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所見即所得網頁編輯器的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列懶人包和總整理
所見即所得網頁編輯器的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦吳東偉等寫的 Dreamweaver CC中文版網頁設計與制作從新手到高手 和孫膺的 Dreamweaver CC網頁設計與制作標准教程都 可以從中找到所需的評價。
另外網站StudioLine Web(所見即所得的網頁編輯器) v3.70.60 註冊版也說明：StudioLine Web Edition 註冊版是「所見即所得」的網頁設計輔助軟件能提供強大的輔助功能，包括建立拼圖式圖形、在你頁面上使用影像工具及加上特效， ...
這兩本書分別來自清華大學 和清華大學所出版 。
國立雲林科技大學 技術及職業教育研究所 劉威德所指導 林慧婷的 幼兒教師親師溝通與班級經營效能關係之研究 （2021），提出所見即所得網頁編輯器關鍵因素是什麼，來自於幼兒教師、親師溝通、班級經營效能。
而第二篇論文國立中正大學 犯罪防治碩士在職專班 馬躍中所指導 謝承哲的 警察執行網路緝毒之探究 （2021），提出因為有 社群通訊軟體、行動應用程式、誘捕偵查、科技偵查的重點而找出了 所見即所得網頁編輯器的解答。
最後網站KompoZer 跨平台免費「所見即所得」HTML網頁編輯器（繁體 ...則補充：等等23國語言介面，除了Windows之外，還可支援Mac OS X與GNU/Linux等作業系統，是個相當好用的工具。 軟體操作介面：. 第1步 這是KompoZer網頁編輯器的 ...
Dreamweaver CC中文版網頁設計與制作從新手到高手
為了解決所見即所得網頁編輯器 的問題，作者吳東偉等 這樣論述：
DreamweaverCC是一款集網頁制作和管理網站於一身的所見即所得網頁編輯器，是針對專業網頁設計師特別開發的視覺化網頁開發工具。由淺入深地介紹了Dreamweaver CC網頁設計與制作的基礎知識和實用技巧。全書共分為16章，內容涵蓋了Dreamweaver CC概述、創建與管理站點、XHTML標簽基礎、文件管理、創建文本頁面、創建圖像頁面、創建多媒體頁面、創建網頁鏈接、應用表格與IFrame框架、應用表單元素、應用模板和庫、應用CSS樣式、使用Div+CSS布局網頁、網頁行為特效、jQuery與jQuery UI、jQuery Mobile等內容。本書將枯燥乏味的基礎知識與案例相融合，秉
承了基礎知識與實例相結合的特點。通過本書的學習，使讀者不僅可以掌握Dreamweaver CC的知識點，而且還可以將本書中的經典案例應用到實際影視后期制作中。本書圖文並茂，實例和內容豐富、結構清晰、實用性強，配書光盤提供了語音視頻教程和素材資源。本書適合Dreamweaver CC初學者、網頁設計人員、大中院校師生及計算機培訓人員使用，同時也是Dreamweaver CC愛好者的必備參考書。 第1章 Dreamweaver CC概述 1.1 網頁設計與制作基礎 1.1.1 了解網頁與網站 1.1.2 網頁制作工具 1.1.3 網站設計與制作流程
1.2 認識Dreamwea 1.2.1 Dreamweaver版本介紹 1.2.2 Dreamweaver CC新增功能 1.2.3 Dreamweaver CC工作界面 1.2.4 Dreamweaver CC文檔視圖 1.2.5 【編碼】工具欄 1.3 設置Dreamweaver CC首選項 1.3.1 常用類 1.3.2 外觀類 1.3.3 代碼類 1.3.4 樣式和程序類 1.3.5 其他類首選項第2章 創建與管理站點 2.1 站點概述 2.1.1 站點定義 2.1.2 站
點結構 2.2 創建站點 2.2.1 創建本地站點 2.2.2 設置站點服務器 2.2.3 設置版本控制 2.2.4 高級設置 2.3 管理站點 2.3.1 編輯站點 2.3.2 導入/導出站點設置 2.3.3 測試站點 2.4 練習：安裝IIS服務器 2.5 練習：配置IIS服務器 2.6 練習：創建本地站點 2.7 新手訓練營第3章 XHTML標簽基礎 3.1 XHTML基本語法 3.1.1 XHTML概述 3.1.2 XHTML文檔結構 3.1.3 XHTML文檔類型聲明 3.
