的手帳專用小圖，即使畫小

小的也可愛！ 　　Point 3：不限筆種。鋼珠筆、果汁筆、彩色筆、色鉛筆，通通都能畫！ 　　Point 4：不用描邊，直接用色筆塗色，展現繽紛樣貌。 　　Point 5：超簡單，只要３步驟，１分鐘能畫出想要的圖樣。 　　Point 6：每個單元都設計互動頁面，直接動手畫看看。

手繪卡片教學進入發燒排行的影片

飲食文化類書籍封面設計之研究

為了解決手繪卡片教學的問題，作者陳永禎 這樣論述：

隨著經濟、科技及教育的進步，台灣書籍出版不論在書籍內容的題材或封面的表現形式，都擁有更多樣性的變化。而飲食也從早期是基本需求，從只需要吃得飽到現今還需要吃得健康，這樣的過程除了是經濟與生活型態有所轉變外，也是因為經歷過食安風暴，使得人們更注重健康飲食，如今在疫情之下，也能透過烹飪增添生活樂趣，而在現代轉變為一種另類的社交活動，研究者自身也因熱愛美食，因此透過許多形式獲取飲食的相關訊息，從閱讀書籍的過程中，了解到飲食文化是多元且廣泛的，再經過書籍運用不同的編排與表現形式，更讓飲食文化增添了不同的視覺饗宴。封面設計除了能抓住閱讀者目光，針對不同主題有不同的設計形式，運用的媒材亦會不同，因此本研究

目的為：1.透過執行KJ法了解設計師對飲食文化書封設計形式之歸納；2.透過訪談了解設計師對飲食文化書封之設計要點，了解訪談對象對飲食文化書封的設計形式、媒材及書封設計的想法；3.透過交叉論證探討飲食文化書封設計與插畫之要點，經過訪談與KJ法的交叉分析，了解飲食文化書封中上的文字表現、色彩運用、圖像呈現以及視覺動線，對於整體書封設計與插畫的想法，並提供給後續研究者或出版社參考。在研究結果與發現中，得出以下結論：1.設計飲食文化書封，應設定合適的媒材或表現手法，且直觀的表達書籍主題。2.飲食文化書封設計形式涵蓋文字的設計、色彩運用與圖像的表現手法及媒材等。3.飲食文化書封設計與插畫要點具有：大佔比

與設計感的文字、運用色彩增加連結感、用圖像傳遞書籍主題、手繪與電繪差異以及流暢的視覺動線。最後根據KJ法與訪談分析之結果，提出以下建議：可將書封融入設計師自身的設計與繪畫風格，設計元素與主題概念需緊密連結，使飲食文化書封達到明確傳遞之目的。以上提供給後續研究者與出版社能有更好的依循參考。

色鉛筆的基本：從選筆、色彩、筆觸到作品，自然風手繪的必修課【限量贈：作品著色明信片組】

為了解決手繪卡片教學的問題，作者李星瑤 這樣論述：

旅美藝術家．人氣線上課程講師， 耗時一年半精心籌備，首度公開創作心法。 ◆初學者也能完成打動人心的專業級作品！◆ 　　◇色鉛筆需要買幾色才夠用？ 　　◇怎麼把色鉛筆削得又尖又美？ 　　◇如何混出乾淨的顏色？ 　　◇該怎麼畫出白色的鬍鬚？ 　　收錄初學員詢問度最高的問題， 　　包含選筆、收納等小知識， 　　以及灰階底色、平衡色環等的實用技巧。 　　跟著書中架構， 　　走入充滿療癒感的色鉛筆世界。 　　【七大主題線稿QR CODE，下載即可使用】 　　Lesson 1 認識色鉛筆與工具！ 　　水性與油性色鉛筆差異 　　要畫出理想的作品，畫紙也很重要！ 　　好用的削鉛筆機推薦 　　筆

該怎麼挑？各品牌色鉛筆大比較 　　Lesson 2 感受色彩的魔法！ 　　先認識顏色，就知道可以混出什麼色彩 　　認識不同風格的的配色方案 　　製作你的色彩對照表 　　Lesson 3 各種有趣的筆觸！ 　　均勻塗色的練習 　　筆觸細膩的透明疊色法 　　為物體亮面做「拋光」 　　Lesson 4 完成專業級作品！ 　　光澤美麗的番茄 　　百合的花瓣皺褶 　　拿鐵的白色奶泡 　　叢林之王的美麗皮毛

數位與互動教學設計之研究—以英語教材為例

為了解決手繪卡片教學的問題，作者黃鈺軒 這樣論述：

本研究設計探討「英文教學互動設計系統」來替代點讀筆與實體書的不便，將現有英文單字轉換成印刷的NFC晶片卡載體上，運用「教學練習」或「互動學習」可以提升快速學習並達成日常使用之目的，達成英文教學互動設計之成果。因此，不在有任何拘束或限制下能快速學習生活美語。每當孩童在學習時，只需要搭載具有NFC功能的智慧型設備，透過感應晶片卡與智慧型設備便即可開始播放英文單字教學影片，創造英文教學互動的學習情境。在單字卡研究過程發現，觀察孩童之操作過程，對於色彩與圖案的辨識度沒有成年人來的敏銳，以及本研究將每一個英文單字，利用手繪創作使圖案及色彩的飽和度更加鮮豔，且風格形式呈現之圖形以氣球玩具來表現趣味性，而

視覺動畫和配音也使用女聲聲音來吸引孩童學習。另一方面，手繪圖經過電腦掃描後再透過電腦繪圖軟體PHOTOSHOP進行卡片設計及整體的風格調整，再製作成影片動畫。本研究利用NFC近場通訊技術，其透過NFC功能把每個作品的影片網址寫入NFC晶片卡，即可透過支援NFC智慧型通訊設備來觀看教學影片。讓孩童透過影音分享來產生社交互動，增加小朋友學習英文的樂趣。此數位學習教材，亦給英文教師測試發音的部分是否準確，英文教師也給予不錯的評價，另外，本研究實際街頭測試時，大部分的受測者覺得這是一個不錯的學習方式，受測者認為英文的單字互動學習呈現不錯、色彩鮮豔，手機的普及，這類型的互動學習是一個趨勢。簡言之，數位學

習已經不再只是坐在電腦前等著時間到的課程學習，本研究認為互動學習更是新時代的趨勢，無時無刻的學習已經普及在我們生活中，而互動更是我們不可缺少的一部分。