手機doc檔案打不開的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列懶人包和總整理

連老外都在用的字根、字首、字尾大全集【虛擬點讀筆版】(附1CD+防水書套+虛擬點讀筆APP)(三版)

為了解決手機doc檔案打不開的問題，作者地表最強教學顧問團 這樣論述：

連老外都在用！全世界都在等！ 亞洲狂銷數十萬本，全球公認最好用的單字記憶法！ 斷貨多年，帶著「虛擬點讀筆APP」強勢回歸！ 　　《連老外都在用的字根、字首、字尾大全集【虛擬點讀筆版】》 　　是一本一生受用的英文單字終極寶典 　　是一本連老外都推崇讚賞的英語單字書 　　是一本每個英語學習者都該必備的語言工具書 　　字根、字首、字尾是連老外都在用的單字記憶法，也是全球公認最好用的單字學習法。 　　《連老外都在用的字根、字首、字尾大全集【虛擬點讀筆版】》擺脫傳統音節式或死背的單字記憶法。地表最強教學顧問團教你用最輕鬆、最有效的方法學習單字，用理解代替死背，保證讓你迅速提升單字吸收力，將單字

永記在心。 　　不同英語系國家英文老師，一致推薦最有效的單字記憶法：字根、字首、字尾學習法 　　Stephen│美國籍英語教師 　　我在美國也是以字根、字首、字尾教學生記單字。 　　Lawrance│英國牛津大學畢 　　字根、字首、字尾是全球公認最有效的單字記憶法。 　　Organis Rivers│單字王作者，澳洲籍英文教師 　　只要熟記字根、字首、字尾，單字永生難忘。 　　Tiger Chen│華裔紐西蘭籍英文教師 　　連我現在都在用字根、字首、字尾的概念拆解單字。 　　學習英文只要用對方法，從此以後愛上背單字。 讓你一生都受用的五大學習特色 　　特色一：字根、字首、字尾完整收錄

　　全書共收錄最實用的字根、字首、字尾563個，不論你是要在職進修或欲參加各類英檢考試，只要熟記這563個實用字源，絕對符合你一輩子的需求。 　　特色二：獨創字根、字首、字尾系統分類 　　將字根、字首、字尾有系統地照字母分類整理，搭配數個單字範例加強練習，讓你更懂得運用字根、字首、字尾學習法。 　　特色三：群組同源單字，10倍速學習記憶 　　熟練字根、字首、字尾記憶法，並把同源單字和其衍生字一次記下來，讓你迅速增加單字量，事半功倍。 　　特色四：獨創「神奇單字拆解法」 　　以獨特的方式分解單字組合結構、以理解代方式代替死背單字，讓你一目了然，永生難忘。 　　特色五：獨家附贈「虛擬點讀

筆App」及1CD 　　全書英文單字及中文意思皆附專業美籍老師錄製之音檔，除可以用CD方式讀取音檔，也可以免費下載專為英語學習所設計的「虛擬點讀筆App」，隨時掃描書中QR Code，隨時聽取音檔，就像是隨身攜帶一名美籍口說老師，隨處都可學習最正確的英語發音！ 使用說明 　　步驟1　認識字根字首字尾＋大師指南 　　英文的字根、字首、字尾是單字組合裡的最小單位，熟知各自代表的意思之後，再搭配專業外籍教師的補充學習，幫助你更深入了解其意義與用法，爾後即使遇到不認識的單字，也能利用字根字首字尾去拆解出其意思。 　　步驟2　完整單字學習法 　　每個單字皆附有「KK音標」與「字母拼讀法」，提供給讀

者最完整的單字發音學習法，教你唸出最正確的單字發音。另外單字所有詞性與中文解釋也一併附上，讓你單字使用零誤率。 　　步驟3　實用例句＋衍生補充 　　每個單字搭配精心編寫例句及詳細的中文翻譯，讓你除了背單字以外也懂得    靈活運用。例句中的生難字詞皆附有解釋；單字的其他相關重點也毫無保留地補充於書中，絕對是提升英語力的最佳利器。 　　步驟4　群組同源單字一次學會 　　《連老外都在用的字根、字首、字尾大全集【虛擬點讀筆版】》將同源單字整理成表格，讓你一次記下所有相關衍生單字，不僅幫助學習記憶，更是你預習兼複習的好幫手。看一次，記全部，迅速增加你的單字資料庫。 　　步驟5　獨創考試出題率燈號

標示 　　依照國內6大考試：TOFEL、IELTS、TOEIC、GEPT、升學考試與公務人員考試分類，以燈號標示，燈號出現次數愈多，就表示此單字的重要性愈高。時間不夠時，可利用燈號篩選出自己需要背的單字，省時又省力。 　　步驟6　字根字首字尾大全單字MP3 　　學習英文單字最重要的就是要會唸會聽，否則跟單字仍像陌生人一樣。本書獨家收錄由中美籍專業教師錄製的全書單字，內容豐富，絕不馬虎。聆聽最正確的發音方式、奠定口說能力，才是真正學好英文的不二法門。 　　步驟7　獨家虛擬點讀筆App 　　除了CD播放，更可以使用手機掃描每頁角落QR Code，下載專為語言學習所設計的「虛擬點讀筆App」。每

