學生管理系統的問題,透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列懶人包和總整理

學生管理系統的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦翁惠玉寫的 第一行代碼 C語言(視頻講解版) 和丁士鋒 等 編著的 C#典型模塊與項目實戰大全都 可以從中找到所需的評價。

另外網站教育部學生健康資訊系統也說明:... 新舊制障礙類別對照表 · sql2008r2安裝手冊 · 轉學生資料交換系統操作手冊 · 縣市自主管理系統操作手冊 · 衛生福利部-兒童及青少年生長身體質量指數(BMI)建議值 ...

這兩本書分別來自人民郵電 和清華大學所出版 。

聖約翰科技大學 電機工程系碩士在職專班 林謝興所指導 鄒佳蓉的 運用線上遊戲學習平台探討國小學生課後自主學習之動機與成效─以 PaGamO 為例 (2018),提出學生管理系統關鍵因素是什麼,來自於自主學習。

而第二篇論文玄奘大學 大眾傳播研究所 延英陸所指導 張語嫆的 使用者人機介面設計於社團輔導管理之應用-以明新科技大學學生社團管理系統為例 (2015),提出因為有 人機介面、使用者介面、社團輔導、管理系統的重點而找出了 學生管理系統的解答。

最後網站學生資訊系統 - 東海大學則補充:Login into Tunghai University.

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了學生管理系統,大家也想知道這些:

第一行代碼 C語言(視頻講解版)

為了解決學生管理系統的問題,作者翁惠玉 這樣論述:

本書以C語言為編程環境,由淺入深地介紹了C語言的完整內容以及過程化程序設計的思想和方法。全書共有13章。第 1章介紹了什麼是程序設計。第 2章給出了一個完整的C語言程序,並介紹了如何在VS2010中輸入、編譯鏈接及調試程序。第3~5章分別介紹了C語言中支持結構化程序設計的3種結構:順序、分支和循環所必需的工具。第6章介紹了如何編寫及應用函數;第7章介紹了處理批量數據的工具,即數組。上述章節的內容都是C語言的核心知識,請務必掌握。第8~11章分別講解了結構體、共用體、鏈表、位運算和文件等編程技術。第 12章講解了如何用結構化程序設計思想指導一個大程序的開發,以及軟件開發的基本過程。該章中用「猜硬

幣」游戲介紹了自頂向下分解的過程,用「石頭、剪刀、布」游戲介紹了模塊划分,用「龜兔賽跑模擬」的例子介紹了如何建立一個自己的庫以及如何應用自己創建的庫,用學生管理系統和書店管理系統講述了軟件開發的過程。第 13章介紹了通用算法設計技術,旨在讓讀者了解,當遇到一個問題時應該如何設計解決問題的算法。本書內容翔實、講解深入,每個知識點都提供了示例,全書共有171道例題和228個程序樣例,所有程序樣例都在VS2010中調試通過。為了方便讀者自學,本書還提供了118道自測題和141道編程題,以及所有習題的答案,且配套了講解主要知識點的視頻。本書適合C語言初學者,也適合有一定基礎的讀者。可作為各高等院校計算

機專業的教材,也可供從事計算機軟件開發的人員參考。 翁惠玉:上海交通大學副教授,「程序設計」「數據結構」和「計算機網絡」等課程主講教師,曾獲高等教育教學成果獎一等獎、高等教育教學成果獎二等獎、高等教育上海市級教育成果一等獎等。

學生管理系統進入發燒排行的影片

※發問前請先點開完整資訊※
目前因為副頻道直播有點問題,暫時改回主頻道開台,紀錄檔依然會在副頻道上傳。
每天何時直播什麼遊戲都會在臉書專頁寫明,有時變更或耽誤請見諒。
主頻道直播網址 https://gaming.youtube.com/user/nksh20434/live

──台龜──(請遵守下面這一隻,牠很兇的。聊天台時規則較少但還是麻煩拿捏一下)
∵嚴格禁止「劇透/破梗/提示/教學/建議(遊戲有挑戰才好玩)、讓人不悅的言論(包括87­)、求關注(實況很容易沒看到)、洗頻」違者禁言,情節嚴重者直接封鎖。
∵重複性高不回覆「聊其他遊戲、問幾點開幾點關、這什麼遊戲好不好玩要不要錢、幾歲住哪帥不帥開不開視訊」一律刪除,重複留言者禁言。
∵其他備註「w會無法顯示、留言頻率限制在10秒、影片留言請在同一串、沒有頭香沙發、暫停新增好友名單、請勿觸及任何個資、可以宣傳其他頻道但是一場直播限一次、推薦遊戲請至臉書專頁」煩請遵守。
∵管理員很辛苦請不要爭論(爭論者直接禁言),直播時容易混亂或誤判,如果有誤鎖或是需要解鎖請於臉書專頁私訊。若是直播中言論讓你感到不開心,請於臉書專頁告知,我會誠心道歉。
∵這裡是我們的玩樂房,吐口水,就別怪人賞你巴掌。我脾氣很差也管很多,要是不能乖乖的,就去別的台吧,人生苦短,有更適合你的頻道。

