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讀不出時鐘指針的女人：從多重學習障礙到創辦學校

為了解決左右顛倒英文的問題，作者BarbaraArrowsmith-Young 這樣論述：

天生的局限≠人生受限！ 因為，正如同大腦形塑我們，我們也能形塑自己的大腦。 　　多數閱讀本書的讀者都會從書中獨特的案例中獲得新的想法，來思考人們面對世界時所遭遇到的困難。而本書也讓人們得以用全新的角度，來了解自身或他人的大腦缺陷以及其所引發的更深層問題。─《改變是大腦的天性》作者諾曼．多吉 　　你我可能都有過以下類似經驗：常常心裡想著A，出口卻說成B；明明要找的東西近在眼前，卻視而不見；苦於整理收納，家中各處永遠呈現雜物山的狀態…… 　　然而，發生在作者芭芭拉．亞羅史密斯－楊女士身上的情況要嚴重許多。她自小肢體不協調，因此大傷小傷不斷，她母親甚至一度擔憂她來不及長大。去親

友家聚會時，她總不免失蹤好幾小時，因為她離開眾人所在位置就找不到回頭路。上小學後，她會把2寫成左右相反、把b寫成d，學校師長因此誤以為她「學習態度不佳」。時鐘指針、運算符號與長串字句，對她而言就像火星文一樣難解…… 　　隨著年紀漸長，芭芭拉始終恐懼無法再憑藉過人的毅力與記憶力應付愈漸艱深的課業問題，在高中時甚至一度輕生。所幸在就讀研究所時，她接觸到神經心理學創始人盧力亞探討腦損傷病人情形的著作，才恍然大悟大腦神經問題是造成上述所有問題的根源，並更進一步依「神經具有可塑性」的原理，幫助自己與眾多學障人士邁向不再受學習障礙禁錮的人生。 　　讀者不僅能在書中讀到作者化障礙為墊腳石的心路歷程，

以及大腦與各種學習障礙的對應關係與簡單訓練方式。喜歡《錯把太太當帽子的人》的讀者更別錯過書中豐富精采的案例探討。 名人推薦 　　暢銷書《改變是大腦的天性》作者 諾曼．多吉醫師 專文推薦 　　台灣學障協會會長 王瓊珠 　　輔仁大學心理學系助理教授 黃揚名 　　世紀領袖文教基金會創辦人 盧蘇偉 　　一致推薦（依姓氏比畫序） 　　不努力、不聰明之外的可能性 　　在台灣，師長們很容易用不努力、不聰明，來責難表現不如預期的孩童。但我們似乎都忽略了個體的獨特性，若只是一昧地期盼他們用同樣的方式學習，一起競爭同樣的目標（例如都要念建中、北一女），只會造成更多有問題的孩童。然而，其實每個

孩童都是不同的，有些孩童因為腦發展的缺陷，造成他們即使智商在正常範圍，但卻有一些特殊的障礙。這些缺陷造成的影響可大可小，若能在初期，就能夠找出障礙的源頭，並且對症下藥，對於孩童是相當有幫助的。所以，我鼓勵讀者們在閱讀的同時，可以想想自己周遭的親朋好友，是否有類似的現象。如果答案是肯定的，可以建議他們參照書中介紹的方式*，嘗試做一些介入，或許就能夠對他們的生活有顯著的改善！──輔仁大學心理學系助理教授 黃揚名 　　作者以淒美且令人難忘的筆調，描述了患有驚人學習障礙是什麼樣的感受──不過作者同時也描述了將障礙抛諸腦後時，又是什麼樣的感受。多數閱讀本書的讀者都會從其中獨一無二的案例中，獲得新的想

法來思考人們處理世事時的認知困難。而這本書在此也提供人們一個機會，以全新方式來瞭解大腦缺陷以及自身或他人缺陷所引發的更深層問題。──《改變是大腦的天性》作者諾曼．多吉 　　令人驚豔之作。──《每日郵報》 　　扣人心弦。──英國《衛報》 　　這本書像緊抓住我的衣領那般，深深震撼了我。──《Actionable Books》 　　一段激勵人心且發人深省的人生故事。──《科克斯書評》 　　作者的經歷是場絕望與毅力之間的拔河。而毅力最終勝出。──CNN資深製作人 麥克．舒勒（Michael Schulder） 　　作者以個人特有且令人驚歎的簡單方式，解說了某些極為複雜的神經學概

