手機投影牆壁的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列懶人包和總整理

手機也能活用的人像打光技法：「光之魔術師」伊爾科的【離機閃燈】攝影教學書

為了解決手機投影牆壁的問題，作者ILKOALLEXANDROFF 這樣論述：

★ 從零開始也沒關係，徹底解說活用「離機閃燈」的職人know-how與技巧 ★ 以「圖解」的方式，詳盡說明運用閃光燈的要領 ★ 不藏私公開獨創的「閃燈曝光五角形」，適用於各種人像拍攝情境 ★ 解構從「單燈」到「多燈」的打光差別，用「實拍照」清楚明瞭地示範 ★ 連用iPhone等智慧型手機都能夠活用的「閃燈攝影」技巧 　　【讓人像創作即刻進階的職人用光技巧】 　　雖然單用自然光，或許可以拍出不錯的人像照。 　　可是，若要讓自己的人像創作更上一層樓，那就勢必要學習「離機閃燈」的攝影控光技法。 　　無論是在「逆光下」、「想要同時保留背景與前景人像的細節時」、「希望在大白天創造出暗沉背景下

的魄力人像照（俗稱的『壓光』）」、「在美麗夜間燈飾下，想讓模特兒顯得亮眼又突出時」、「想要在攝影棚內，用光源打亮模特兒局部來營造氛圍時」、「希望在雨天將人像背後的雨滴打得璀璨奪目又亮眼時」等各種創意表現，全都需要藉由「離機閃燈」才能夠達成。 　　本書特別力邀日本超人氣閃燈人像名師／暢銷作家／YouTuber，Ilko Allexandroff（伊爾科．亞歷山卓夫）老師，從基礎知識開始，以「圖解」的方式一步一步帶領讀者認識、學習與進入「離機閃燈」攝影的殿堂，那怕是使用iPhone等智慧型手機來拍，也能夠享受離機閃燈所帶來的人像攝影創作樂趣。 　　【超人氣攝影師的獨門絕活，徹底公開】 　　本

書分成六大章節，從「人像攝影的重要基本觀念」、「離機閃燈打光時的8項基本原則」、「離機閃燈打光時的8種必備搭配器材」、「瞭解打光技巧的練習法」、「實踐！巧妙運用離機閃燈打造美麗動人的相片作品」、一直到「閃燈攝影時的構圖思考概念」，用各種淺顯易懂的「圖解」搭配簡短扼要的「重點」說明，讓有興趣嘗試或已經在從事離機閃燈人像影像創作的攝影愛好（或初學）者，都可以用最短的時間學習到最正確且最有效益的打光技巧。 　　相信各位讀者只要翻開本書，馬上就能透過各種「圖像化」與「條列化」的系統編排，迅速吸收與理解過去可能一直搞不懂的問題或是癥結點。 　　此外，隨著各種可以支援手機攝影的閃燈配件的誕生，書籍當中

所介紹的攝影觀念與技巧其實早已經能夠運用到用手機來拍照的場合裡，讓影像創作者得以更加靈活地使用不同類型的攝影器材（包括手機），隨時隨地都能營造出最理想的光線、構圖、氛圍，拍出高水準的作品。 　　有別於網路上片段且破碎的資訊，作者用心地把進行離機閃燈攝影創作時可能遭遇的狀況與挑戰，以非常有條理的方式彙整起來，不管是打光時的基本原則，還是器材的選擇與設定，全都可以找到相對應的實用資料與實拍範例，讀者可以根據自己的需求，找到相關主題的單元，便能夠有效率地學習日本超人氣攝影名家的獨門絕活，並且轉化成自己的知識與攝影技巧，讓日後的影像創作日益進步、提升到新的境界。 各界名人 誠摯推薦 　　黑麵、琴

佳諾、陳漢榮 Herman Chen、陳紀東、火野攝影  

手機投影牆壁進入發燒排行的影片

九如鄉居家水電DIY之教材發展與學習的探究

為了解決手機投影牆壁的問題，作者林志成 這樣論述：

　中文摘要學號：N10370008論文名稱：九如鄉居家水電DIY之教材發展與學習的探究總頁數：175學校名稱：國立屏東科技大學 所別：技術及職業教育研究所畢業時間及摘要別：104學年度第2學期碩士學位論文研究生：林志成 指導教授：鍾鳳嬌 博士論文摘要內容：　　本研究旨在探討九如鄉居家水電DIY之教材發展與學習的探究，並以九如鄉鄉民為研究對象，藉以了解居家水電DIY之教材的發展與可行性，以及學習學員對居家生活水電DIY之探究。本研究使用行動研究，以九如鄉鄉立圖書館舉辦居家水電課程之22位鄉民學員學習歷程之探究；經八週水電課程教學後，每一節課