《臉書專頁》https://www.facebook.com/rusiru20434
《巴哈小屋》http://home.gamer.com.tw/homeindex.php?owner=NKSH20434

──配備──(能否跑動遊戲請直接詢問原價屋或巴哈討論板)
直播程式:OBS / 剪輯軟體:Aviutl
CPU:i7 6700 / RAM:DDR4-2400 16G
主機板:技嘉GA-H170-D3HP
顯示卡: MSI GTX970 4GD5T OC 鎧甲虎
鍵盤:Tt eSports Knucker
螢幕:Acer KG271(CP值高)
滑鼠:熾星獵狐光學電競滑鼠(有貓毛容易飄掉)
耳機:ROCCAT KHAN PRO(大推)
麥克風:Blue Yeti USB(CP值很低)
電腦桌:租房子附的 / 椅子:人體工學升降椅

──簡介──
直播主:路、魚仔
年紀:6歲、16歲
感情狀況:放閃中
寵物(貓):點點、琪琪、燈燈
居住地:暫居地球
台龜馴養員:楊廣、南瓜、楓語、小小貓
Discord管理員:奈特、萌萌、楊廣、南瓜、楓語、小小貓

──常見問題集──
Q:我是男生還是女生 A:系統錯亂,無法判別。
Q:帥不帥 A:有自信就帥,而我很有自信。
Q:要不要露臉 A:臉書專頁有照片,視訊不開,你是看顏藝還看遊戲?如果真的想看,請自行在螢幕右上角貼一張宋仲基的照片。
Q:為什麼看不到訂閱 A:只有聰明的人才看得到。
Q:有沒有女朋友 A:請往上拉,答案在上面。
Q:圖像是誰畫的 A:魚仔。
Q:魚仔是誰 A:是笨蛋。
Q:魚仔是我的誰 A:把這幾題綜合一下就可以得到答案了。
Q:年紀多大 A:請往上拉,答案在上面,比較小那個。
Q:你有用變聲器嗎 A:小朋友可能會當真,我只好說沒有了,真可惜。
Q:要怎麼樣才能當管理員 A:可以倒過來默寫台龜請再聯絡我。
Q:哪裡人 A:外星人。
Q:住哪裡 A:你心裡。
Q:有沒有玩手機遊戲 A:沒有。
Q:為什麼不玩手機遊戲 A:加拿大惡魔很可怕的!
Q:怎麼認識阿神的 A:加拿大北方墜機時認識的。
Q:為什麼多人影片的時候都不太講話 A:怕搶到話。
Q:為什麼想開實況 A:這要從三百年前說起,是個可歌可泣的勵志故事,不過我怕字太多你會不想看,所以簡單縮成三個字。因為,我開心。
Q:為什麼不和誰誰誰一起玩 A:管那麼多,你住海邊喔?
Q:為什麼不玩什麼什麼遊戲 A:唉唷,海龍王喔?
Q:這款遊戲不是玩過了嗎? A:這家爌肉飯不是吃過了嗎?
Q:為什麼一直說早安 A:等我想到再告訴你。
Q:幾點關台 A:直播就跟愛情一樣,什麼時候結束不重要,重要的是享受當下。
Q:畫質怎麼這麼差 A:剛上傳都是360P,可以晚點再看,至於直播畫面差,可能是網路問題。
Q:怎麼這麼LAG A:機房有人打翻泡麵了。
Q:這款遊戲好玩嗎 A:就跟人生的意義一樣,只有你自己才知道。
Q:這款遊戲多少錢在哪裡下載 A:請自己找,小時不Google,長大豬隊友。
Q:遊戲漢化在哪邊找 A:真的真的找不到再問我。
Q:沒有信用卡要怎麼買Steam的遊戲 A:請搜尋"VISA金融卡"。
Q:有沒有養寵物 A:請搜尋"路的小虎爺記事"。
Q:我是學生嗎 A:已經不在學校念書了,但是人生的課題永遠沒有學完的一天。
Q:是不是全職Youtuber A:不是,我的正職是守護宇宙和平。
Q:喜歡看電影嗎 A:喜歡。
Q:喜歡看動畫嗎 A:喜歡。
Q:喜歡看漫畫嗎 A:喜歡。
Q:喜歡吃美食嗎 A:喜歡。
Q:喜歡看書嗎 A:喜歡。
Q:喜歡長澤雅美嗎 A:喜歡,我也喜歡戶田惠梨香和新垣結衣。
Q:如果我媽和魚仔同時掉到水裡要救誰 A:救魚仔,因為我媽會游泳,笨蛋魚仔不會。
Q:為什麼想開實況 A:......給我往上拉喔。

運用線上遊戲學習平台探討國小學生課後自主學習之動機與成效─以 PaGamO 為例

為了解決學生管理系統的問題,作者鄒佳蓉 這樣論述:

