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小康軒大口袋4的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦小康軒編輯小組寫的 ㄅㄆㄇ大口袋：發芽篇 可以從中找到所需的評價。
國立臺灣師範大學 創造力發展碩士在職專班 林仁傑所指導 陳慧英的 摺紙創意教學對國小學童圖形創造力發展之影響 （2011），提出小康軒大口袋4關鍵因素是什麼，來自於摺紙、創意教學、圖形創造力。
ㄅㄆㄇ大口袋：發芽篇
為了解決小康軒大口袋4 的問題，作者小康軒編輯小組 這樣論述：
ㄅㄆㄇ大口袋系列－最專業的正音教材 第一階－發芽篇：聲、韻符穿插，看圖認識注音好簡單！ 適合對象：給完全沒有注音基礎的幼兒。 本階段將37個注音符號以聲符、韻符穿插的方式編寫，同時也將拼音的概念隱藏在其中，讓幼兒對於拼音有初步的概念；以多元、有趣和遊戲的方式，帶領幼兒熟悉37個注音符號。 ●讀本－ 1.聲符、韻符穿插編排，跳脫「依音序記音」窠臼 。 2.聲符標紅色、韻符標藍色，學習重點好清楚。 3.設計「ㄅㄆㄇ動物園」，由幼兒喜歡的動物，進行注音符號聯想。 4.練習分辨相似音，為日後學習奠定基礎。 ●遊戲本－幼兒進行注音符號塗畫時，對注音符號的外
形有概念，搭配下方的小遊戲，加深印象。 ●識詞小書－搭配讀本當課學習的注音符號與相關的詞語。 ●教師手冊－詳細的教學流程介紹、注音符號的筆順與寫法、注音符號的發音方法，爸媽看完就能教。 ●CD－專業正統發音，學習沒困擾。 ●DVD－附上口形錄影，邊看邊念發音最正確。 【產品內容物與規格說明】 EAN：4713264311268 產地：臺灣 適合年齡：三歲以上 品項規格：讀本(21*28cm)x1、遊戲本(21*28cm)x1、識詞小書(10.5*15cm)x1、教師手冊(19*26cm)x1、CD x1、DVD x1 本系列特色 最專業幼兒正音領導
品牌設計。 最多幼兒園選用的正音教材。 注音四階段教學，由淺入深學習好簡單。
摺紙創意教學對國小學童圖形創造力發展之影響
為了解決小康軒大口袋4 的問題，作者陳慧英 這樣論述：
本研究旨在探討摺紙創意教學對國小學童圖形創造力發展之影響。本研究根據「問、想、做、評」的創意教學模式，設計一套以創造思考技法之「創意十二訣」為核心概念的「摺紙創意教學」，作為研究教案進行教學，期待提升學童圖形創造力的發展。本實驗採準實驗研究法，以國小五年級兩班共36個學童進行摺紙創意教學。教學期間各為九次，每次一單元教一摺紙基本形，每個單元進行一小時。另一班對照組則不進行摺紙創意教學。研究者除了以陶倫斯創造思考測驗圖形版(TTCT)(Torrance Tests of Creative Thinking)施測學童圖形創造力外，並自編摺紙創造力量表，對教學期間收集學童部分作品進行質性分析。其結
果如下：一、「摺紙創意教學」對實驗組在圖形創造力的改變 兩班實驗組學童在經過「摺紙創意教學」課程後，學生的「流暢力」「開放 力」「獨創力」「精密力」，均比對照組學童有顯著提升效果。二、自編摺紙創造力評量表與陶倫斯創造思考測驗，兩者之間各分量表跟總量表 雖都沒有相關，但本身具有測創造力的信度，仍有待發展研究。三、經過實驗教學之作品分析，不論是流暢力、變通力、獨創力和精進力的表 現，普遍而言都較優於未經實驗教學的對照組學童作品。最後根據研究結果提出研究發現與建議。