2 XHTML語法規范和標准屬性 3.2.1 XHTML語法規范 3.2.2 XHTML標准屬性 3.3 XHTML常用元素 3.3.1 塊狀標簽 3.3.2 內聯標簽 3.3.3 按鈕標簽 3.3.4 內聯框架標簽 3.4 練習：制作小說閱讀頁面 3.5 練習：制作友情鏈接頁面 3.6 練習：制作全景圖像欣賞頁面 3.7 新手訓練營第4章 文件管理 4.1 創建網頁文檔 4.1.1 新建文檔 4.1.2 保存文檔 4.1.3 打開文檔 4.2 設置網頁文檔 4.2.1 設置頁面屬性
4.2.2 設置文件頭標簽 4.3 管理文件和文件夾 4.3.1 使用【文件】面板 4.3.2 操作文件和文件夾 4.3.3 查找和定位文件 4.3.4 遮蓋文件和文件夾 4.4 管理遠程文件 4.4.1 存回和取出文件 4.4.2 同步文件 4.5 練習：制作詩詞欣賞頁 4.6 練習：制作班級管理制度 4.7 新手訓練營第5章 創建文本頁面第6章 創建圖像頁面第7章 創建多媒體頁面第8章 創建網頁鏈接第9章 應用表格與IFrame框架第10章 應用表單元素第11章 應用模板和庫第12章 應用CSS樣
式第13章 使用Div+CSS布局網頁第14章 網頁行為特效第15章 jQuery與jQuery UI第16章 JQuery Mobile
幼兒教師親師溝通與班級經營效能關係之研究
為了解決所見即所得網頁編輯器 的問題，作者林慧婷 這樣論述：
本研究旨在探討幼兒教師親師溝通與班級經營效能關係之現況與相關情形。 本研究採問卷調查法，以「幼兒教師親師溝通量表」和「幼兒教師班級經營效能量表」這兩種量表作為研究工具，並以雲林縣幼兒教師為研究樣本。所得資料以SPSS25 for Windows 統計軟體執行分析，採描述統計方法、獨立樣本t檢定、單因子變異數分析、皮爾森積差相關和逐步迴歸分析等方法，進行研究資料分析。 根據分析結果，本研究所獲得結論如下：壹、幼兒教師親師溝通之「溝通理念與方式」、「溝通內容」和「溝通管道」無顯著相關性。貳、幼兒教師親師溝通在不同的年齡、婚姻、教育程度和教學年資無顯著差異。參、幼兒教師班級經營
效能之「親師生互動」、「環境規劃與佈置」與「班級常規」無顯著相關性。肆、幼兒教師班級經營效能在不同的年齡、婚姻、教育程度和教學年資則無顯著差異。伍、幼兒教師親師溝通各層面與班級經營效能各層面呈現正相關性。陸、幼兒教師親師溝通對班級經營效能具有顯著預測力。 最後，根據研究結論提出相關建議，以作為日後教育行政單位、幼兒教師及後續研究者參考。
Dreamweaver CC網頁設計與制作標准教程
為了解決所見即所得網頁編輯器 的問題，作者孫膺 這樣論述：
Dreamweaver是集網頁制作和管理網站於一身的所見即所得網頁編輯器。《Dreamweaver CC網頁設計與制作標准教程》全面介紹使用Dreamweaver CC設計網頁、進行站點管理、編輯網頁元素、圖像與多媒體、創建超鏈接、表格化網頁布局、CSS樣式表、網頁模板與框架、在網頁中插入表單、jQuery與jQuery UI、jQuery Mobile等相關內容。 第1章 Dreamweaver CC快速入門 1.1 了解網站與網頁 1.1.1 認識網頁 1.1.2 認識網站 1.2 網站的設計及制作 1.2.1 確定網站主題 1.
