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這兩本書分別來自遠流 和大好文化企業社所出版 。

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接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了安兔兔跑分排行,大家也想知道這些:

母愛有多難:她從多重障礙兒身上,看見更真實的自己

為了解決安兔兔跑分排行的問題,作者李換 這樣論述:

  【一個母親的堅心告白】   她的愛,因為艱難,必須強韌     「那個原本會任性耍賴、抱怨撒嬌、一悲傷就流淚的女孩的粉紅城堡瞬間傾塌了,另一個名之為『母親』的新世界卻還沒成型。一切才剛起步,我就感覺到當一個母親的艱難,但當時不知道的是,接下來的路,到底有多難,多漫長。」     作者李換,走入婚姻,期待孕育兒女,她的人生夢想如此尋常,卻未能順遂。孩子兔兔的誕生,讓她戴上「母親」的冠冕。然而,她逐漸察覺異樣,「床頭的育兒書一遍一遍的翻,對照著嬰兒發展表,他總是慢。」有時只因拿不到小球,就生氣地以頭顱撞地。求診各大醫院、小兒科診所,曲折輾轉,最後診斷為中度多重障礙。此際

,艱辛且漫長的教養之路才剛啟程。     李換追記自兔兔出生至今三十餘年間,照護過程的點點滴滴。刷牙、穿衣、搭車、過馬路、買東西、獨自出門等生活技能,必須付出數十倍時間心力,一遍遍教導。而情緒、語言、社交、安置,各個面向的功課與挑戰,更是一個接一個。     【一位多重障礙照護者的教養實錄】   不是每個自閉兒都是高官能,都擁有偏才     ◎煎熬漫長的診療過程——   因發展遲緩,兔兔兩歲半開始就醫,陸續被診斷為感覺統合失調、過動、學習障礙、自閉症及智能不足,最後以輕度智能不足加上輕度自閉,領取中度多重障礙手冊。     彼時醫界對自閉等症候的認識還不足,她

茫然又忐忑的摸黑前行,除了持續就醫求診,還致電從事相關研究的醫生、自有限書籍期刊中汲取一點點概念、報名私人潛能發展中心、參與坊間才藝課程……。她嘗試各種可能,而它們像一根根浮木,來了又去,來了又去,還撞出了許多說不出口的瘀青傷痕。     ◎各種艱困抉擇迎面而來——   養育多重障礙兒,會遭遇大大小小的艱困抉擇,在在考驗父母家長。例如扮演重要角色的教養與安置機構,該如何選擇?應看重規矩的養成、環境的新穎光潔;還是人情的濃淡,空間裡流盪的氣味?學習過程中,是要選擇成為特教班裡的「雞首」,或是普通班的「牛後」?     作者一路以來的經驗,可作為有相近境遇的照護者評估與判斷的參考

,亦讓一般讀者從中理解多重障礙者與其家庭的生活情狀,以及所面對的社會處境。     ◎難以為外人道的「不正常」——   多重障礙兒常顯現各種身心特性,例如自閉症的固著化行為。醫生的當頭棒喝,才讓作者如夢初醒,是她還沒有完全接納事實,總想要孩子與一般人一樣,以為那才安全,才不會被指指點點,「說穿了就是在乎別人的眼光。」     除了照護,作者還必須面對孩子的與眾不同,意識到既有視野的侷限,而此亦帶來自我成長的可能。     【一名女子的心靈成長歷程】   比成為一個母親更不易的,是同時成為自己     「二、三十年來,我點點滴滴向外求取與習得的,讓我把他教養得人

模人樣,但我不討他喜歡,是一直以來的事實。心軟弱時,委屈與鬱悶隨之而來,付出與回報太不對等的苦訴說無門。」     因為多重障礙兒,照護者焦慮憂鬱、婚姻關係動搖、家庭出現裂痕等案例時有耳聞。作者在書中敘說一路以來的家庭情狀,包括孩子確診初期,如何面對長輩的難以接受;心疼另一孩子——兔兔妹妹的關愛被瓜分;乃至於與伴侶間,因長期壓力造成的齟齬與疏離等。     滿佈泥淖與荊棘的日常,對一名母親、一個妻子、一位家人而言,俱是險路;對一個「女人」,乃至於一個「人」,亦是一日日的顛簸。李換在此書中,述說一路以來的付出與回報、克服及成長;亦試著打開內在,道出不曾言宣的忍抑、失落與忿然,低頭

