學生打架處理的問題,透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列懶人包和總整理

學生打架處理的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦ShinYoungjun寫的 如果可以早知道,你的人生就不會跌倒! 和内田賢司的 改變問話口氣,孩子願意說:1分鐘神奇溝通術,接住孩子情緒的對話練習(暢銷新訂版)都 可以從中找到所需的評價。

另外網站学生打架不可避免!老师掌握处理流程是关键,尤其是这几点也說明:因此,对老师来说,当学生发生打架事件以后,掌握正确的处理流程就变得相当关键! 学生什么时候容易发生打架?学生打架后,老师首先应该做什么?什么时候 ...

這兩本書分別來自積木文化 和小宇宙文化所出版 。

國立臺灣師範大學 科技應用與人力資源發展學系 蕭顯勝所指導 黃慶瑄的 探討互動式體感遊戲對幼兒動作技能、學習行為及社交能力影響之研究 (2021),提出學生打架處理關鍵因素是什麼,來自於數位遊戲式學習、互動式體感遊戲、動作技能、學習行為、幼兒社交能力。

而第二篇論文南華大學 傳播學系 張子揚所指導 張耿肇的 動漫《航海王》對國小高年級閱聽人行為之影響-以南投縣某國小高年級為例 (2020),提出因為有 國小學童、動漫、學習行為、閱聽人的重點而找出了 學生打架處理的解答。

最後網站學生打架了.怎麼辦?---劉雅萱則補充:... 打架的比例占63.8%. 這比例遠遠高過其他的項目.所以由以上這些數據顯示.讓我們了解到校園暴力的嚴重性,要如何妥當的處理學生打架問題,是現代的教師更應注重的課題。

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了學生打架處理,大家也想知道這些:

如果可以早知道,你的人生就不會跌倒!

為了解決學生打架處理的問題,作者ShinYoungjun 這樣論述:

★韓國網路書店YES24散文類百大暢銷書★ 回朔無數成功的足跡,令人意外地, 轉變的瞬間往往渺小而不起眼。 一個念頭、一個行動,都將會成為人生改變的契機。 隨意翻開書中的任何一篇文章,都是人生的解答之書! ★YouTuber 好評推薦(依筆畫排序)★ 「作者朱彥奎創業經驗多樣又豐富,還是一堂課就賣超過台幣一億的老師。我有買他在韓國的YouTube課程,要價台幣六千。這本書完整透露他一路走來的心法,很划算,推薦給20~30世代的讀者 。」 ——YouTuber/作家 Fion 「還在念大學迷惘未來的學生們、剛出社會的新鮮人、工作幾年卻看不到未來的上班族,或是對現實社會充滿無奈的人

們,強烈推薦可以看看這本書!」 ——High a day 頻道 「把這本書當作疫苗,打了不代表你不會中標,但若還是不幸跌倒,可能可以少一點苦惱。」 ——收藏各種人生煩惱的馬克信箱   ★KOL掛名推薦(依筆畫排序)★ 編笑編哭/B編 理財作家暨新生代理財Youtuber/李勛   我們每天都在現實和理想的差異間,和自己打架、與世界爭鬥。從小到大咬緊牙根努力念書, 拚盡吃奶的力氣為就業做準備,然後好不容易得到了理想的工作機會,最後卻因為沒有顧好人際關係而失利,一下子事業毀於一旦,前面多年的努力全都前功盡棄 ⋯⋯到頭來無論經濟層面也好,心理精神層面也罷,兩頭皆空。為什麼會這樣呢?到底是

什麼地方出了錯? 人生就是這樣,如同一個真實的戰場,然而我們非但沒能針對這場戰役事先做過演練,很多時候甚至都沒有認真地沉思過。我們運營著訂閱人數超過一百萬的 YouTube頻道,向各個領域的專家學習,討論各式各樣的主題。通過這些學習與討論,我們篩選出一些每一個人都應該問問自己、極為實際的問題。 「年輕真的就該吃苦嗎?」 「朋友在人生中扮演什麼角色?」 「工作好就能賺很多錢嗎?」 「想過平凡生活的樸素理想,能夠實現嗎?」 「免費,到底有什麼不好?」 「上班族要怎麼創造上億資產?」 「一週要工作多久才能踏上成功的路?」 「如何斬斷拖延病?」 「三十歲了,要注意什麼嗎?」 「一段關係裡,什麼最重

