彰化基督教醫院地址的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列懶人包和總整理

小西巷

為了解決彰化基督教醫院地址的問題，作者楊錦郁 這樣論述：

坐落於彰化市小西巷的百年大家庭， 望穿一個城市的風華與流轉── 　　 　　「陳稜路194巷原名小西巷，我就是在巷內出生，並且成長。 　　小西巷舊時有不少殷商、名人、醫生比鄰居住，如謝雪紅的情人楊克煌，以及杜聰明、賴和也曾出入鐵路醫院的前身高賓閣……無法『一眼望穿』正是小西巷的特色與魅力，也是生長在其中的我所要挖深織廣的文學價值，並由此幅射出近百年彰化市的民生面貌和街市變化，呈現其人文與時代風華。」──楊錦郁 　　 　　接昌被服廠、鐘家的娘子軍團、杉行的大觀園、泰西貨運的交通事業……居民賴以為生的行業，牽動了小西巷的興盛與變化。 　　 　　「彰化素食」的濃郁湯底、勝好食堂的什錦煮麵、大明星

也造訪的「大箍意麵」……難以忘懷的食物香氣，攤販的叫賣聲，編織起記憶裡最濃郁的鄉愁。 　　 跨世代推薦 　　黃春明｜作家 　　吳晟｜詩人，作家 　　席慕蓉｜詩人，畫家 　　陳芳明｜政治大學台文所講座教授 　　王德威｜哈佛大學東亞系暨比較文學系講座教授 　　梅家玲｜台灣大學中文系特聘教授兼主任 　　平路｜作家 　　李昂｜作家 　　向陽｜詩人，台北教育大學台文所教授 　　劉克襄｜作家 　　夏曼‧藍波安｜世界島嶼的作家 　　王盛弘｜作家 　　九把刀｜作家 　　顏訥｜作家 　　

時間教會我們的事：給年輕的你，我們用30年歲月驗證的人生

為了解決彰化基督教醫院地址的問題，作者丘美珍,王文娟,錢慧君 這樣論述：

讓他們的故事，成為你向前邁進的力量。 首月暢銷突破10,000冊！ 2016年最值得擁有的自我成長書   　　歲月是神偷，長大後的我們是否還記得當初狂妄的誓言？ 　　不懂當下的選擇，對未來將是深具意義的守候， 　　如果能回到16歲，你會如何對自己介紹這個世界？   　　以時空膠囊的概念，書中每篇文章的啟始都源自於正值青春期的孩子對生命的疑問，再由99位自高中畢業已屆30年的大人們，以他們真切的人生故事，將自己的感悟與歷程化作文字。當中有得失與取捨、工作的意義、無限的夢想、面對挫折的勇氣，以及如何成為支持他人的無私力量。   　　期許正站在人生旅程起點的你，不論未來如何讓人不知所措，都不要

遺失了造夢與感動的能力。 名人推薦 　　【具名推薦】（以姓名筆劃排列） 　　鄧惠文 / 精神科醫師 　　番紅花 / 作家 　　【守護推薦】 　　 　　好奇、勇敢、有想像力、有叛逆心，為自己的人生負責任！───蔡英文 / 總統 　　人生就是邁向自我實踐的歷程，帶著愛與勇氣去嘗試吧！───楊世瑞 / 北一女中校長 　　邀請您進入這一頁頁以漫長歲月換來的智慧精華，提前預習百態人生！───彭菊仙 / 親子教養作家 　　雖然說生命的體會很難言傳，但是若能靜下心閱讀此書，這些動人的故事，會是改變我們生命的契機。───李偉文 / 牙醫師．作家．環保志工

應用語音辨識系統於個別聽損者之溝通成效

為了解決彰化基督教醫院地址的問題，作者吳雅萍 這樣論述：

本研究目的在於探討語音辨識系統對聽障者溝通與聽覺理解之成效，依序進行兩個實驗，研究對象為一名聽障大學生。實驗一之研究方法採用單一受試研究法之跨情境多基線設計，目的在探討語音辨識系統對聽障者的溝通成效；實驗二之研究方法採用A−B−A−B實驗設計，目的在探討聽障者的聽覺理解成效。在實驗一的跨情境多基線實驗設計中，研究對象與本研究所設計之三個不同溝通情境，分別為教師、同儕、社會人士依據「聽障者日常生活常用語句對話表」之內容進行交談，並於每單元結束後填寫「溝通成效記錄表」，其所填之百分比數值，即為資料點，藉由基線期(A)與處理期(B)的變化分析，瞭解其使用「適用聽障者中文語音辨識系統」的溝通成效；實

驗二之撤回實驗設計則是由口述者與研究對象以繪本故事進行內容覆述以瞭解其聽覺理解成效，口述者先口述繪本中的句子，每句約七個字，再由研究對象覆述，最多兩次，當研究對象表示不瞭解某語句時，則使用「微軟繁體中文語音辨識系統」辨識口述者的語音，於每單元結束時，由研究對象填寫「聽覺理解成效記錄表」，其所填之百分比數值即為資料點，觀察基線期(A)到處理期(B)的變化分析，並複製一次A-B，以瞭解「微軟繁體中文語音辨識系統」對研究對象的聽覺理解成效。本研究以視覺分析和C統計的方式進行資料處理。並建立教師、同儕、社會人士及研究對象的看法，進行社會效度分析。 本研究之結果如下：一、「適用聽障者中文語音辨識系

統」對增進聽障大學生與教師之溝通有幫助，但無顯著成效。二、「適用聽障者中文語音辨識系統」未能增進聽障大學生與同儕之溝通成效。三、「適用聽障者中文語音辨識系統」未能增進聽障大學生與社會人士之溝通成效。四、教師、同儕、社會人士及研究對象皆認為「適用聽障者中文語音辨識系統」之辨識率需再提高，且未來若能發展為體積較小，方便攜帶之辨識器將更具便利性。五、「微軟繁體中文語音辨識系統」對增進聽障學生之聽覺理解有助益。 根據上述結論，研究者分別對「適用聽障者中文語音辨識系統」、「微軟繁體中文語音辨識系統」與未來相關研究提出建議。