2.2 搜集網站素材 1.2.3 確定網站布局 1.2.4 制作網頁 1.2.5 發布網站信息 1.2.6 網站推廣 1.2.7 后期更新與維護 1.3 網頁的相關概念 1.3.1 因特網 1.3.2 萬維網 1.3.3 瀏覽器 1.3.4 HTML 1.3.5 電子郵件 1.3.6 URL 1.3.7 域名 1.3.8 IP地址 1.4 了解Dreamweaver CC 1.4.1 Dreamweaver概述 1.4.2 Dreamweaver CC新增功能 1
.5 Dreamweaver工作區 1.5.1 Dreamweaver窗口 1.5.2 窗口組成 1.6 了解文檔視圖 1.7 【編碼】工具欄 1.7.1 查看【編碼】工具欄 1.7.2 應用【編碼】工具欄 1.8 創建網頁文檔 1.8.1 新建網頁文檔 1.8.2 設置頁面屬性 1.9 網頁的構成 1.10 課堂練習：創建普通網頁 1.11 課堂練習：修改文檔默認編碼 1.12 思考與練習第2章 創建與管理站點 2.1 了解站點及站點結構 2.1.1 什麼是站點 2.1.2 站點結構 2
.1.3 【管理站點】對話框 2.2 創建本地站點 2.3 使用【文件】面板 2.4 站點文件及文件夾 2.4.1 文件操作 2.4.2 查找和定位文件 2.5 遠程文件操作 2.5.1 存回和取出文件 2.5.2 同步文件 2.6 課堂練習：本地虛擬服務器 2.7 課堂練習：配置IIS服務器 2.8 思考與練習第3章 編輯網頁元素 3.1 編輯文本 3.1.1 插入文本 3.1.2 設置文本屬性 3.1.3 插入特殊符號 3.1.4 使用水平線 3.1.5 插入日期 3.2 項目列表
設置 3.2.1 項目列表與編號 3.2.2 嵌套項目 3.2.3 設置列表屬性 3.3 添加結構 3.3.1 插入頁眉 3.3.2 插入標題 3.3.3 添加段落 3.3.4 導航鏈接 3.3.5 側邊結構 3.3.6 文章結構 3.3.7 章節結構 3.3.8 頁腳結構 3.3.9 圖結構 3.4 格式化文本 3.4.1 HTML樣式 3.4.2 對齊方式 3.4.3 段落樣式 3.5 課堂練習：制作詩詞欣賞頁 3.6 課堂練習：制作班級管理制度頁 3.
7 思考與練習第4章 圖像與多媒體 4.1 插入圖像 4.1.1 網頁圖像格式 4.1.2 網頁中添加圖像 4.1.3 更改圖像屬性 4.2 編輯圖像 4.2.1 裁剪圖像 4.2.2 優化圖像 4.2.3 更改圖像大小 4.2.4 通過Photoshop調整圖像 4.2.5 調整亮度和對比度 4.2.6 銳化圖像 4.2.7 重新取樣 4.3 圖像對象 4.3.1 添加背景圖像 4.3.2 添加圖像占位符 4.3.3 插入鼠標經過圖像 4.4 插入多媒體 4.4.