要?」 「我難道是倒霉鬼體質嗎?」 「如何尋找真正的夢想?」 「高品格的說話術是什麼?」 「我想改變,需要什麼動機?」   本書統合與各位專家、高手們討論的意見,得出這些問題最好的解決對策,收錄成冊。但因為 這些事情不是考試,沒有唯一的正確答案,只是「我們」認為的最好的答案。只要盡力去做,這些人生的問題就是一個把我們的努力變成正確答案的過程。或許隨著閱讀本書的同時,可以看出自己過往的錯誤、現在的困境與未來的陷阱;讓文字賦予自己力量與智慧,勇敢邁開大步成功向前。 ➤早知道“人際”金句   「交朋友的過程是我們主動且主觀的篩選,最終才成功結交的。比起如何結交朋友,更重要的反而是如何斷捨離。相

識是運氣、是命運,而當機立斷的拒絕,才是我們自已意識所做出的選擇。」   「好好遵守約定除了能帶來信任,更是一種體貼。如果小的謊言會吞噬關係的基礎,那麼遵守小約定就是能一點點累積信任基礎的事了。違背的話損失慘重,而遵守的話則滿載而歸。所以為什麼要遵守約定、為什麼不能說謊,這不是很清楚了嗎? 」   「建立彼此的人脈時要注意的一點是,實力比關係更加重要。在沒有實力的狀態,很難和搭上線的人維持關係。如果無法提供自身的優勢給他人,就很難與人交流。因此,在充分累積實力之前,人脈並不能發揮效用。」 ➤早知道“理財”金句   「支出的錢都包含支付和賭博兩個屬性的混合:支付的結果可預測、可確定;相反地

賭博則是不可預測且具開放性——如果不能理解兩者的屬性,很容易陷入不幸的人生。在此還想強調一點,有一種最好的教育同時具有支付和賭博的混合屬性,那就是閱讀。沒有什麼比閱讀擁有更高的CP值了,用少少的消費就能得到無限可能。」   「因為缺少目標和方向,眼看定存合約到期了,就大筆大筆地浪費;相反地,如果有明確的目標,就會在消費前先計畫好儲蓄,並把儲蓄拿來投資。如果我們不親自邁出那一步,就什麼事都不會發生。如果你正等待著變化到來,即便是再渺小的開始也無所謂,請立刻行動。」   「擁有一間自己的房子之後,最壞的情況就只是房價下跌,但大不了拿來自己住就好了;而若是房價漲了,則可以搬到比現在更好的區域或是

升級坪數或是拿來投資都好。最關鍵的是,可以不用因為市場的變化而焦躁不安。擁有一間屬於自己的房產不但是守護自己和家人的最佳防護,在必須的時刻還能自由轉變為最佳的攻擊武器。」 ➤早知道“工作”金句   「會做事和會賺錢是完全不一樣的兩回事。會賺錢的人總是在思考要如何才能用最少的努力,創造出最多的成果,這些人多半喜歡把焦點放在效率而不是努力上。」   「在選擇賺錢的工作時,在不是那麼緊迫或是有極端高薪誘惑的前提下, 希望你們能優先將是否能夠學習到某種能力,作為選擇工作的依據。如此一來,才能獲得一些比金錢更重要的東西。我再次強調,年輕的時候盲目地自找苦吃,最後導致身心受創的例子不在少 數,年輕的時

