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另外網站分享《小學堂文字學資料庫》25萬個漢字字型+134萬個漢字字音也說明：小學堂 異體字表、字形演變、隸書、小篆、金文、甲骨文、楚系簡帛文字、秦系簡牘文字、傳抄古文字。 ... 小學堂上古音、中古音、官話、晉語、吳語、贛語、湘 ...
這兩本書分別來自鳳凰文物中心 和五南所出版 。
國立臺灣師範大學 設計學系 梁桂嘉所指導 蕭衣紋的 家徽研究與設計運用創作 （2013），提出小學堂小篆字體查詢關鍵因素是什麼，來自於甲骨文、紋章學、日本家紋、氏族家徽、識別設計、中國青銅器。
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篆書書法基礎：540部首文字演變
為了解決小學堂小篆字體查詢 的問題，作者崇羲王心怡 這樣論述：
本書乃作者畢生研究古漢字與書法教學的結晶。書中將篆書字根540部首分門別類，有系統的整理，對於篆書的筆順、結構分析、書寫技巧，都交代得很清楚，讓學習者由淺入深的認識篆書。 另外，書中除了附有540部首歌訣及篆書千字文之外，也標示甲骨文、金文、楚簡、小篆、秦隸等古漢字的字形演變過程；以及小篆隸變後，楷書產生趣味的混同部件。此書不僅適用愛好古漢字的初學者，也可供研究古漢字的學者、書家參酌使用，可稱得上是一本雅俗共賞的工具書。
家徽研究與設計運用創作
為了解決小學堂小篆字體查詢 的問題，作者蕭衣紋 這樣論述：
遠古的徽記(emblem，mark，sign)在各民族部落中不約而同的出現，隨著族群興盛衰敗之後消失。這過程中也分化了地方與族群，形成了眾多不同名稱來表示，在本研究用「家徽」一詞來代表。家徽在英國與日本這兩大國家皆具有組織性與系統化，而家徽歷史在中華民族與台灣是確實存在卻十分罕見。本研究目的在導入家徽設計系統化的概念，針對個人與家族的向心力與凝聚力做有效的提升。利用企業識別系統(CIS)架構與設計流程架構模式參考發展至家徽設計運用，以活絡與協助個人對於家庭的認同感與歸屬感。首先透過文獻探討各地家徽的歷史與脈絡，整理與分析得知上古殷商時代在青銅器上分別記載家徽的識別與傳承。西洋紋章學由中世紀十
字軍東征，後廣為貴族所使用。在古日本盛行的家徽的源起於貴族牛車上，後來演變成軍事所用，最後都變成個人化的象徵。傳統文化與時代感權衡過後，家徽轉變以商標的姿態，家徽設計運用到日常生活賦予了視覺識別的意義。本研究後章主要探討家徽如何透過現代化企業識別系統化創作。本研究案例分析以林語堂故居三處家徽設計，以案例分析與訪談故居家徽設計的商業運用與未來設計的發展性。本研究最後以創作驗證來表現識別(Identity)經過視覺(Visual)結合形式(From)表現，嘗試創造出華人漢字姓氏代表家徽傳承和家徽設計運用創作經由本研究重點歸納以下：1. 設計表現以甲骨文、金文、象形字意象為主要元素。2. 呈現華人風
格與文化內涵。3. 提高識別度。4. 規劃設計範疇：(1) 以地方性為主，國際性為輔，(2)顏色與圖形符號注意民俗禁忌。
你知道你的姓氏是什麼意思嗎?
為了解決小學堂小篆字體查詢 的問題，作者鄒濬智 這樣論述：
「姓氏」一輩子跟著我們，但很少有人知道自己的姓氏是什麼意思。本書作者深研文字學，為了讓大眾對自己的姓氏用字有所了解，挖空心思，以創意的體例，寫作實用又兼具提升語文能力的本書： 一．各單元同時說明姓氏源流與相關的漢字故事，此種寫法為前人所無。 二．除了姓氏用字，各單元還兼論其部首偏旁；全書綱目雖然只有百字，但介紹了二～三百字有餘。 三．除了姓氏用字，各單元或連帶說明與該字有關但容易誤用的艱澀詞語，讀之除了認識姓氏認識字，還能同時提升語文能力。 四．各單元最後說明姓氏名人背景，提供讀者許多文史知識，增進對中華文化的認識。 哦，原來我的姓氏是這個
意思啊！ 別再用拆字或舉形近字的無聊方式做自我介紹了好嗎？由專業的文字學老師針對１００個常見姓氏所做的漢字解構和姓氏源流說明，搭配近千個翔實的甲骨文、金文、戰國文字、小篆等古字形和２０８幅配合漢字演變的精美寫實插圖，讓你自我介紹不會婆婆媽媽、搭訕聊天不再結結巴巴，話一出口就是學問淵博的文青樣！