本研究計畫針對 PaGamO 線上遊戲學習平台融入國小學生課後自主學習之動機與成效問題做研究。研究對象設定為 24 位新北市某國小五年級學生。為分析理解此班學生在自主學習上,線上遊戲學習平台 PaGamO 的使用是否影響自主學習後的成績表現;本研究分別於國語、數學領域進行兩個階段測驗以檢驗其學習成效。包括使用前的前測、使用後第一次後測與第二次後測,藉此蒐集資料; 最後對成效與否進行量化研究與分析。 結果發現: 1.與教師親自輔導課業或書寫功課相比,學生對於PaGamO 融入自主學習較感興趣。2.對於學期考前複習,PaGamO 闖關方式與書寫練習卷相比,前者學習成效較顯著。3.P

aGamO 闖關任務可減少學生將課餘時間花在其他線上遊戲上,更能增加課後自主學習機會。

C#典型模塊與項目實戰大全

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為了解決學生管理系統的問題,作者丁士鋒 等 編著 這樣論述:

本書以實戰開發為原則,以.net和c# 4.0應用程序及項目開發為主線,通過.net平台開發中常見的13個典型模塊和3個完整的項目案例,深入介紹silverlight、wpf、wcf、asp.net mvc、asp.net、entity framework、linq、windows forms、windows服務等.net框架的應用;同時深入淺出地介紹了.net ria開發模型、mvvm框架在企業開發中的應用、wpf用戶界面高級開發技術、.net分層架構在wpf應用程序中的實際應用、各種設計模式在實際項目中的使用。 本書附帶1張dvd光盤,內容為本書的多媒體教學視頻及本書所涉及的源代

碼。 本書共18章,分為3篇,涵蓋的主要內容有c# 4.0語法精深解析、silverlight與reportviewer報表查看模塊、xml閱讀器模塊、silverlight可拖放的文件管理模塊、wpf版推箱子和俄羅斯方塊游戲、圖書閱讀器、wpf多媒體管理工具、wcf聊天程序、文件夾同步服務程序、圖片瀏覽器、安全刪除管理工具、電子商務網站、學生管理系統及任務管理系統等。 本書內容豐富,實例典型,實用性強,適合各個層次想要學習c#和.net 4.0開發技術的人員閱讀。尤其適合有一定.net基礎,同時又想深入理解.net各種框架在實際項目中應用的人員閱讀。 丁士鋒

本書以實戰開發為原則,以.net和c# 4.0應用程序及項目開發為主線,通過.net平台開發中常見的13個典型模塊和3個完整的項目案例,深入介紹silverlight、wpf、wcf、asp.net mvc、asp.net、entity framework、linq、windows forms、windows服務等.net框架的應用;同時深入淺出地介紹了.net ria開發模型、mvvm框架在企業開發中的應用、wpf用戶界面高級開發技術、.net分層架構在wpf應用程序中的實際應用、各種設計模式在實際項目中的使用。 本書附帶1張dvd光盤,內容為本書的多媒體教學視頻及本書所涉及

的源代碼。 本書共18章,分為3篇,涵蓋的主要內容有c# 4.0語法精深解析、silverlight與reportviewer報表查看模塊、xml閱讀器模塊、silverlight可拖放的文件管理模塊、wpf版推箱子和俄羅斯方塊游戲、圖書閱讀器、wpf多媒體管理工具、wcf聊天程序、文件夾同步服務程序、圖片瀏覽器、安全刪除管理工具、電子商務網站、學生管理系統及任務管理系統等。 本書內容豐富,實例典型,實用性強,適合各個層次想要學習c#和.net 4.0開發技術的人員閱讀。尤其適合有一定.net基礎,同時又想深入理解.net各種框架在實際項目中應用的人員閱讀。 丁

士鋒︰畢業于國防科技大學。現任世界500強某衛星通信設備公司的高級架構師。從事.NET項目開發8年,熟悉.NET平台的各種框架,擅長SQL Server、Oracle和IBM DB2等數據庫技術。先後參與開發了多個大型跨國公司企業的信息管理系統、跨區域制造行業ERP管理系統、大型分布式架構開發平台等項目,承擔項目分析、項目設計和項目維護等多項工作。畢業于國防科技大學。現任世界500強某衛星通信設備公司的高級架構師。從事.NET項目開發8年,熟悉.NET平台的各種框架,擅長SQL Server、Oracle和IBM DB2等數據庫技術。先後參與開發了多個大型跨國公司企業的信息管理系統、跨區域制造

行業ERP管理系統、大型分布式架構開發平台等項目,承擔項目分析、項目設計和項目維護等多項工作。 第1篇 c#項目開發基礎 第1章 .net 4.0體系結構 教學視頻︰28分鐘 1.1 c#與.net的關系 1.1.1 .net framework 4.0簡介 1.1.2 linq語言集成查詢 1.1.3 wpf表現層技術簡介 1.1.4 wcf通信層技術簡介 1.1.5 wf工作流基礎簡介 1.1.6 windows cardspace技術簡介 1.2 公共語言運行時 1.2.1 通用語言基礎架構cli 1.2.

