小行星點讀筆的問題,透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列懶人包和總整理

小行星點讀筆的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦劉思源,吳敏蘭,吳敏嘉,游書珣,顏志豪,侯秋玲,謝秀芬,鄭貴霖,周靖麗,李佳琪,蔡藍儐寫的 (小行星點讀系列)中英雙語啟蒙寶盒(1點讀筆+8書+2手冊+50張識字遊戲卡)贈點讀錄音貼紙 和親子天下的 小行星點讀系列 小行星點讀筆都 可以從中找到所需的評價。

另外網站小行星幼兒誌| 新訂戶想來詢問各位爸媽關於點讀筆問題也說明:媽咪您好,請問您想詢問的是點讀音檔嗎,點讀音檔可以在官網可以下載(這個音檔是放入點讀筆使用的):https://site.parenting.com.tw/littlestar/download-36.

這兩本書分別來自親子天下 和親子天下所出版 。

國立屏東大學 中國語文學系碩士在職專班 黃文車所指導 丁尹茱的 臺南節俗故事於國小一年級生活領域教學之研究 (2021),提出小行星點讀筆關鍵因素是什麼,來自於臺南、節俗故事、國小一年級、生活領域、教學研究。

而第二篇論文國立高雄師範大學 經學研究所 鄭卜五所指導 賴淑娟的 《禮記‧內則》所顯示的女力省思之研究 (2021),提出因為有 性別刻板印象、女力、《禮記‧內則》、家庭教育、無聲之聲的重點而找出了 小行星點讀筆的解答。

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接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了小行星點讀筆,大家也想知道這些:

(小行星點讀系列)中英雙語啟蒙寶盒(1點讀筆+8書+2手冊+50張識字遊戲卡)贈點讀錄音貼紙

為了解決小行星點讀筆的問題,作者劉思源,吳敏蘭,吳敏嘉,游書珣,顏志豪,侯秋玲,謝秀芬,鄭貴霖,周靖麗,李佳琪,蔡藍儐 這樣論述:

  (有聲功能與互動遊戲,須搭配小行星點讀筆)   孩子的注音老是ㄣㄥ分不清、國字老是少一撇又多一畫   媽媽雙手帶二寶,伸不出第三隻手陪大寶讀故事   想讓孩子培養英文耳朵,但菜菜英文行嗎?   別擔心!「小行星中英雙語啟蒙寶盒」讓專家到你家,   徹底擊破孩子的學習痛點!   由英語名師吳敏蘭、小學語文教學團隊、知名兒童文學作家共同為4-7孩子量身打造的一套   適齡適所的學習系統。   8書+50張識字遊戲卡+600個以上的互動學習遊戲+1000以上的音效   隨時、隨地、隨點隨學,   讓英語名師吳敏蘭時時刻刻陪伴孩子學習英語,   讓專業的小學語文教師協助孩子消滅注音痛點,

  讓專業錄音員和歌手念唱字正腔圓的兒歌給孩子學習,   在家輕鬆打造「幼小銜接」的自主學習環境!   加贈「小行星點讀錄音貼紙」可錄560首歌曲   讓你的學習痕跡不漏接,   故事、兒歌、遊戲帶著走!   ◎本系列共1支點讀筆+8本書+2手冊+50張識字遊戲卡   【小行星點讀系列】中英雙語 格林童話精選+英文對話與中文翻譯手冊   【小行星點讀系列】中英雙語 安徒生童話精選+英文對話與中文翻譯手冊   【小行星點讀系列】唱兒歌學注音(上):魔法貓喵喵變   【小行星點讀系列】唱兒歌學注音(下):小喇叭叭叭叭   【小行星點讀系列】一起聽故事玩語文1:一起蓋樹屋   【小行星點讀系列

】一起聽故事玩語文2:一起去露營   【小行星點讀系列】一起聽故事玩語文3:一起摘南瓜   【小行星點讀系列】一起聽故事玩語文4:一起來演戲   【小行星點讀系列】識字遊戲100   贈送【小行星點讀系列】錄音貼紙   ◎本書關鍵字:故事集、四季、勇敢、合作互助、情緒調整、友誼、解決問題幼年讀本、小行星角色、注音符號、拼音、結合韻、兒歌、童謠、童詩   ◎有注音,適合4歲以上閱讀 本書特色   ■高水準的製作團隊,高品質的學習素材   幼兒教育、中英語學習、兒童文學三方專家共同打造,   孩子學得有趣又有效,家長放心又開心。   ■孩子的語文學習痛點,各各擊破   教育博士領隊設計