1 插入HTML 5媒體 4.4.2 Flash SWF 4.4.3 Flash Video 4.4.4 插件 4.5 課堂練習：制作視頻播放頁面 4.6 課堂練習：制作個人日記 4.7 思考與練習第5章 網頁超級鏈接 5.1 鏈接與路徑 5.1.1 網頁中的鏈接 5.1.2 網頁中的路徑 5.2 創建超級鏈接 5.2.1 文本鏈接 5.2.2 圖像鏈接 5.3 添加熱點鏈接 5.3.1 創建熱點鏈接 5.3.2 編輯熱點鏈接 5.4 特殊鏈接 5.4.1 電子郵件鏈接 5.4
.2 腳本鏈接 5.4.3 空鏈接 5.5 課堂練習：制作網站引導頁 5.6 課堂練習：制作音樂購買欄 5.7 思考與練習第6章 表格化網頁布局 6.1 插入表格 6.1.1 創建表格 6.1.2 創建嵌套表格 6.2 在單元格中添加內容 6.2.1 向表格中輸入文本 6.2.2 在單元格中插入圖像 6.3 設置表格屬性 6.4 表格的基本操作 6.4.1 添加行或列 6.4.2 選擇行或列 6.4.3 合並單元格 6.4.4 拆分單元格 6.4.5 調整表格大小 6.5 課堂練
習：制作個人簡歷 6.6 課堂練習：制作購物車頁 6.7 思考與練習第7章 CSS樣式表 7.1 標簽的應用 7.1.1 了解標簽 7.1.2 插入標簽 7.1.3 編輯標簽 7.2 CSS樣式表基礎 7.2.1 了解CSS樣式表 7.2.2 CSS樣式表分類 7.3 創建樣式表 7.3.1 【CSS樣式】面板 7.3.2 頁面與CSS關系 7.3.3 創建和附加樣式表 7.3.4 定義媒體查詢 7.3.5 定義選擇器 7.3.6 設置屬性 7.4 CSS語法與選擇器 7.4.
1 基本CSS語法 7.4.2 選擇器 7.4.3 選擇的方法 7.5 課堂練習：制作景點介紹頁 7.6 課堂練習：制作文章頁面 7.7 思考與練習第8章 網頁模板與框架 8.1 使用框架網頁 8.1.1 了解框架與框架集 8.1.2 創建框架與框架集 8.1.3 保存框架頁與框架集 8.1.4 iframe浮動框架 8.2 編輯框架屬性 8.2.1 設置框架基本屬性 8.2.2 使用框架鏈接 8.3 模板網頁 8.3.1 了解模板 8.3.2 創建和保存模板 8.3.3 編輯模
板 8.3.4 應用模板 8.4 課堂練習：制作企業網頁 8.5 課堂練習：制作后台管理頁面 8.6 思考與練習第9章 在網頁中插入表單 9.1 表單概述 9.2 添加表單 9.2.1 插入表單域 9.2.2 插入表單標簽 9.2.3 插入域集 9.3 文本組件 9.3.1 單行文本域 9.3.2 文本區域 9.4 網頁元素 9.4.1 表單密碼 9.4.2 URL對象 9.4.3 Tel對象 9.4.4 搜索對象 9.4.5 數字對象 9.4.6 范圍對象 9.