2 clr的作用 1.3 c# 4.0的新增特性 1.3.1 c# 4.0面向對象編程簡介 1.3.2 強數據類型 1.3.3 動態類型綁定 1.3.4 泛型類型的協變(covariant)和逆變(contravariant) 1.3.5 命名參數和可選參數 1.4 使用visual studio 2010集成化開發環境 1.4.1 visual studio 2010的新增特性 1.4.2 開始頁面 1.4.3 多目標支持的新增對話框 1.4.4 可視化設計類 1.4.5 增強的擴展管理器 1.5 小結 第2章 c#

4.0語法精深解析 教學視頻︰26分鐘 2.1 數據類型 2.1.1 值類型 2.1.2 引用類型 2.1.3 可空類型 2.1.4 隱式類型 2.1.5 枚舉類型 2.1.6 結構類型 2.2 類、命名空間和程序集 2.2.1 命名空間 2.2.2 程序集 2.2.3 類和對象 2.3 繼承和多態 2.3.1 繼承的原理 2.3.2 多態的實現 2.4 方法和函數 2.4.1 方法和函數的定義 2.4.2 方法的參數 2.4.3 方法的重載 2.4.4 靜態方法 2.5 泛型與

集合 2.5.1 .net提供的集合類型 2.5.2 什麼是泛型 2.5.3 .net泛型集合類 2.6 小結 第2篇 典型模塊開發 第3章 silverlight報表查看模塊(silverlight 4與reportviewer開發報表應用) 教學視頻︰43分鐘 3.1 報表查看模塊概述 3.1.1 microsoft reportviewer控件簡介 3.1.2 報表查看器模塊預覽 3.2 model與viewmodel層的實現 3.2.1 實現調用web服務的model層 3.2.2 異步調用web服務 3.2.3 視圖模

型viewmodel 3.2.4 設置服務器端報表路徑 3.2.5 viewmodel中的propertychanged屬性變更事件 3.3 silverlight用戶界面功能的實現 3.3.1 使用blend 4創建silverlight用戶主界面 3.3.2 綁定按鈕事件到viewmodel 3.3.3 設置性別選擇的combobox控件 3.3.4 使用fluid ui實現飛行的人員信息效果 3.3.5 實現htmlpopupwindow類 3.3.6 實現rangeslider用戶控件 3.3.7 在rangeslider中使用

slider控件 3.4 實現asp.net web服務與報表 3.4.1 定義asp.net web服務 3.4.2 創建rdlc報表 3.4.3 使用reportviewer報表查看器控件 3.4.4 定制報表的輸出 3.4.5 輸出報表為pdf文件 3.4.6 使用linq 搜索數據 3.4.7 將linq查詢轉換為datatable對象 3.4.8 用showreportviewer顯示報表頁面 3.5 關鍵技術講解 3.5.1 理解reportviewer控件 3.5.2 在silverlight客戶端控制瀏覽器

3.6 小結 第4章 實現xml閱讀器(visual studio風格的用戶界面) 教學視頻︰27分鐘 4.1 xml閱讀器概述 4.1.1 visual studio風格的用戶界面概述 4.1.2 大容量xml文件的讀取 4.1.3 xml閱讀器預覽 4.2 visual studio風格的用戶界面實現 4.2.1 可停靠的主界面設計 4.2.2 支持拖放的子窗口 4.2.3 限制子窗口的停放位置 4.2.4 保存和加載主窗體狀態 4.2.5 實現文件拖放效果 4.3 快速xml閱讀查看界面實現 4.3.1 實現可停靠

的文檔界面 4.3.2 使用多線程加載xml文檔 4.3.3 實現文檔顯示與加載同步進行 4.3.4 計算虛擬滾動條的顯示位置 4.3.5 實現xml的打印與打印預覽功能 4.3.6 多線程搜索功能的實現 4.3.7 關聯多線程搜索事件 4.4 實現xml讀取與分析的核心功能 4.4.1 實現quickxmlreader類 4.4.2 實現xml快速讀取類quickstreamreader 4.4.3 快速搜索類quickxmlsearch的實現 4.5 深入理解dockpanel控件 4.6 小結 第5章 可拖放文件管理模塊

(silverlight 4和mvvm模式應用) 教學視頻︰38分鐘 5.1 mvvm簡介 5.1.1 mvvm的實現方式 5.1.2 filemanager的系統結構 5.2 創建asp.net web項目 5.2.1 實現文件上傳實體類 5.2.2 實現文件上傳功能 5.2.3 實現文件上傳http擴展 5.2.4 實現文件下載功能 5.2.5 創建web服務獲取文件列表 5.3 使用mvvm模式開發silverlight客戶端 5.3.1 實現icommand接口 5.3.2 實現model模型 5.3.3 實

現viewmodel模型 5.3.4 在viewmodel中實現文件拖放功能 5.4 用戶界面功能實現 5.4.1 使用blend 4構建主用戶界面 5.4.2 創建文件拖放效果 5.5 關鍵技術講解 5.5.1 再議mvvm模式 5.5.2 expression blend 4功能介紹 5.6 小結 第6章 網絡視頻播放器(silverlight多媒體技術) 教學視頻︰18分鐘 6.1 silverlight多媒體簡介 6.1.1 mediaelement元素的使用 6.1.2 expression encoder概述 6.