程均實施滿意度問卷及開放性問題互動，以瞭解學員之學習滿意度。利用統計軟體進行分析方法，及質性訪談互動與教室場所觀察歷程記錄等。　　本研究獲得下列研究結果：1. 發展居家水電DIY之教材：本研究利用問卷調查九如鄉民最需要的居家水電DIY項目，作為本次教學的主要內容，分別選出電燈日光燈維修換裝、更換開關插座、更換淋浴蓮蓬頭、更換水龍頭及臉盆龍頭、簡易疏通水管、換裝馬桶水箱零件、更換無熔絲開關及認識區分電錶等八個主題項目。2. 九如鄉居民學習居家水電DIY的學習歷程：教學者以講解、示範、互動問答方式進行課程，並利用實務DIY操作模式進行居家水電課程。學員並不會因性別、學歷與職業而對學習操

作認知有所差異，因此，關於居家水電DIY的學習成效，只要有興趣有需求，無論男女學歷職業經歷的居民都可參加學習。3. 居家水電DIY教學策略：本研究所進行的九如鄉居民學習居家水電DIY課程共採用了講解、實務操作、Facebook(FB)及Line群組互動式策略、鼓勵支持等教學策略，讓參與學員學會居家水電DIY的課程。4. 運用現代科技增進教學效能：本研究將教學歷程剪輯後分享於YouTube影片，讓學員於家中瀏覽輔助影片，可增進學員的學習成效。另外，亦將DIY輔助教學影片放置於網路FB及Line群組上，透過FB群組及手機LINE群組互動教學策略，不但可讓學員在課堂上進行學習，在課外家庭

上也可做為DIY複習操作之用。5. 參與居家水電DIY學員的課程回饋意見：本研究於每週課程結束利用問卷調查學員對教學課程的回饋意見，分別針對教學與師資、關聯性問題、建議事項作參與課程的滿意度意見調查，結果發現大部分學員均表達對居家水電DIY課程非常滿意程度。　　另外，本研究九如鄉居家水電DIY之教材，由於學員學習滿意度極高的獲評，以及運用教材於日常生活中的成效顯著，大部分的學員以及未能上到此課程之民眾，都盼望能再開設進階班，顯見本研究教學課程對社會有所助益。關鍵詞：居家水電、DIY教材發展、教學策略

小孩的科學9：新版星空投影星象儀(加值附贈5張星象投影片)

為了解決手機投影牆壁的問題，作者日本學研編輯部 這樣論述：

身歷其境模擬天文望遠鏡觀測星座的樂趣 加值附贈五張星空投影片，家裡就是小小天文館！ 　　親子天下與日本學研攜手合作，用《小孩的科學》這帖甜滋滋的補藥， 　　讓兒童的科學玩力突破天際，在科學路上順利轉大人，成為小小科青。 　　★★榮登2016博客來年度銷售榜；2016誠品年度銷售榜★★ 　　★★2017國際書展大獎-非自製類編輯獎入圍★★ 　　當夜晚帶著孩子散步時，天真無瑕的眼睛總像星星一般，向你詢問天上星座的故事。除了一閃一閃亮晶晶和神話故事外，是不是還想給他們更多的腦力激盪，將孩子的無窮想像力轉化成科學力呢！ 　　《小孩的科學9：新版星空投影星象儀》提供一組專為兒童設計操作的多功

能星象儀，除了可以觀測一年四季的星座，額外的獨特投影設計可以直接裝上手機、使用LED光源，在牆上投射出完整星空。讓孩子輕鬆、安全的在夜晚觀察星座。 　　除了能認識一年四季的星座，還可以更換成： 　　全星空投影片、十二星座投影片、月相變化投影片、太陽系八大行星投影片、宇宙探險投影片 　　讓家庭、帳篷、甚至祕密小基地，搖身一變專屬自己的科學天文館。 　　孩子們更可以透過學習活動手冊指導，簡單轉動轉盤、比對天空，就可找出一年之中埋藏於四季的星座，以及學習相關的天文知識與神話故事。除了與學校自然課本結合，作為地球科學的入門磚；也可搭配床邊故事，享受科學帶來的文字之美。 　　◎本系列作品 　　小孩

