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這兩本書分別來自PCuSER電腦人文化 和PCuSER電腦人文化所出版 。
國立臺北教育大學 教育經營與管理學系 溫明麗所指導 陳仰平的 中國大陸「教育信息化 2.0 行動計畫」下私立教育集團智慧課堂建設方案需求評估機制與模型之設計研究 （2021），提出手機遠端電腦win10關鍵因素是什麼，來自於智慧課堂、需求評估、私立教育集團、評估模型、評估機制。
而第二篇論文國立成功大學 電機工程學系碩士在職專班 陳立祥所指導 陳柏熹的 互動式程式語言教學系統 （2016），提出因為有 程式學習、運算辨識、智慧評分、結果分析的重點而找出了 手機遠端電腦win10的解答。
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密技偷偷報年度精悍練功版Ver5.0
為了解決手機遠端電腦win10 的問題，作者PCuSER研究室 這樣論述：
【Part 1 Windows撇步王】 Windows 8一鍵輕鬆還原 移除多餘軟體，找回電腦極速效能 用迅影打造多重開機系統 Windows 8 4GB完全攻破 清除Win 8系統垃圾 打包Windows 8，系統隨身帶著走 免重灌！快速回復舊版Windows 一鍵切換Windows 8的新舊開機選單 真正關閉Windows 8的UAC 開啟Windows 8.1上帝模式 刪除Windows 8.1多餘系統資料夾 鎖定開始畫面以免被惡意修改 解決Win 8無法掛載映像檔的bug 【Part 2 極駭破解術
】 一鍵破解！Wi-Fi無料偷用術 三大秘技找回Win 8登入密碼 強破XBOX最新防盜版備份 大陸影音網站封鎖神速破解 PC & Mac終極破解 【Part 3 網路最前線】 Dropbox最強雲端硬碟最in秘技大補帖 讓Dropbox自動化提升工作效率 雲端空間整合大作戰 最新！免空抓檔免填認證碼 強化版µTorrent遠端BT更便利 下載500px專業美照小秘方 多功能下載利器EagleGet BT影片不用抓，線上直接看到爽 突破封鎖暢看土豆網影片 【Part 4 手機玩瘋誌】 讓
Android手機變成PC無線喇叭 LINE隱藏秘密翻譯功能 免ROOT輕鬆備份Android手機 保護指定的Android App 將iPhone變成你電腦的簡報器 在電腦中顯示apk安裝檔的圖示 自訂App的跳出訊息 不需離開目前使用中的App即可開啟別的App 自動定期清除程式快取 讓Play商店不出現18禁的App 變身其他手機來安裝各種App 將內置與外接SD卡對調 免ROOT輕鬆繁化簡體APK 免傳輸線，手機/PC檔案互傳 更換LINE的主題其實超簡單 輕鬆免費錄下來電語音 【Part 5
臉書達人通】 10招Facebook行銷的方式 Facebook行銷數據成果評估基本篇 Facebook行銷數據成果評估進階篇 動態時間軸封面是相當好的行銷 建立社團一次加你所有朋友以及快速傳達訊息 粉絲團發訊息盡量以圖文和相關主題實用性為主 把粉絲團每天訊息分享到個人塗鴉牆上 不要忘記粉絲團相片也可以貼標籤 使用Google表單製作訂購頁面 多辦活動來推廣粉絲團 使用102流量銀行來交換粉絲 打Facebook廣告，增加曝光程度 Facebook行銷需持之以恆、不斷進取 Facebook聊天室也能用自訂貼圖
喜愛的臉書內嵌影片輕鬆抓 一次退出所有煩人的社團 讓手機版臉書表情符號也能在PC上用 信賴的朋友幫你取回被盜帳戶 資訊不再找不到！塗鴉牆搜尋引擎 暫時封鎖臉書通知，上班工作更專心 不再被惡意購物社團騷擾 快速自訂臉書粉絲頁面 保護你的臉書動態時報隱私 快速製作粉絲團QRCode立牌 幫你過濾不常聯絡的臉書朋友 快速幫你分類好友名單 自動加密備份臉書對話記錄 讓Facebook活動與Google日曆同步 一鍵清理Facebook收件匣訊息 從手機快速刪除你的臉書按讚留言 用智慧型手機充當臉書安