2 實現model和viewmodel 6.2.1 實現獲取文件列表的web服務 6.2.2 實現model模型 6.2.3 實現viewmodel模型 6.2.4 操縱mediaelement實現視頻控制 6.2.5 設置mediaelement的全屏播放 6.3 使用expression blend 4設計ui 6.3.1 播放界面設計 6.3.2 綁定mediaelement到viewmodel中的屬性和命令 6.3.3 綁定其他ui元素到viewmodel中 6.4 關鍵技術講解 6.4.1 關于rx framework

6.4.2 viewmodel中的command詳解 6.5 小結 第7章 再造俄羅斯方塊(用silverlight開發游戲) 教學視頻︰59分鐘 7.1 silverlight游戲架構設計 7.1.1 游戲運行原理 7.1.2 基于silverlight的游戲架構設計 7.1.3 游戲解決方案項目介紹 7.2 游戲核心功能的實現 7.2.1 方格的設計 7.2.2 形狀方塊basebricksarray基類的實現 7.2.3 形狀方塊baseshape基類的實現 7.2.4 方塊的旋轉功能實現 7.2.5 定制方塊字母形狀

的實現 7.2.6 brickboard容器類的實現 7.2.7 brickboard容器類重載的構造函數 7.2.8 初始化游戲方塊與形狀 7.2.9 確定方塊可放置位置 7.2.10 自動消行功能的實現 7.2.11 處理方塊的移動行為 7.2.12 brickspresenter控制器類的實現 7.3 silverlight項目mvvm模式實現 7.3.1 定義iview接口 7.3.2 實現iview接口 7.3.3 顯示玩家得分功能實現 7.3.4 實現供ui綁定的屬性 7.3.5 實現icommand接口提

供命令綁定 7.4 實現ui界面 7.4.1 設置游戲主界面 7.4.2 使用樣式和模板定義顯示方塊 7.5 關鍵技術講解 7.5.1 什麼是ioc控制反轉 7.5.2 理解silverlight樣式和模板 7.6 小結 第8章 圖書閱讀器(wpf用戶控件技術) 教學視頻︰42分鐘 8.1 圖書閱讀器系統架構 8.1.1 使用圖書閱讀器讀書 8.1.2 系統架構設計 8.1.3 項目文件夾介紹 8.2 系統核心類的實現 8.2.1 實現圖書目錄catalog類 8.2.2 加載書簽信息 8.2.3 加載圖書封

面 8.2.4 多線程圖書搜索 8.2.5 保存圖書信息 8.2.6 刷新圖書列表 8.2.7 定義圖書接口ibook 8.2.8 圖書基類basebook 8.2.9 圖書頁面接口ibookitem的定義 8.2.10 實現rar壓縮文件格式的圖書 8.2.11 多線程提取圖書封面 8.2.12 從壓縮文件中提取圖書 8.2.13 使用緩存提升加載速度 8.2.14 實現緩存管理核心類 8.2.15 實現自定義的異常處理 8.3 設計bookreader用戶主界面 8.3.1 設計系統主界面 8.3.2

實現主窗口樣式綁定 8.3.3 實現圖書列表界面 8.3.4 實現圖書閱讀界面 8.4 實現用戶界面功能 8.4.1 實現工具按鈕事件 8.4.2 實現上下文菜單事件處理 8.4.3 創建pageviewer用戶控件 8.4.4 pageviewer控件屬性定義 8.4.5 定義pageviewer控件路由事件 8.4.6 處理屏幕滾動 8.4.7 控制鼠標滾輪 8.4.8 實現頁面拖動效果 8.4.9 創建放大器用戶控件 8.4.10 在pageviewer中加載放大器 8.5 關鍵技術講解 8.5.1 在

wpf中使用多線程 8.5.2 wpf中的事件路由技術 8.6 小結 第9章 多媒體管理工具(用wpf打造動感用戶界面) 教學視頻︰28分鐘 9.1 wpf用戶界面設計概述 9.1.1 理解wpf用戶界面設計 9.1.2 多媒體管理工具使用預覽 9.2 使用wpf實現用戶界面 9.2.1 實現用戶主界面布局 9.2.2 實現鼠標拖動效果 9.2.3 實現主界面viewmodel 9.2.4 實現面包屑管理服務 9.2.5 初始化面包屑管理服務 9.3 面包屑視圖控件的實現 9.3.1 面包屑管理器用戶界面的實現