的科學1：聲音探索聽診器 　　小孩的科學2：生物調查顯微鏡 　　小孩的科學3：神奇空氣實驗組 　　小孩的科學4：自然觀察望遠鏡 　　小孩的科學5：視覺魔法動畫機 　　小孩的科學7：數學魔術師 　　小孩的科學8：魔法液晶寶石 　　小孩的科學9：新版星空投影星象儀 　　小孩的科學STEAM系列01：爬牆機器人 　　小孩的科學STEAM系列02：泡泡實驗室 　　小孩的科學STEAM系列03：超級工程師 　　小孩的科學STEAM系列04：魔球聯盟 　　小孩的科學STEAM系列05：STEAM實驗室 　　◎本書關鍵字：自然科學、實驗、天文、星座、地球科學、國小自然、科學教具、maker、自造者、創客

　　◎無注音，適合8歲以上 　　◎教育議題分類：生涯發展、環境 　　◎學習領域分類：自然、生活科技 　　【小孩的科學】系列介紹 　　《小孩的科學》是專為國小兒童量身設計的科學探索工具，內含一組科學玩具以及一本活動手冊： 　　科學玩具組裝操作兼具簡單、安全，內含的知識原理更來自於專業儀器的基礎。 　　活動手冊不僅詳細說明玩具組裝步驟，以及透過大量插圖說明當中的科學原理，更以主題式情境設計，讓孩子體驗一連串歡樂又富含知識的探索活動，練習在暑假等課餘時間，主動規畫出專屬自己的研究作業。 　　《小孩的科學》讓每一位小朋友從懂得問問題與觀察、到記錄分析結果，潛移默化之中吸收完整的科學研究方法，主動

替心中的每個為什麼找到答案，打造專屬小孩的學習成果。 本書3大特色 　　特色1：真科學！日本學研＋臺灣親子天下＋專業學者與大學教授審定＝最科學的玩具、最童心的知識。在學習樂趣中同時吸取最頂真的科學知識與研究方法。 　　特色2：好歡樂！主題式的趣味實驗，融入孩童的生活，打造一齣科學冒險劇場，拿出自己組裝的科學探索玩具，就像遊戲闖關打寶一樣找到專屬的知識大祕寶。 　　特色3：最安全！具備臺灣玩具中心與商品檢驗局雙重認可，重金屬和塑化劑通通OUT，安全性大大UP。手冊額外貼心的安全小叮嚀更讓小朋友玩了不傷身，家長買了不傷心。 各界好評 　　【各界專家推薦】 　　陳振威（新北市國教輔導團國

小自然輔導團專任輔導員）、鄭志鵬（臺北市龍山國中教師，小P老師）、盧俊良（宜蘭縣黎明國小教師，阿魯米老師）、簡志祥（新竹市光華國中，阿簡老師）、蘇明進（臺中市大元國小教師，老ㄙㄨ老師） 　　呂軍逸（知名昆蟲與生態講師，蝌蚪老師）、許兆芳（中華大眾科學推廣協會理事，毛毛蟲老師）、蘇仰志（奧茲藝術創辦人/執行長、不太乖教育節創辦人，地瓜老師）  

應用基因演算法與液態補償鏡技術於9倍中繼變焦光學系統之最佳化設計

為了解決手機投影牆壁的問題，作者施駿民 這樣論述：

光學設計技術發展歷史久遠，其應用與設計在日常生活上隨處可見，而智慧型手機的蓬勃發展，在輕薄短小的趨勢下，讓光機系統得以結合智慧型手機推出微型投影系統，使這項3C產品成為現代新寵兒。光機投影系統主要為將光源投射至屏幕或者牆壁上，相較於其他光學擷取系統在於需要較大的像高特性，也就是成像面需要較大的曲率，所以需要重視場曲像差對系統所帶來的影響，而目前學術研究有人提出九倍中繼變焦光學系統，所採用的技術主要是將中繼成像技術引入變焦光學系統中，減少前組鏡的鏡片直徑。本研究主要目標為應用液態透鏡加入九倍中繼變焦光學系統來做為補償，利用電壓改變使液態透鏡材質中間的曲率產生改變，根據其改變的方式對系統做聚焦與

變焦之功能，最後透過基因演算法來優化整個鏡組，針對不同變焦段去對應不同的液態透鏡狀態進行最佳化的動作，採用基因演算法有別於一般光學設計軟體，主要為能夠找到全域性最佳解以提高系統調製傳遞函數(Modulation transfer function, MTF)之成像品質與降低球面像差(Spherical Aberration, SA)、正切彗星像差(Tangential Coma, TCO)和場曲像差(Petzval surface curvature, PTZ)。本文提出論文題目設計中將與未加入液態透鏡之中繼變焦光學系統以相同規格限制下做比較，結果顯示MTF平均可以提升48.78%，而SA、T

CO和PTZ整體分別平均可以降低49.74%、47.36%與32.14%，綜合以上結果，所提出的技術與方法確實可以達到最佳化的目的。