一頁的內容隨時掃，隨時聽，就像隨身攜帶一名美籍口說老師，隨時都能學習英文，隨處都是你的行動英文教室！ 　　［VRP虛擬點讀筆介紹］ 　　1.為什麼會有「虛擬點讀筆App」？ 　　（1）以往讀者購買語言學習工具書時，為了要聽隨書附贈的音檔，總是要拿出已經很少在用的CD 播放器或利用電腦，又或是轉存到手機來使用，耗時又不方便。 　　（2）坊間當然也有推出「點讀筆」來改善此種學習上的不方便，但是一支筆加一本書往往就要二、三千元，且各家點讀筆又不相容，CP值真的很低。 　　（3）後來雖然有了利用QR Code描掃下載檔案至手機來聽取音檔的方式，但手機不僅必須要一直處在上網的狀態，且從掃描到聽取音檔

的時間往往要花個五秒以上，很令人氣結。 　　（4）因此，我們為了同時解決讀者以上三種困擾，特別領先全球開發了「虛擬點讀筆」App，並獲得專利，希望這個輔助學習的工具，能讓讀者不僅不用再額外花錢，且使用率和相容性也是史上最高。 　　2.「虛擬點讀筆App」就是這麼方便！ 　　（1）讀者只要透過書中的QR Code連結，就能立即下載「虛擬點讀筆App」。（僅限iPhone和Android二種系統手機） 　　（2）「虛擬點讀筆App」下載完成後，可至App目錄中搜尋需要的音檔或直接掃描內頁QR Code一次下載至手機使用。 　　（3）當音檔已完成下載後，讀者只要拿出手機並開啟「虛擬點讀筆App」，

就能隨時掃描書中頁面的QR Code立即讀取音檔（平均1秒內）且不需要開啟上網功能。 　　（4）「虛擬點讀筆App」就像是點讀筆一樣好用，還可以調整播放速度（0.8-1.2倍速），配合學習步調。 　　（5）如果讀者擔心音檔下載後太佔手機空間，也可以隨時刪除音檔，下次需要使用時再下載。購買本公司書籍的讀者等於有一個雲端的CD櫃可隨時使用。 　　（6）詳細使用及操作方法請見書中使用說明。 　　（雖然我們努力做到完美，但也有可能因為手機的系統版本和「虛擬點讀筆App」不相容導致無法安裝，在此必須和讀者說聲抱歉，若無法正常使用，請讀者使用隨書附贈的CD。）  

全民書寫運動：改寫媒體、教育、企業的運作規則，你不可不知的數位文化素養

為了解決手機doc檔案打不開的問題，作者JohnHartley 這樣論述：

　　在熱絡的網路上傳貼文、分享與回應交流中，數位原住民已主導了未來的知識與產業創新。 　　你必須擁抱數位素養，才能成為贏家！ 　　數位時代關鍵的文化素養，已成為改寫教育內容、創造知識經濟的能量，也將是下一輪民主世代，必備也必須競逐的政治話語權及場域！ 　　無論是熱衷上網的網民、關心數位教育的師長、追求產業創新的企業家與官員，都必須聽取文化研究學者哈特利的建言。 　　審定、導讀：簡妙如（中正大學電傳所副教授） 　　陳光興（交通大學社會與文化研究所教授）、陳順孝（輔仁大學新聞系副教授）、詹宏志（PChome網路家庭董事長）、詹偉雄（學學文創志業副董事長）、鄭國威（台灣數位文化協會理事）  推薦

　　微網誌、討論區和社群網站，正熱熱鬧鬧地上演著全民書寫盛事。在複雜的網路世界裡，我們如何引領系統走向創新的未來？如何看待數位時代的新媒體型態，如何正視數位世界的新奇、互動、創意特質？ 　　因《解讀電視》一書享譽盛名的文化研究學者約翰．哈特利，以鉅觀的理論架構，穿透當前的數位文化現象，交出這本《全民書寫運動》。他檢視從印刷媒體走向數位影音多媒體的歷史變遷，就媒體的科技及文化形式，論證網絡社會裡的媒體運作型態，探討熱衷貼文分享的網友、關心數位教育的師長、追求產業創新的企業家與官員，在數位浪潮中應該積極努力的方向。 　　哈特利認為，數位時代的發展關鍵，將是能否善用「數位素養」。經由數位科技，我