9.3.2 使用轉場控件實現轉場效果 9.3.3 使用滾動列表控件frictionscrollviewer 9.3.4 定義面包屑管理器用戶控件 9.3.5 添加面包屑 9.3.6 移除面包屑 9.3.7 轉場特效的具體實現 9.3.8 使用自定義的轉換器 9.3.9 實現縮略圖面板 9.4 實現音樂和圖片視圖控件 9.4.1 音樂視圖控件的布局 9.4.2 用listbox顯示音樂信息 9.4.3 音樂視圖代碼實現 9.4.4 實現圖片視圖控件 9.5 關鍵技術講解 9.5.1 理解wpf的依賴屬性和附加屬性

9.5.2 使用wpf數據模板定義控件呈現 9.6 小結 第10章 基于wcf的silverlight繪圖聊天程序(wcf技術實戰) 教學視頻︰36分鐘 10.1 wcf技術概述 10.1.1 wcf技術的開發模型 10.1.2 繪圖聊天程序的預覽效果 10.2 wcf服務器端功能的設計 10.2.1 定義wcf服務契約 10.2.2 定義wcf回調契約 10.2.3 實現服務契約 10.2.4 客戶端注冊功能的實現 10.2.5 繪圖方法的實現 10.2.6 配置wcf服務器 10.3 silverlight客戶端的設

計 10.3.1 添加對wcf服務的引用 10.3.2 設計主用戶界面 10.3.3 實現用戶注冊到服務器功能 10.3.4 實現duplexclienthelper服務幫助類 10.3.5 響應notifyreceived事件更新客戶端 10.3.6 處理客戶端登錄事件 10.3.7 實現客戶端繪圖功能 10.3.8 使用drawingarea類繪圖 10.3.9 處理canvas鼠標事件 10.3.10 實現繪圖處理代碼 10.3.11 在多個客戶端之間同步繪圖數據 10.3.12 使用canvashelper類將繪圖

數據打包 10.3.13 使用jsonserializerhelper轉換json數據 10.3.14 使用客戶端回調功能更新繪圖板 10.3.15 實現聊天記錄的發送 10.4 關鍵技術講解 10.4.1 使用wcf服務的雙向通信 10.4.2 理解wcf服務的線程模型 10.5 小結 第11章 推箱子游戲(wpf技術實戰) 教學視頻︰42分鐘 11.1 推箱子游戲概述 11.1.1 游戲運行原理 11.1.2 示例游戲效果預覽 11.2 基于mvvm的游戲邏輯實現 11.2.1 實現全局控制類game 11.2.2

game類的屬性定義 11.2.3 加載游戲關卡 11.2.4 使用synchronizationcontext處理線程同步 11.2.5 設置游戲完成狀態 11.2.6 與游戲相關的一些方法 11.2.7 實現關卡類level 11.2.8 使用level類的load()方法加載關卡數據 11.2.9 根據地圖構建方塊 11.2.10 實現游戲方格對象 11.2.11 更新方塊的內容 11.2.12 實現游戲方格內容對象 11.2.13 實現箱子對象 11.2.14 實現移動、跳轉和推送方法 11.2.15 co

mmand模式的實現 11.2.16 commandmanager類與ui交互 11.2.17 定義actor角色類 11.2.18 實現actor的單步移動操作 11.2.19 實現actor的跳轉操作 11.3 實現游戲用戶界面 11.3.1 使用expression design設計圖案 11.3.2 實現用戶主界面 11.3.3 程序啟動時加載關卡 11.3.4 更新游戲界面的顯示 11.3.5 處理方塊單擊事件 11.3.6 使用command模式發送命令請求 11.3.7 使用multidatatrigger改變

方塊外觀 11.4 關鍵技術講解 11.4.1 理解synchronizationcontext對象 11.4.2 使用樣式觸發器動態更改控件外觀 11.5 小結 第12章 文件夾同步服務程序(wcf和windows服務) 教學視頻︰44分鐘 12.1 文件夾同步服務程序概述 12.1.1 軟件實現的功能 12.1.2 程序使用效果預覽 12.1.3 項目文件夾介紹 12.2 實現文件同步核心功能 12.2.1 實現文件夾同步項 12.2.2 文件夾同步項syncitem類 12.2.3 實現後台同步線程 12.2.4

實現文件夾同步項集合對象 12.2.5 實現文件比較對象fileinfoex 12.2.6 實現文件同步操作列表對象 12.2.7 實現文件同步update()方法 12.2.8 實現文件備份操作 12.2.9 實現配置類syncsettings 12.2.10 從xml文件中加載配置文件 12.2.11 將配置保存為xml文件 12.3 文件同步windows服務技術實現 12.3.1 創建windows服務項目 12.3.2 重載onstart服務方法 12.3.3 實現updatethread線程方法 12.3.4

實現服務自安裝 12.4 實現使用命名管道的wcf服務 12.4.1 定義和實現服務契約 12.4.2 創建命名管道服務器和客戶端 12.5 實現監控和配置項目 12.5.1 用戶主界面設計 12.5.2 在主窗口中啟動或停止服務 12.5.3 實現配置服務窗口 12.5.4 動態安裝和卸載服務功能的實現 12.5.5 保存與刪除同步項 12.5.6 實現添加與編輯同步項窗口 12.5.7 使用同步項更新用戶界面 12.5.8 驗證同步項數據 12.6 關鍵技術講解 12.6.1 使用wcf開發命名管道程序 1