,孩子從此認字不死背,遇到生字不害怕。兒文專家領隊編寫童話詩、謎語詩、聲音詩,外加拼音、謎語、尋寶遊戲,孩子從此消除注音障礙,ㄣㄥ不再傻傻分不清。   ■不花大錢,名師到你家,養成孩子的英文耳朵   兒童英語領航員「凱斯英語執行長」吳敏蘭台大外文系教授吳敏嘉   聯手編製必讀經典英語童話,隨時隨地練就標準的口說與聽力基礎。   ■「五感語文學習」,解決孩子辭彙少、表達不順、閱讀障礙   累積五種感官辭彙加強表達力,為未來的作文能力打基礎。   ■超過600個以上的互動遊戲,讓學習更有勁   找一找、連連看、配對、謎語、推理……,越玩越有趣,越學越開心,學習不斷電。 系列特色   ★

依照幼兒發展策劃符合幼兒學習的最佳啟蒙教材。   ★邀請幼兒領域之專業教師與專家共同企劃、製作。   ★專業講師字正腔圓的中英朗讀,為幼兒打造標準的口說與聽力基礎。   ★結合幼小銜接、語言學習、閱讀養成三大面向,打造自主學習環境。   ★豐富的點讀互動與劇場式音效,提升孩子的學習效能。 專家推薦(依姓氏筆畫排序)   吳敏蘭/凱斯教學機構執行長   周育如/清華大學幼兒教育學系副教授   柯華葳/清華大學教育與學習科技系教授 好評推薦(依姓氏筆劃排序)   吳敏蘭/凱斯教學機構執行長  這套經典童話結合點讀功能,除了可以同步聆聽中英文雙語的故事之外,也可以點選單字,學習英語單詞,點選

動物聽到叫聲, 點選物件聽到音效,甚至點選故事角色,同一個情境可以聽到不同的對話與獨白,讓聆聽經驗更多元,讓閱讀更立體。透過雙語的點讀設計,親子共讀時可以隨時切換語言,家長不會因為擔心英文能力不足而對閱讀英文故事卻步,輕鬆而沒有壓力的接觸英語,反覆聆聽,更加熟悉日常生活中可以運用的英語,在生活中輕鬆建立孩子的英語好感度!   周育如/清華大學幼兒教育學系副教授   這套產品的設計除了內容品質俱佳的中英文本,好聽的朗讀外,還加上了點讀筆的設計,讓孩子可以反覆的針對自己有興趣部分進行聽讀,配合的遊戲更大幅了提高讀本的互動性和趣味性,讓自主學習的過程更加好玩。值得一提的是,這套語文產品不只提供了注

音的拼寫功能,延伸的識字遊戲卡更透過拆解字的構造和部件,帶孩子更精細的觀察字的結構,是相當專業的設計。希望父母善用這套精心設計的產品,幫助孩子順利完成從幼兒園到小學語文學習的銜接!   侯秋玲/臺灣師範大學教育學系博士   我認為,孩子的識字歷程,應該是自然、具象而漸進的,從生活週遭萬物的形體對應到字形,也連結到字義,再透過點讀筆讀出字音,讓孩子透過視覺和聽覺的管道,整合式的吸收與認識文字。   識字是走進閱讀世界的門檻,我們期望這套遊戲卡,會讓孩子覺得語文學習是如此自然有趣,方塊文字是如此容易親近,在看圖、認字、聽故事、玩遊戲當中,孩子跟文字交朋友,認識文字的奧祕,輕輕鬆鬆跨過識字門檻,

很快就能優游徜徉在閱讀書本的世界裡。   柯華葳/清華大學教育與學習科技系教授   環境中有豐富的語言,小孩就有較豐富的詞彙,而豐富的詞彙與閱讀絕對有關係。   這套4-7+歲幼兒的語言學習產品,在注音符號的文本裡,每個注音符號都設計了一首押韻兒歌,而押韻這個東西是幼兒最能上手的。其它文本也提供許多趣味的語言遊戲,如「疊詞」:甜蜜蜜、酸溜溜,那鹹?辣?要怎麼表達?而「擬聲」更是玩不完,例如:蟬聲唧唧、水聲嘩啦啦,爸爸拖鞋聲?媽媽手機聲呢?透過五官的體驗,想像並以詞語表達出感受與聲音。這套書讓幼兒在遊戲和互動中自然而然習得語文的規則。

小行星點讀筆進入發燒排行的影片

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臺南節俗故事於國小一年級生活領域教學之研究

為了解決小行星點讀筆的問題,作者丁尹茱 這樣論述:

  本論文旨在探討故事聽讀、民俗體驗活動和其他課程產出,對國小一年級學童認識臺南在地特色節俗的成效。本研究以每個月共十二個節俗故事為主題,採用行動研究法、質性研究法和觀察研究法,以臺南市關廟區某國小一年級學生共 25名為研究對象,結合十二年國教生活領域核心素養,實施為期五個月、每週二至三節課,共約三十節課的生活領域外加課程。  教學前、中、後,藉由自編問卷和學習單、課堂錄影和訪談錄音、學生的主題課程作品、教師教學省思和學生故事聽讀、親子參訪回饋… …等,分成認知、情意和技能三大面向來進行資料分析。認知方面以研究者自行設計之「臺南歲時節俗故事課程問卷」共24題,進行前(中)後測,施測結果實驗組

中有17人達到滿級分的6級分(答對21-24題),其中進步最多的同學有4個級分(16題)之多。情意方面則包括:班級氣氛的改變、學生的學習態度進步、個人的情緒和行為能自我調整… …等。技能方面的進步則是畫圖、寫字、勞作… …等,成熟度高且創意十足。  研究結果顯示:一、主題故事聽讀結合在地特色節俗,能有效促進學生對節俗的認知。二、民俗體驗、手做活動和主題學習單,可以增進學生寫、畫、做的技能與藝術涵養。三、故事聽讀討論與回饋、作品分享和親子參訪,增進學童學、思、達能力外,也可促進班級氣氛和親師生間的融洽。四、本研究確實有助於教學者的課程編排專業成長及教學省思能力。臺南節俗故事課程結合在地節俗、教學

課程、社區情感和親情人際,期盼在文化傳承的使命之外,也能成為可供其他教育現場複製的模板。

小行星點讀系列 小行星點讀筆

為了解決小行星點讀筆的問題,作者親子天下 這樣論述:

一筆在手,幼小銜接在家學! 「小行星點讀筆」隨點隨聽, 處處可學習,時時有樂趣, 符合幼兒學習兩大特色 學習從「聽」開始與「互動遊戲」 讓幼兒在遊戲中培養語文力和認知力。   小行星點讀系列產品搭配「小行星點讀筆」,   讓平面閱讀立體化、有聲化,   陪孩子透過「聽」來學習語文,   並增加「互動遊戲」,   讓幼兒在樂趣中培養聽、說、讀、玩四大能力。   小行星點讀筆 保固說明   一、保固內容和保固期   本保固服務之內容:包括小行星點讀筆,不包括配件(USB線)。   保固期為:自購買日起計算一年。   保固認證(小行星點讀專頁網址:event.parenting.com.tw

/iread/productInfo )   二、   1.以小行星點讀系列專頁之線上保固登錄資料為準。(購買後,請盡快上網登錄保固資料,包括購買人、購買日期、購買地點,並提供購買證明照片上傳,如:購買發票或收據等。)   2.若無線上保固登錄,則必須出示購買證明(紙本或電子發票等),購買日起一年內保固服務才有效。   三、保固服務範圍   本產品保固服務僅限臺灣(包含臺澎金馬)。   四、保固條款   1.請依照小行星點讀筆使用注意事項正確操作,保固期間若因非人為發生故障,可享有免費服務。   2.小行星點讀筆若因人為操作不當,或為以下第3點所列舉之情形,即使未超過保固期,也須依實際

狀況酌收維修費用。   3.本保固恕不保證下列損害:   (1)人為造成產品的外觀受損,包括筆頭磨損、外殼裂縫、刮痕、電池漏液造成之零件損壞。   (2)因誤用(包括未遵守使用注意事項)、疏忽、不當安裝或測試、未經授權自行打開產品修理、修改產品或任何其他超出預期使用範圍的原因所造成的損害。   (3)因事故、火災、水災等天然災害或其它危害所造成的損害。   4.在保固期間,若於非保固服務範圍(非臺澎金馬地區)之客戶所購之小行星點讀筆發生故障,為提供更優質且快速的服務,舊筆無須寄回(仍需有保固登錄),親子天下將提供優惠價800元再購新筆,惟寄送郵費須自費。詳情請洽:   親子天下讀者客服