候絕對不要太過辛苦。」   「重點是要持續處理真正重要的事情,並且不斷確認對自己重要之物為何。有錢人的做事方法:想得簡單、說得簡單,然後行動要快。他們會把複雜的變數單純化,然後專心於可控的事情 上。用有效率的做事法爭取時間投資在行動之上,行動則會讓有錢人變得更富有。」 ➤早知道“心靈”金句   「因為這些事情不是考試,沒有唯一的正確答案,只要盡我們所能努力去做,這些事情就是一個過程,一個把我們的努力變成正確答案的過程。所以根本就不需要練習,人生的問題源自於我們自己,所以解答也在我們自己,完全沒有必要為此感到消極。」   「『夢想(目標)=人生=痛苦』。夢想和目標本身就會成為痛苦。因此感到

疼痛的話怎麼辦呢?為了克服疼痛,我們無論如何都會努力。有夢想這件事,其實意外地是一件很痛苦的事,而這個有生產力、有建設性的疼痛,最終會成為生命的動力。痛苦竟然能成為人生的動力,這不是一件很驚人的事嗎?」   「表面看起來,可能會以為被愛的那一方比較幸福。其實不然,被愛的喜悅並不是被愛的那一方可以控制的,如果沒有人愛你,你的心就會一直感到空虛,無法被填滿;相反的,愛一個人,在某個時間點,用多少心思、多少精力,都是可以自由控制的。」 本書特色 ・不設章節,隨翻隨看都是人生解答。 ・講究「實務」「實例」與「實際」,不畫療癒大餅。 ・每節兩張精選語錄,萃取前人智慧。 讀者好評 “這本書的內容

除了可以應用於金錢、成功、成長、家庭、死亡和社交生活等生活的實用面向外,讀者還可以獲得安慰和信心。” “這是一本讓你面對現實的書,而不是一本含糊討論成功、充滿希望的自我發展書。” “這本書包含了生活的論述,涵蓋了從金融技術到工作生活和人際關係的方方面面。目標讀者可能是剛踏入社會的20到30多歲的人。本書關注世代而非內容。” “如果你想改變,請閱讀它。想要改變的人會聽到這本書中的強大關鍵詞並帶入生活。” “瞭解到如何在焦慮和不穩定的人生正直自信地自在生活。” “它是從實踐的角度而不是理論的角度撰寫的,顯得比其他書籍更加實用。” “讀起來很輕鬆,若你需要聽從建議,我希望你能閱讀它。”

學生打架處理進入發燒排行的影片

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歡迎來到「一天聽一點」,今天跟大家聊聊「家人關係」這個主題。

我想對大部份的人而言,我們都是從小在自己的原生家庭長大,小時候爸爸媽媽照顧我們,長大了想多跟爸媽親近,這是很自然的事~

家庭會傷人?

只是當家裡發生一些紛紛擾擾的時候,受到東方文化影響的台灣,大部份的人都希望以和為貴、息事寧人;畢竟同在屋簷下,能夠和諧相處是最重要的事!

然而在我的實務經驗上,「息事寧人」這樣的思維,卻是辛苦的開始,因為人都是有情緒的,而且情緒每天都在波動、變化;要是一昧的強調「家和萬事興」,反而容易壓抑過多的情緒。

導致家人關係太糾結,到最後養育的恩情、陳年往事、甚至於是生活、情緒、財務,全部糾纏在一起,剪不斷理還亂。

說到這裡,讓我想起一個學生的家庭困擾,他的情形是這樣子的~

我的學生是個剛出社會的新鮮人,畢業後有了工作,也曾想過搬離開家,不過考量到房價物價,掂掂自己有限的薪水,自己獨立生活實在太辛苦。

加上母親過幾年也會退休,怕媽媽一個人生活太寂寞,留在家裡跟母親作伴,還有人幫忙打理生活瑣事,想想也挺好的。於是她就選擇繼續住在家裡。

一開始還相安無事,可是隨著她工作越來越忙碌,母親對她的擔心就越來越多。怕她太忙沒時間吃飯、纖維質攝取不夠,每天都準備一大盆水果要她帶到公司去。

即使她表示整天的行程都在外頭,帶水果不方便,媽媽還是堅持。有的時候加班晚回家,媽媽也堅持一定要等門,不管她怎麼勸,要媽媽早點睡,都沒用。

她覺得兩個人住在一起很有壓力,想要搬出去,不願意自己變成媽媽的負擔,可是又放不下母親,怕媽媽一個人太寂寞,當然錢的問題也是一個考量。

這三方面的矛盾,一直在她心裡打架,讓她很糾結、為難,就跑來問我該怎麼辦?