全鎖 【Part 6 摳門改造王】 200%有感提升電腦音質 手機變身微距顯微鏡 超神奇！廢棄硬碟還能改造成喇叭 自改手機快充線，充電速率提昇100%+ 土砲自製Wi-Fi強力指向天線 【Part 7 頂尖Top 50】 LINE 10大密技，一定要會！ 就是要短！冗長網址縮得妙 筆電強化！10大必備工具 10大Google瀏覽器必裝安全外掛 10大網頁便利工具
中國大陸「教育信息化 2.0 行動計畫」下私立教育集團智慧課堂建設方案需求評估機制與模型之設計研究
為了解決手機遠端電腦win10 的問題，作者陳仰平 這樣論述：
本文基於設計本位研究法，輔以多屬性決策理論法探究「教育信息化2.0行動計畫」下私立教育集團整體發展需求導向的智慧課堂需求評估模型與機制，其實證資料取自中國大陸某私立教育集團實施智慧課堂需求評估的實務歷程。所得結論如下：「教育信息化2.0行動計畫」下私立教育集團整體發展需求導向的智慧課堂需求評估指標及其層級架構之建構須至少囊括三個層架、十項構面與二十二項指標，而學界先前的相關評估指標項未能符應其建構需求。依專家共識而來的指標間之影響程度與因果關係彰顯出「社會—技術轉型多層級視角理論」。原型介入實驗教育後，學生英語科學習成就皆有提升，但學生「對智慧設備使用率」未能發生變化。教師與方案規劃
者對智慧課堂之需求可藉由原型與實驗教育以動態且協同培育的方式成長。私立教育集團方案規劃者試圖將所舉辦的民辦學校作為創新教育信息化產品的試驗田，呈現出入局智慧教育產業賽道的企圖，且為了打造差異化護城河，從戰略層洞察競品的業務流程、功能架構、業務形態、需求場景、資料表現、功能迭代、運營路徑甚至戰略佈局，試圖梳理出自身產品的價值與定位。此外，本文發現多屬性決策分析法能助力實征模型的生成，且，所建構的模型能部分契合實際決策情景與實際需求。然，因未考慮教師參與實驗教育的意願、教研部與IT部之間監督與共生過程的主客體關係、董事會寡頭經驗與評審委員會群體決策之間博弈所體現的程序正義以及教師與方案規劃者對智慧
課堂需求的動態性生長，導致部門與部門之間、人與人之間、原型物與人之間均未能形成協作與合力。對此，本文發現設計本位研究與業務流程優化能促使實征模型升級至科學層面，且集團層面支援下的文化與制度建設、信息技術打造以及組織架構調整可助力流程優化。最後，本文歸納出一個由七大子系統有機組合成的評估機制：多學科理論幹預下的「專業價值鍊機制」、「自我組織」能力與外部環境對接的「價值共融機制」、行業共贏模式下的「資源聚合機制」、原型保真與評估效率平衡下的「理性共生機制」、寬嚴共濟的「並聯監察機制」、知識管理與風險管理融合的「知行合一耦合機制」以及助力智慧課堂學生核心素養培育的「賦能創新機制」。 本文的貢獻
在於發現：方案規劃者最初所提需求對AI技術應用於教育場景的廣度期待過高，且追求全產業鏈發展，過度防控供應鏈動盪風險；集團高層的發展戰略導向熱衷人工智慧產業，願承擔高財務風險打造智慧課堂以試水該賽道；弱人工智慧時代下的方案規劃者對智慧課堂之需求必然轉向互聯網思維——重整合，輕研發；AI技術助力打造智慧課堂未必能創新傳統的線下教學策略，儘管其確實能於某些學習場景發揮功效；教師對智慧課堂之需求成長須過程性培育與挖掘。線上學習環境中的自我調整困難或可通過八角遊戲化理論得以改善。在流程優化方面，信息技術的應用有助於流程優化，且藉由捍衛制度合理性可彰顯程式正義，而「大刀闊斧式」的流程變革非必要。據此結論與
發現，文末分別從宏觀與微觀層面提出了若干建議以提升評估模型的科學性與普適價值。
密技偷偷報【密】字第陸拾號
為了解決手機遠端電腦win10 的問題，作者PCuSER研究室 這樣論述：