專線: 02-2662-0332 服務時間:週一~週五:9:00~17:30。   小行星點讀筆 使用注意事項:   1.本商品出貨不含電池。   2.建議電池使用AAA1.5V 電力之鹼性電池或碳鋅電池,嚴禁使用劣質之電池,不建議使用充電電池,因屬低電壓1.25V,容易有低電壓狀況,LED燈會閃爍。   3.若長時間不使用,請取出電池,避免持續耗損電力及造成漏洩液體,造成機體損壞。   4.電池蓋請用螺絲鎖上,以免幼兒誤食電池,切勿讓幼兒更換及安裝電池或記憶卡。   5.機身切勿浸水、近火或高溫處。勿丟摔或敲打,更避免在高溫或潮溼處使用或收納。   6.機身無法清洗或單獨更換,切勿塞入異物

、以尖銳物刺入,或是接觸任何有粉塵之物品,以免導致筆頭內之光學鏡片刮損,或是沾到灰塵。   7.點讀筆對應之感應點設置於書頁上,因此除機身須小心使用外,書頁也切勿刮損、髒汙或以色筆塗畫,否則都可能影響點讀筆之感應。   8.請勿自行於記憶卡內灌入或移除任何程式,以免影響點讀行為正常判讀。   9.音量按鍵請短按,切勿用長按按鍵方式調整音量大小聲。   10.每次使用完請放回盒內收納。 本書特色   ◎本產品4大特色   ★臺灣全自製、品質掛保證:臺灣生產製造,通過ST檢驗,維修快速便利。   ★簡單好操作,幼兒自己來:一鍵開關機,音量自由調。   ★8G記憶卡,音檔可下載:附贈USB線,輕

鬆下載,擴充故事音檔。   ★隨點隨聽隨玩隨學習:搭配「小行星點讀系列」產品,專業的朗讀聲、好聽的歌、活潑的對話、豐富的音效、有趣的遊戲互動一應俱全。 專家推薦   (依姓氏筆畫排序)   吳敏蘭/凱斯教學機構執行長   周育如/清華大學幼兒教育學系副教授   柯華葳/清華大學教育與學習科技系教授

《禮記‧內則》所顯示的女力省思之研究

為了解決小行星點讀筆的問題,作者賴淑娟 這樣論述:

在近代的教育和女權分子的努力下,女性的社會權利在大多數國家已獲得基本上的保護和平等。性別刻板印象的窠臼一直深植於人心,在這十字路口現代女性應如何突破傳統?又該如何扭轉刻板印象?冀望能透過本文之研究,言簡意賅探索中國女性延續千年以來的「溫、良、恭、儉、讓」這種含蓄且內斂的「女力」。    經學的根基已深深扎在我們的民族性中,因為,「經」不只是古聖先賢的智慧結晶、生活體驗,更是我們人生的準則與標竿。其中,「禮」又與人民的生老病死、起居規範,息息相關、密不可分!曾國藩〈聖哲畫像記〉云:「先王之道,所謂修己治人,經緯萬彙者何歸乎?亦曰禮而已矣。」本文將嘗試從《禮記‧內則》入筆,〈內則〉的主要脈絡為家

庭教育,希望藉由探求〈內則〉之中關於女性生命及生活儀節的篇章記載,簡易討論、解構「古今女力」在女性主義與女性地位、生活。古代女性深居簡出、相夫教子是天命兼本性,現代女性則可謂是「內外夾攻大力完」,於「內」有家庭、子女、自我理念;於「外」有個人事業、個人的社交;內外包「夾」的壓力,排山倒海而來;在職場上,「攻」城掠地;神通廣「大」的抗壓性;擁有無敵的超能「力」,將家事、公事整理得「完」美無缺!雖有不同的建構面向,但古今女性在本質上的韌性與智慧、勇氣卻也是淬鍊千年如一日,默默無言又強韌無敵的力量!    為了國家的長治久安、家族的和諧榮耀,兩性平權是必要的趨勢。平權,不僅是性別上的無差別待遇而已,

還有著生活、心態、處境、法律制度等方面,正在宏觀且樂觀的期待著取得平衡。這是本文研究的主要綱要與脈絡,如何從古今不同的「女力」來認識女性的成長與堅毅。    本文研究的方法,首先探討《禮記》的起源與概要,制定女性禮儀制度的時代需求與背景,再者,觀察古代婦女的父權社會中的角色建構、地位界定,並探討在時代的遞嬗、制度的解離之中,女性本身對於自身的覺醒與檢視、女性主義的建構與解構,輔以社會普羅價值對於女性主義的迷思與認知。    由《禮記‧內則》為發想點,探討古今女性在看似無聲無息的家族地位中,如何挑大樑、擔重任,縮小自我、放大家庭,成為那被消音又不容抹滅的「無聲之聲」!