2.6.2 使用程序代碼控制windows服務 12.7 小結 第13章 安全刪除小管家(windows文件管理技術) 教學視頻︰33分鐘 13.1 安全刪除小管家概述 13.1.1 使用sdelete程序安全刪除文件 13.1.2 程序使用預覽 13.2 程序核心功能實現 13.2.1 使用.net互操作獲取文件信息 13.2.2 使用explorerfileinfo類保存文件信息 13.2.3 實現應用程序日志類logger 13.2.4 sdelete執行封裝類filecleaner 13.2.5 調用sdelete執行安全刪除

13.2.6 用戶選項類useroptions的實現 13.2.7 保存和加載選項文件 13.3 用戶界面的實現 13.3.1 實現用戶主窗體 13.3.2 初始化樹視圖 13.3.3 使用.net 4.0任務和延續任務填充treeview控件 13.3.4 在後台線程更新treeview控件 13.3.5 使用filesystemwatcher監控文件變更 13.3.6 使用並行任務獲取文件列表 13.3.7 實現listview文件拖拽操作 13.3.8 安全刪除所選擇的文件 13.3.9 使用backgroundwo

rker控件異步刪除文件 13.3.10 響應backgroundworker控件事件 13.3.11 實現listview的自定義排序 13.3.12 實現單實例應用程序 13.4 理解.net 4.0並行編程 13.5 小結 第14章 賬單管理程序(wpf分層架構實戰) 教學視頻︰34分鐘 14.1 賬單管理程序概述 14.1.1 理解軟件分層架構 14.1.2 賬單管理程序預覽 14.2 數據訪問層的實現 14.2.1 實現數據訪問管理者接口 14.2.2 定義數據訪問xml架構 14.2.3 實現數據訪問實體類

14.2.4 實現xml數據訪問類 14.2.5 實現單件模式提供單實例訪問 14.2.6 實現xml文件的加載與創建 14.2.7 使用讀取/寫入線程模式讀取賬單數據 14.2.8 使用讀取/寫入線程模式新增賬單數據 14.2.9 使用讀取/寫入線程模式刪除賬單數據 14.2.10 使用讀取/寫入線程模式更新賬單數據 14.2.11 xml數據訪問層設置項 14.3 業務邏輯層的實現 14.3.1 實現業務邏輯層契約接口 14.3.2 實現billsmanager業務邏輯處理類 14.3.3 實現業務邏輯方法 14.4 表

示層的實現 14.4.1 定義主用戶界面 14.4.2 定義idatagridproxy操作代理 14.4.3 recentbillsdatagridproxy類操縱datagrid 14.4.4 處理屬性與集合變更通知 14.4.5 更新數據源 14.4.6 實現賬單圖表顯示功能 14.4.7 定義icharting接口 14.4.8 使用策略模式設置圖表顯示外觀 14.4.9 動態變更圖表類型 14.4.10 實現賬單管理多語言顯示功能 14.4.11 使用resourcemanager設置界面顯示語言 14.5 使用b

ooleanswitch和trace記錄程序運行信息 14.6 小結 第15章 用wpf打造幻燈片式圖片瀏覽器(wpf用戶界面技術) 教學視頻︰26分鐘 15.1 圖片瀏覽器用戶界面設計 15.1.1 使用expression design設計用戶界面圖形 15.1.2 定義導航面板用戶控件 15.1.3 導航按鈕的布局 15.1.4 使用multibinding控制面板顯示 15.1.5 實現多值轉換器 15.1.6 定義導航按鈕命令 15.1.7 實現圖片文件夾選擇功能 15.1.8 使用樣式選擇器動態改變樣式 15.1.

9 使用模板選擇器動態改變模板 15.1.10 定制treeviewitem的顯示樣式 15.1.11 定制treeviewitem的控件模板 15.1.12 實現自定義控件informationbasecheckbox 15.1.13 實現圖片的幻燈播放效果 15.1.14 使用timer類控制播放定時 15.1.15 設計圖像顯示區域 15.1.16 根據bitmapmetadata元數據旋轉圖像 15.2 圖片瀏覽器的核心邏輯實現 15.2.1 使用fileenumerator類導航圖像 15.2.2 使用assignfiles(

)方法加載文件列表 15.2.3 使用setfiles()方法加載圖像文件列表 15.2.4 實現圖片的導覽方法 15.2.5 添加歷史記錄圖片列表 15.2.6 實現應用程序配置類settings 15.2.7 實例化settings類 15.2.8 設置配置文件保存路徑 15.2.9 保存應用程序配置 15.2.10 實現文件夾信息基類informationbase 15.2.11 實現我的電腦信息類mycomputerinformation 15.2.12 實現驅動器列表類driveinformation 15.2.13