媽媽講不聽,怎麼辦?

說實在的,我也不知道該怎麼解決,不過這倒讓我想起一位朋友,在對家人關係的衝突上面,他的面對和回應方式,非常經典,於是我跟我的學生說了一個諮商界前輩的例子~

這位前輩有兩個女兒,一個五歲,一個三歲,有天晚上,兩姊妹吵了架,妹妹先哭著跑到我朋友的房間告姊姊的狀;沒多久之後,姊姊也到朋友的房間,說妹妹的不是。

照常理來說,當父母親面對孩子吵架的時候,會很直覺的說「不要吵架!」或是會問「到底在吵什麼?」這一類想要介入排解,擔任調停者的角色。

不過我的前輩非常有智慧,他關注的焦點不是兩姊妹吵架的細節,而是跟兩姊妹說了一個「呵呵與癢癢」的故事~

「呵呵與癢癢」的故事

「森林裡啊有兩隻猴子,叫做『呵呵』和『癢癢』。呵呵和癢癢很喜歡一起 玩,玩得好開心的時候,都會哈哈哈一直笑,好開心好高興好興奮!

可是啊…有時候,呵呵和癢癢會吵架,一吵架,就會很難受,不舒服,不高興,很想要把對方推開,推得遠遠的…。

在一起的時候,會開心,會吵架,可是如果呵呵不在,只有癢癢一個,就會好無聊好無聊......」

這兩個小女孩在前輩的懷裡聽得很起勁,忘了哭,後來前輩接著說:

「森林裡啊,另一個角落,有一隻小河馬,牠有一個可愛的名字,叫小河馬波波,小河馬波波有一天遇到小鱷魚赫赫,小鱷魚赫赫有看起來好可怕的牙齒,牙齒好尖好尖看起來就好可怕…

小河馬波波看著小鱷魚赫赫,說:『我要來數一數你有幾隻尖尖的牙齒!嗯∼∼∼一,二,三,四,五......哎唷喂呀,怎麼那麼多啊......』

小鱷魚赫赫,看到小河馬波波沒有被牠尖尖的牙齒給嚇到,忽然也開心的想要數小河馬波波的牙齒。

小河馬波波也有很多很多牙齒,而且啊,小河馬波波的牙齒圓圓的,好可愛喔!『一二三四五,哇∼好多可愛的小牙齒喔!』。」

小河馬波波和小鱷魚赫赫,後來還會發生什麼故事呢?下次把拔再跟你們說喔!」

前輩刻意賣關子,可神奇的事情發生了,兩個小女孩聽完故事,不約而同的翻下床,走到客廳,然後姊姊就跟妹妹說:「來,姊姊說個故事給妳聽。」

五分鐘前還吵的不可開交的姊妹,一下子又變得相親相愛了。

故事說到這裡,那位坐在我面前的年輕朋友,原本皺得很緊的眉頭鬆開了,嘆了口氣,笑了笑跟我說:「老師謝謝,我懂了~」

聽到這裡,不曉得你的感受是什麼呢?

「隱喻」是什麼?

會不會有種模糊的感覺,好像懂了一點點,又好像沒全懂呢?

事實上,從理性的角度來看,我並沒有提供我的學生,任何實質上的解決方案,而是跟學生講了一個故事,就能讓他主觀感受上的挫折、痛苦等等情緒,減輕了很多,那麼到底為什麼「說故事」會有用呢?

其實答案很簡單,這是因為故事裡有「隱喻」!

而所謂的「隱喻」,它是一種繞過表意識,直接跟潛意識溝通的語言。要是你對心理學有點概念,你就會知道,在心理學裡,人的意識層面分為表意識跟潛意識。

表意識的理智思維無法控制潛意識,不過潛意識卻無時不刻,都在影響著表意識的行為和選擇。

這就是我的諮商前輩~哈克,在面對女兒糾紛時的策略!