念。──《環球郵報》 　　這是本在神經學與人類決心上，十分引人入勝的研究著作。──《正午惡魔》（The Noonday Demon）與《遠離大樹》（Far From the Tree）作者 安德魯．所羅門（Andrew Solomon） 　　這本辛酸慘痛卻又振奮人心的著作，描述了作者從天生即有重度學習障礙的孩童蛻變成為認知教育領域的強大先驅。對於任何一位在學習障礙、腦傷、自閉症或中風之中痛苦掙扎的人士而言，作者的改變為他們帶來了希望……這是本重要著作。──《紐約時報》暢銷書《記憶之宮》（The Memory Palace）作者 米拉．巴爾托克（Mira Bartók） 　　我們在書

中見識到一位加拿大女性的行動力、見解與所激發出的能力！──《智慧之矛盾》（The Wisdom Paradox）與《大腦總指揮》（The New Executive Brain）作者 高德伯博士（Elkhonon Goldberg, Ph.D.） 　　若你有兒子、女兒、病人、伴侶，或至少有顆腦袋的話，這就是本非讀不可的書。本書能開闊你的心智，讓你見識到如何處理大腦塞車的可能新方法。──SharpBrains.com執行長暨共同創辦人 艾華路．費南迪茲（Alvaro Fernandez）

左右顛倒英文進入發燒排行的影片

由公民身份探討2010-2019年台灣同性婚姻與性平教育爭論：以反同派、平權派與毀廢派為例

為了解決左右顛倒英文的問題，作者陳聖允 這樣論述：

本文以2010至2019年間台灣同性婚姻與性別平等教育爭議為主題，本文以台灣伴侶權益推動聯盟代表平權派、下一代幸福聯盟代表反同派、想像不家庭陣線代表毀家廢婚派等為研究對象。透過梳理他們的運動論述、理念與目標，回答他們如何診斷社會問題與批判彼此？透過何種概念資源支持運動主張？如何界定公民身份的判準？此外，他們側重權利或義務的使用？本文透過三個團體的網路文獻與出版物作為內容分析法與論述分析法的研究資料。本文發現，反同派以捍衛異性戀婚家制度為目標，視該體制為所有公民應追求的共善，能夠促進個人乃至國家的發展。他們反對台灣同運，批判同運的權利論述沒有回應異性戀社群的責任與價值觀，並視同志公民次等於異性

戀公民。因此，同性伴侶僅能透過民法家屬制度獲得除了共同收養外的保障。最後，婚家體制作為共善，任何它的更動必須經由多數決程序。平權派透過聯合國人權公約與公民權等權利論述，爭取同志群體的承認與權利保障、對抗台灣社會的恐同症、推動親密關係民主化等。然而人權論述的使用可能面臨專家統治和缺乏政策落實力等問題。最後，伴侶盟權利論述顯示，他們贊同公民享有個人自由以追尋自我決定之良善生活，免受國家、社會與他人之干涉之價值。毀廢派批判同婚合法化與性別平等教育制度，無法為性少數帶來真正平等。因此，主張以逐條逐法的方式破除婚家體制。不過本文認為，他們必須提出具體的制度政策設計來介入當前權利論述的討論。此外，他們認為

平權派與反同派的公共討論失靈，主要因為雙方來自不同社群而有不同討論話語。本文認為，打破自由主義公私劃分的主張，能促進雙方觀點的交流，還能使促進性解放議題的公共討論。最後，本文認為平權派對反同派的批判確實凸顯其異性戀優越性，而毀廢派則具有深化平權派之平等觀的可能性。不過毀廢派必須進一步發展其性權論述，以更為細緻的性權利不同面向，提出具體可行的政策制度。第二，三派皆使用公民身份之自我統治精神，但平權派的作法對該精神皆具有負面效應，毀廢派則指出現有性平教育的專家治理導致公共參與的喪失。第三，本文透過對三者對公共討論的失靈或無法共識的不同判斷，主張跨越公私劃分、納入三派觀點於公共討論中除了能解決上述衝

突，更能促進同志群體達成深厚的公民承認，推進性、親密關係的認識與保障。