實現文件夾信息類desktopinformation 15.3 關鍵技術講解 15.3.1 理解wpf的多值綁定 15.3.2 使用kent.boogaart通用轉換器 15.4 小結 第3篇 項目案例實戰 第16章 音樂商店網站(asp.net mvc應用) 教學視頻︰55分鐘 16.1 開發站點前的配置 16.1.1 預覽音樂商店網站 16.1.2 系統架構總覽 16.1.3 系統數據庫設計 16.1.4 系統文件目錄結構 16.1.5 創建母版頁和css文件 16.1.6 使用entity framework創建實體模型

16.2 音樂專輯列表實現 16.2.1 首頁控制器實現 16.2.2 創建首頁視圖 16.2.3 瀏覽音樂流派 16.2.4 瀏覽音樂明細信息 16.3 管理音樂列表 16.3.1 基于角色的身份驗證 16.3.2 編輯音樂信息 16.3.3 基于模型的數據驗證 16.4 實現和管理購物車 16.4.1 添加到購物車功能 16.4.2 從購物車中移除功能 16.4.3 提交購物車 16.5 關鍵技術講解 16.6 小結 第17章 學生管理系統(entity framework在asp.net中的應用) 教學

視頻︰56分鐘 17.1 系統分析 17.1.1 需求分析 17.1.2 可行性分析 17.2 系統設計 17.2.1 系統目標 17.2.2 系統功能結構 17.2.3 構建開發環境 17.2.4 系統預覽 17.3 數據庫設計 17.3.1 數據庫表設計 17.3.2 創建實體數據模型 17.3.3 瀏覽實體數據模型關系 17.4 學生管理功能實現 17.4.1 創建母版頁 17.4.2 瀏覽學生列表 17.4.3 新增學生對象 17.5 課程管理功能實現 17.5.1 課程列表功能實現

17.5.2 添加課程功能實現 17.6 教師管理功能實現 17.6.1 管理教師功能實現 17.6.2 獲取相關授課課程 17.6.3 課程詳細和學生成績列表 17.6.4 教師課程分配功能實現 17.6.5 學生統計功能實現 17.7 關鍵技術講解 17.7.1 具有層次結構的實體模型 17.7.2 在實體中調用存儲過程 17.7.3 使用動態數據功能驗證和格式化數據 17.8 小結 第18章 任務管理系統的設計與實現(windows forms和linq to entity實現) 教學視頻︰46分鐘 18.1 系統分

析 18.1.1 需求分析 18.1.2 可行性分析 18.2 系統設計 18.2.1 系統目標 18.2.2 系統功能結構 18.2.3 構建開發環境 18.2.4 系統總覽 18.3 系統數據庫設計 18.3.1 數據庫設計 18.3.2 使用entity framework生成實體類 18.4 任務管理功能的實現 18.4.1 主窗口設計 18.4.2 任務管理窗口 18.4.3 加載任務列表 18.4.4 格式化datagridview控件 18.4.5 加載所選的task詳細信息 18.4

.6 使用cellformatting事件格式化單元格 18.4.7 顯示任務詳細信息 18.4.8 添加/編輯任務窗口 18.4.9 使用linq to entity查詢任務 18.4.10 保存任務到數據庫 18.4.11 刪除選定的任務 18.4.12 任務甘特圖窗口 18.5 資源管理功能的實現 18.5.1 資源管理窗口 18.5.2 添加資源窗口 18.5.3 使用errorprovider控件驗證表單 18.5.4 保存資源到數據庫 18.5.5 刪除指定的資源 18.6 類別管理功能的實現 18.6

.1 類別管理窗口 18.6.2 添加類別窗口 18.7 關鍵技術講解 18.7.1 實現甘特圖視圖用戶控件 18.7.2 實現任務列表用戶控件 18.7.3 實現自繪制功能的combobox控件 18.8 小結

使用者人機介面設計於社團輔導管理之應用-以明新科技大學學生社團管理系統為例

為了解決學生管理系統的問題,作者張語嫆 這樣論述:

  人機介面是人機互動研究的主要方向,也是討論人與系統間的溝通模式,藉由傳達媒介(communication model)及互動模式(mode of interaction)的改進,幫助各種人機系統的使用者學得更快、錯誤更少、反應時間更短、親和力更高,並提高滿意度,以建構出讓使用者使用及操控電腦的情境。  本研究目的在於強化學務行政,善用科技提升效能,如何建置與設計學生社團管理系統資訊化互動介面,將社團社務導向即時管理運作,讓在校生容易理解且方便使用所提供的E化資訊服務系統,成為各大專校院社團資訊化先驅,提供各校社團資訊規劃之參考。  研究方法以「問卷調查法」先行瞭解目前學生使用者使用系統之

現況,再依據「焦點團體訪談法」的方式來探討分析社團負責人或幹部,對於使用系統介面上較模糊不清與滯礙難行的地方,深入了解目前「學生社團管理系統」對學生使用者的實用性與需求是否完善,研究建議乃綜合全盤評估並改善學生管理系統導入圖形使用者介面,滿足學生使用該系統之需求。