看見不斷被磨礪的心,輕撫那隱然的傷口;進而生出更多力量,繼續前行。   名家推薦     吳佑佑 │ 宇寧身心診所所長、長庚醫院兒童心智科兼任主治醫師   李瑞騰 │ 作家、中央大學中文系教授兼人文藝術中心主任   花媽卓惠珠 │ 「幫助高功能自閉與亞斯柏格」版主   洪仲清 │ 臨床心理師   陳美珠 │ 兒童青少年精神科醫師、桃園療養院兒童青少年科兼任主治醫師   曾淑美 │ 作家   廖    瞇 │ 作家   ──疼惜推薦(按姓氏筆畫排列)   好評推薦     一口氣讀完《母愛有多難:她從多重障礙兒身上,看見更真實的自己》,看著

李換娓娓敘述的大小事,我也不自覺回到自己陪著孩子成長的過往。……讀得愈多,我愈感受到李換的真誠真實,同時,也看見真實的自己。——花媽卓惠珠(「幫助高功能自閉與亞斯柏格」版主)     經歷婚姻和育兒的千錘百鍊,早已化為鏗鏘的鋼鐵玫瑰。從生活大大小小的磨難裡,她的心孕育了屬於自己的珍珠。……一頁一頁的淚笑交織,我讀到更多阿換不曾細述的、照養多重障礙孩子過程中所遭遇的艱辛日常,歷歷如在眼前身邊,那是一個被反覆錘鍊得無比堅韌的母親,試著揭開更多更深的真實,讓自己、也讓有相似境遇的人看見。有時,看見與被看見,便是最深的慰藉。——曾淑美(作家)     我含淚讀完這本書,讀到某些情節,掩

面而泣,不能自已。……你用誠摯的語言文字寫下了養育多重障礙兒的艱難過程,敘述了生活裡諸多的衝突與化解之道。……我親愛的小妹,你要持續寫下去,見證天地之缺憾。母氏雖劬勞,卻可補天。——李瑞騰(作家、中央大學中文系教授)     書中呈現了自閉症者從⼩到青壯年,⼀路學習自我控制、⽣活適應及獨立自處的軌跡。最難能可貴的還有作者對自我內在的探索與領悟。誠如書中寫到的,媽媽要好,孩子才會好。只有更理解、更善待自己的媽媽,才能陪孩子走得更好、更長遠。——陳美珠(兒童青少年精神科醫師、桃療兒少年科兼任主治醫師)  

安兔兔跑分排行進入發燒排行的影片

三星近年除咗積極推廣佢哋Galaxy S系以及Note系嘅旗艦級手機之外,亦大力開拓中階機市場,啱啱推出嘅 Galaxy A7 就係針對唔需要用到旗艦處理器又想影到靚相嘅用戶,咁呢部機有乜特別呢?今日就同大家開箱!

我手上面呢部係台灣行貨嘅Galaxy A7,打開包裝之後,除咗部機本身,入面亦都有一個基本嘅透明膠殼, SIM卡針,耳機,充電線,同埋充電插頭,配件都算跟得幾齊。

睇埋部機先,拎上手一啲都唔重,而且非常之薄,音量制同埋電源開關都係部機嘅右手邊,底部除咗喇叭之外就係一個3.5mm嘅耳機插同埋 MicroUSB 充電位。相信唔少朋友都因為部機唔係用USB-C充電有啲失望喇。不過呢部機最特別嘅地方,就係機背嘅三鏡頭設計,2400萬像素嘅主鏡頭外嘅其他兩個鏡頭分別負責景深同埋超廣角嘅功能,而前置自拍鏡頭亦都有2400萬像素,咁樣自拍都可以有高清相啦!

等我再拍埋部 iphone XSMax 旁邊比較下,大細其實差唔多,不過側邊睇就見到Galaxy A7 明顯薄好多,拎上手都冇咁聚手。

另外呢部機支援真3卡設計,兩張SIM卡同埋一張MicroSD卡糟都係獨立嘅,而唔係主流嘅三揀二嘅設計,部機支援雙4G功能,而記憶咭仲最高支援512GB,點影相都夠晒用啦!

既然部機主打影相,就等我試下先。當打開相機應用程式之後,見到拍攝畫面多咗廣告角同埋超廣角嘅選擇。當我在兩個模式之間切換嘅時候,好明顯見到,在超廣角模式可以見到埋摩天輪!呢個功能更加可以方便到成日要影群體相嘅朋友仔,以後就唔使係咁向後褪,都可以影晒所有人啦!