們自由地讀寫並用，並透過社會網絡參與公共領域、為知識交流貢獻一己之力。我們不僅可以在商業和社群環境中發展個人事業，創造經濟與文化上的價值，連帶開創了集體智慧的知識成長模式。 　　哈特利由這種以社會網絡為基礎的市場形態，延伸出「創意產業」的核心運作邏輯，認為這正可全面推動創意革新、知識成長與人類福祉。 　　五十年前，文化研究學者霍加特交出經典之作《讀寫能力的用途》；五十年後，哈特利延伸了霍加特的理念，交出又一部鉅作。有別於一般的個案現象討論，哈特利的系統性分析，讓我們更明瞭網絡運作的社會、文化與經濟價值，清楚創意產業的創新模式、價值鍊及經濟體系，也同時捕捉到數位世代眾多文化現象的深層意涵。 作者

簡介 約翰．哈特利（John Hartley） 　　著名的傳播與文化研究學者，同時也是教師、作者、編輯，在媒體、新聞學、流行文化、創業產業等主題的研究成果斐然。 　　一九七八年，他和約翰．費斯克（John Fisk）合著的《解讀電視》（Reading Television），首創以文化角度正視商業電視節目對我們的影響，奠定他的學術聲譽與思想先鋒地位。 　　他出版過廿本專書與兩百多篇論文，廣受引用。他的著作包括《文化研究簡史》（A Short History of Cultural Studies）、《傳播及文化研究主要概念》（多人合著）、《創意產業讀本》（Creative Industries

）、Television Truths(Blackwell 2007)、Uses of Television (Routledge 1999)等。他同時也是《文化研究國際期刊》的編輯。 　　哈特利目前任教於澳洲昆士蘭科技大學，是澳洲研究委員會的傑出研究獎學金得主，亦是澳洲昆士蘭科技大學創意產業與創新研究中心的研究主任。他是澳洲昆士蘭科技大學創意產業學院的創辦院長，於二○○六年成為第一位獲頒傑出教授名銜的教授，更以其學術成就於二○○九年獲頒澳洲AM三等勳銜。 譯者簡介 鄭百雅 　　畢業於交通大學外文系，中正大學電訊傳播所碩士。曾任職公關公司、流行文化領域研究計畫助理，現為自由譯者。譯文賜教：ya

[email protected]。 審定者簡介 簡妙如 　　政治大學新聞研究所博士，現任中正大學傳播學系暨電訊傳播所副教授。研究領域：媒體文化研究、閱聽人研究、流行音樂與流行文化、媒體改革及文化政策批判、媒介科技文化現象研究。

以螢光共振能量轉移技術搭配可攜式手機裝置檢測重金屬鉛

為了解決手機doc檔案打不開的問題，作者賴威全 這樣論述：

我們吸入的空氣真的是乾淨的嗎? 我們喝入的水真的是純淨嗎? 全世界有超過八億的兒童正處在鉛暴露的危險環境當中，如果能有個方法能精準及快速的檢測鉛含量，即可以避免重金屬鉛的環境，也減少對身體的損害。血鉛含量是國際衛生組織評估鉛對身體健康影響的指標，水質鉛含量則是預防醫學上評估環境對健康影響的參考依據，但目前檢測血鉛及環境鉛含量主要是依靠醫療及環境檢測單位，除了檢測儀器成本高及耗時外，因為實驗前的樣品前處理需碰觸於高濃度的酸鹼溶液，也會使研究人員有職災的風險。先前實驗室利用基因編碼的方式成功建構出以螢光共振能量轉移技術的鉛離子生物感應器Met-Lead 1.44 M1，發展成熟且穩定，但檢測方法

須依靠昂貴且笨重的儀器，因此以快速及方便檢測鉛離子生物感應器Met-Lead 1.44 M1為目標，打造出可攜式的FRET檢測平台。 鉛離子生物感應器Met-Lead 1.44 M1擁有10 nM (2.0 ppb, 0.2 μg/dL)的偵測極限及相差近5倍的動態範圍。在可攜式FRET檢測平台中，主要利用LED做為亮視野光源、波長為405 nm的二極體雷射作為螢光模式的光源、客製化的細胞樣品架、放大將近50倍影像的複合式光學透鏡、濾光鏡(542/27及483/32)及智慧型手機，並利用3D列印打造出外型構造，透過智慧型手機相機進行影像上的螢光訊號擷取，再利用電腦視窗化程式即可進行影像強

度的讀取及比值分析。 可攜式FRET檢測平台對於檢測鉛離子擁有50 nM的偵測極限，遠比規定的大人血鉛含量低十倍(10 μg/dL, 500 nM)，兒童血鉛含量低五倍(5 μg/dL, 250 nM)，依照樣品濃度狀況，高濃度鉛含量於10分鐘完成檢測，低濃度鉛含量(50 nM)於一小時內即可完成檢測。 FRET、光學元件及智慧型手機，這三種強大及易取得的技術結合將使可攜式FRET檢測平台適用於醫療定點照護檢驗、環境水質檢測、老舊住宅的水質檢測及資源較缺乏的偏鄉地區檢測，達到聯合國永續發展目標中的良好健康與福祉及潔淨水資源與衛生…等項目，共同促進健康生活。