【微軟的秘密】 偷用微軟官方軟體還原卡 【Cover Story】 硬改+軟改，SLI雙卡加速隨你玩 【頂尖Top 10】 10招幫你杜絕臉書資訊外流（最新版） 【MIS玩電腦】 升級50M光速上網完全設定 【練功特輯】 用SqueezeBox Server打造Hi End音樂點播機 【密技大字典】 什麼是APU？ 【特別企劃】 千呼萬喚始出來，Win 8讓你試玩到爽！ 【下載狂人】 不只幫你抓BT，還同步到雲端硬碟 【高手特區】 Win 7& XP區網互連 【網路風雲會】 設定不同網站以不同網卡連線 【JB改造王】 在iPad上安裝Linux 【硬用實驗室】 炎炎夏日利用沒用到的
系統風扇自製USB涼扇 【軟體異言堂】 走到遠端遙控到哪，還能用Android、iPad玩PC遊戲 【Windows量販店】 超快速整理通知區域圖示的方法（2圖） 用右鍵顯示及隱藏檔案 惡作劇！讓想偷你電腦資料的人自食惡果 插入隨身碟自動複製檔案（可與上一則合寫成一頁） 刪除Windows Update更新紀錄 讓Win 7變身為卡啦OK 在Win 7家庭版開啟系統管理員帳戶 打好的文章想改字不用重打 微軟偷偷送你惡意軟體清除工具 【手機量販店】 shsh備份我也會 iPhone上也能跑Win 7？ 開啟iPad 5點觸控隱藏功能 如何下載Android Market國家地區限定的App？ 將
手機當成電腦的WebCam 【Google量販店】 Google+的即時翻譯工具 按右鍵！下載、顯示 Google+ 原尺寸的超大圖檔 Google Related 瀏覽網頁時，自動幫你找出相關、有用的文章或圖片影片 管理多重分身，Google瀏覽器上網更方便 同步Google+訊息到噗浪上 離線也能收Gmail 看看你在Google+上多有影響力 設定或禁止他人透過 Google+ 傳送電子郵件給你 三秒加入Google+百大名人社交圈 用Google+搞全民公投 邊上網邊看Youtube影片 免瀏覽器在桌面玩Google+
互動式程式語言教學系統
為了解決手機遠端電腦win10 的問題，作者陳柏熹 這樣論述：
在現在的資訊爆炸時代裡面，資訊系統已經越來越生活化了，從最早的桌上型電腦，筆記型電腦，一直到現在人手一支的智慧型手機，平板電腦等，無一不和系統有著密切的關係，這樣的現象造就了資訊人員大量的需求。本研究在於整合諸多程式教學的特性，設計並實作出一套教學驗證系統，讓教師或學習者藉由此平台達到最佳的學習效果。本系統嘗試整合將學生寫好的程式語言加以驗證，藉由不同輸入方式與輸出模式的選擇，將驗證程式的功能做到最完整。為了加強教學活動的彈性、順序性、多元性與重覆使用性，本研究提出了一套系統架構以及許多的設計方式來達成需求目標。研究中實作出一套程式系統的學習平台，希望藉由此平台減輕教授查驗程式對錯的負擔，平
台還可以記錄整個學期學生們的學習成績，並做成分析圖表，使教授隨時可以查看學生的學習狀況，對於學生普遍不了解的地方，還能很快加強訓練，藉由迅速、便利、直觀操作的平台，提升學生們的學習效果。學生可以以網際網路上傳的方式，將寫好的程式上傳至雲端伺服器，教授則在上傳限定時間之後，使用本平台一次性大批量的檢查，平台會將檢查結果的成績紀錄於雲端資料庫，整個操作過程只需短短的幾秒鐘，事後教授如需要檢閱整個學習狀況，只需要用平台提供的圖表分析功能，就可以知道分析後結果，迅速找出問題真因，並加以調整，到學期結束時，平台也提供成績匯出的功能，教授只需要專注於教學即可。當累積一定的資料量後，還可以快速地分析歷年趨勢
，方便教學內容隨時更新，精益求精。另外系統在驗證學生程式之後，如果發現學生答案錯誤，會自動產生相關資訊並寄發電子郵件給答錯的學生，收到信件的同學可以從信件內容知道問題點，並及時改善重新上傳，不需要教授再一一通知，增添教學及時與便利性，期盼將來此系統讓程式語言學習更加的方便與豐富。