4.7 顏色對象 9.4.8 電子郵件 9.5 日期與時間元素 9.5.1 月對象 9.5.2 周對象 9.5.3 日期對象 9.5.4 時間對象 9.5.5 日期時間對象 9.5.6 本地日期時間對象 9.6 選擇元素 9.6.1 選項對象 9.6.2 單選按鈕 9.6.3 單選按鈕組 9.6.4 復選框 9.6.5 復選框組 9.7 按鈕元素 9.7.1 普通按鈕 9.7.2 「提交」按鈕 9.7.3 「重置」按鈕 9.7.4 圖像按鈕 9.8 其他
元素 9.8.1 文件對象 9.8.2 隱藏對象 9.9 課堂練習：制作用戶登錄頁面 9.10 課堂練習：制作用戶注冊頁面 9.11 思考與練習第10章 jQuery與jQuery UI 10.1 了解jQuery與jQuery UI 10.1.1 什麼是jQuery 10.1.2 jQuery UI的作用 10.1.3 如何使用jQuery和jQuery UI 10.2 jQuery基礎 10.2.1 jQuery選擇符 10.2.2 jQuery事件 10.3 jQuery UI交互 10.3.1 j
Query UI交互組件 10.3.2 jQuery UI網頁組件 10.4 jQuery UI效果庫 10.4.1 jQuery UI效果 10.4.2 色彩動畫 10.5 課堂練習：制作圖片展示 10.6 課堂練習：制作彈出對話框 10.7 思考與練習第11章 jQuery Mobile 11.1 了解jQuery Mobile 11.1.1 什麼是jQuery Mobile 11.1.2 創建移動設備網頁 11.2 頁面基礎 11.2.1 頁面結構 11.2.2 頁面控制 11.2.3 多容器頁面
11.2.4 鏈接外部文件 11.2.5 回退鏈接 11.2.6 頁面轉場 11.3 對話框與頁面樣式 11.3.1 創建對話框 11.3.2 頁面樣式 11.4 創建工具欄 11.4.1 頭部工具欄 11.4.2 尾部工具欄 11.4.3 添加導航欄 11.5 創建網頁按鈕 11.5.1 創建按鈕 11.5.2 顯示按鈕圖標 11.5.3 按鈕組 11.6 添加表單元素 11.6.1 了解表單 11.6.2 文本輸入框 11.6.3 搜索輸入框 11.6.4
滑動條 11.6.5 開關元素 11.6.6 單選按鈕組 11.6.7 復選框組 11.6.8 選擇菜單 11.6.9 日期拾取器 11.6.10 表單提交 11.7 課堂練習：制作新聞快報 11.8 課堂練習：制作訂餐頁面 11.9 思考與練習
警察執行網路緝毒之探究
為了解決所見即所得網頁編輯器 的問題，作者謝承哲 這樣論述：
先進科技發達當代，智慧型手機佔據現代人生活主流，同時其帶來的便利與快捷性卻也變成有心人士的犯罪工具。實務上常見犯罪者利用手機中各式行動應用程式App之便利性，進而以社群通訊軟體散布刊登廣告販賣毒品，供予其中瀏覽之不特定對象，從中謀取犯罪所得，或以俗稱「藥愛」方式，尋找性愛同好者共同施用毒品助性等犯罪行為。本研究為探討員警偽裝隱身於社群網路世界裡，遊走其中如何兼顧偵查適法界線，避免衍生事端或涉訟，剖析所運用之誘捕偵查策略模式與要領，執行拘捕可能遭遇之風險評估與權衡，以及未來相關科技偵查法制下，新型態之蒐證需求、完善立法之必要性與可行性，希冀突破現有查緝瓶頸面，有助於提升警察偵查效能，以期達到治
安維護與人權保障並重。本研究透過「訪談法」及「案例分析法」等兩種研究方法進行，訪談法依據研究目的歸納為三項層面分析，首先探討社群毒品犯罪與因應對策現況，接續剖析誘捕偵查遭遇困境與執勤風險，最後策進科技變革下偵查新思維及謀略；案例分析則就訪談對象曾親身破獲且具有代表性的案件議題予以歸結，以提高整體研究分析類型之精確性與可信度。本研究從嘉義地區曾任基層派出所制服員警中，以立意取樣的方式選取5名受訪者進行個別的深度訪談研究。研究結果發現：一、社群浪潮推波助瀾致毒品犯罪更形氾濫；二、誘捕緝毒應衡量績效與風險須同等重視；三、科技時代整體犯罪偵防對策應權衡審酌。依據研究結果提出以下四大面向之研究建議：一、
偵查技巧面：誘捕偵查技巧須與時俱進，切忌墨守成規之查緝作為；二、法治素養面：強化員警法治觀念素養，嚴防警察績效制度之弊端；三、科技建警面：全面推動科技建警，期前因應科技偵查時代之來臨；四、完善保障面：持續推行保障員警執勤、訴訟及賠償權益之完善後盾。