另外,如果開啟左自拍模式,你仲可以舉一舉隻手同部機示意ready,跟住相機就會自動開啟倒數模式,咁就唔使單手用拇指撳掣同埋配對自拍棍啦!

可能你會話,頭先介紹部機嘅外型嘅時候,機背唔見咗指紋辨識嘅位置。原來指紋辨識器已經同電源鍵合併左喇!呢個設計比起放後邊好,始終手指唔使申去機背,就手好多,不過個掣就細咗啲,做認證嘅時候就可能要郁多兩郁喇!

是手機又點可以唔睇埋安兔兔嘅跑分呢?可能唔係旗艦手機關係,跑分只有12萬幾,排行唔算太高,不過如果主要用嚟send下短訊同埋影下相其實都綽綽有餘喇!

《Z世代達人》
麥卓華

熊熊天使隊1:老師別走

為了解決安兔兔跑分排行的問題,作者管家琪 這樣論述:

  布思議小學, 冒出一個不可思議的輔導室,   裡頭竟然有三個可愛大型玩具熊組成的「熊熊天使隊」……     布思議小學冒出一個不可思議的輔導室,裡頭佈置得非常溫馨,還有三個可愛的大型玩具熊組成「熊熊天使隊」,分別是白色的「安慰熊」,能提供最溫暖、最舒服的抱抱;粉藍色的「牢騷熊」,會耐心聆聽各式各樣的牢騷;和淺栗色的「填空熊」,所謂「填空」,就是要填入什麼字眼都可以,所以,「填空熊」最忙,既是「調查熊」,要弄清楚每個事情的來龍去脈,才能全力的幫助小朋友,有時還會成為「挨打熊」,讓小朋友出出氣。       在這一本《熊熊天使隊1:老師別走》書裡,他們聯手幫石磊卸下

多年來不必要的內疚,帶著心事重重的潘小芸參觀了她內心的「問號田」,讓方春玲透過「夢中影院」看到家人真實的生活,讓喬偉從「未來地球儀」看到自己的未來……「 熊熊天使隊」都是怎麼做到的呢?     這是一本能讓世界更溫暖的魔法書,   適合孩子看、大人更需要看!   ~最懂孩子的童書大師管家琪暖心力作~   《熊熊天使隊1:老師別走》   來當個溫暖的大人吧!推薦親師必讀!       三玉國小輔導主任黃瑟雅 牧陽心理治療所石昱棋所長     聯合推薦   願我們都是溫暖擁抱孩子的「熊熊天使隊」!   本書特色     一、《熊熊天使隊》是

名符其實的「紙上心理輔導室」!這一系列的五本書:《老師別走》、《丟失的寵物》、《在虛擬空間的一天》、《雞同鴨講二人組》、《小糖回家》,相信小讀者們在閱讀時,能從中獲得神奇的自我療癒力量。     二、書裡的熊熊天使隊用什麼方式讓孩子主動找上他們的呢?「安慰熊」用「擁抱」軟化了孩子們的各種情緒;「牢騷熊」則使用了「傾聽」全然地接住孩子的抱怨及缺點;最後的「填空熊」則在討論大人能否理解孩子並進而回應孩子的需求,當孩子需要玩伴、需要出氣、需要保護時,我們是否能化為安全的堡壘,大人未必要滿足孩子所有的需求,但我們需要擁有回應孩子的需求。閱讀《熊熊天使隊》,讓我們來當個溫暖的大人吧!  

  三、管家琪在書中,不著痕跡的道出國小輔導工作最重要的一環,真實呈現國小輔導室每天的日常。每個學校有自己的填空熊、抱抱熊、安慰熊,陪伴孩子在童年時光能夠身心安適的長大,同時也是老師及家長們的好夥伴。輔導室是孩子在學校的心靈避風港,當修復及補給完畢,孩子們就揚帆啟航,這是身為熊熊天使隊的天職!     四、《熊熊天使隊》會是學校圖書館書架上的熱門排行,尤其會吸引心思細膩、高敏感度孩子的眼球。也是親子共讀的推薦讀本,書中提供了暖心的媒介,在共讀分享中,爸媽更能暸解孩子學校生活的喜怒哀樂,增進親子互動的深度。     五、融入12年國教課程綱要─108課綱六大核心素養:   

1)閱讀寫作力培養   2)自主學習、自我精進   3)跨領域學習   4)系統思考、解決問題   5)溝通表達       6)創新