他不是直接調解女兒們吵架的「表面事情」,而是說了「呵呵與癢癢」的故事,就能繞過表意識,讓兩個女兒領悟到更重要的事情是「彼此的陪伴」,於是女兒們不吵了。

這就像是《孫子兵法》,很多人以為《孫子兵法》是教人打仗,用武力解決問題。但其實《孫子兵法》開宗明義,就請大家要多想想如何「不戰而勝」?不用流血、殺傷就能弭平衝突,才是更高境界~

如何啟動「潛意識」?

那你會不會很好奇,為什麼「隱喻」這麼神奇?

其實這個答案也不難,因為凡是有「隱喻」出現的時刻,它就意謂著在人們的心裡打開了「新的空間」,於是表面上過不去的事情,也就有了轉圜的餘地~

打個比方來說,就像前面提到的哈克兩個女兒,她們在聽「呵呵與癢癢」的故事同時,她們的表意識就跳脫出吵架的情緒,全心全意置身在森林裡,跟呵呵與癢癢在一起。

跟呵呵癢癢一起笑、一起開心、一起森77、一起失去呵呵,然後發現了會好無聊、好無聊!

透過這樣的過程,兩個小女孩的潛意識,不知不覺吸收了「呵呵跟癢癢」的故事結局;知道失去彼此會很無聊。

於是哈克不必為兩個女兒調停和仲裁,兩個女兒的紛爭也就自然而然的解決了,這就是隱喻的妙用所在!

同樣的,回到我的學生身上,雖然我沒有直接處理她和媽媽的關係,也沒有花時間協助學生細數她母親的好。

但透過隱喻和故事,她卻重新發現和媽媽的關係,不只有爭吵,其實還有滿滿的愛,他們都是相互在意的,誰缺了誰都不開心。

只是有時候,我們的心思會被一些小細節給佔據,覺得對方好討厭,好想討一個公道,證明自己是對的。

卻忘了,只要有任何一方願意先釋出善意,不被表象兇惡或憤怒的模樣給限制住,主動靠近,就能看到對方身上還有很多優點。

也正是因為這份善意,幫助自己長出更多心裡空間,看見美好。
事情不一定都能解決,可是心情很快有了出口~

那麼要是你也跟我一樣,很佩服哈克的智慧,很想跟他學習潛意識的語言,我會很鼓勵你,加入我們最新的線上課程【與人連結的三個秘密】。

【與人連結的三個秘密】是哈克~黃士鈞博士,精心打磨一整年,在華人地區推出他個人的第一個有聲課程。

在【與人連結的三個秘密】裡,我們會隨著哈克的聲音,進入潛意識的世界,遇見全新的自己!

今年年初蔓延開的新冠疫情,對我們的世界造成許多經濟、交通、關係的破壞,而從更大的層面來看,這次疫情或許也在警惕我們。

當我們一昧追求成長、追求改變的時候,很可能是在傷害身邊的資源;就像人類之於環境的過度開墾、對生態的掠奪,這些都需要休生養息,才能恢復環境的健康!

同樣的道理,回到你身上,「表意識」為了生存而不斷擴張的人際關係,可能讓你感到疲憊或受傷,這也需要「潛意識」來幫你找回內在平衡。

我們在這個時刻,推出哈克的線上課程,是因為這個世界需要重新建立人與人的信任網絡,而【與人連結的三個秘密】就是能為世界、為家人重新找回愛與溫暖的課程,歡迎你的加入。

希望今天的分享,能帶給你啟發與幫助,我是凱宇。

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探討互動式體感遊戲對幼兒動作技能、學習行為及社交能力影響之研究

為了解決學生打架處理的問題,作者黃慶瑄 這樣論述:

數位遊戲式學習為近年來被積極導入幼兒教學現場的教學策略,透過將學習教材內容整合至數位遊戲中,以科技設備做為學習媒介進行教育活動,提升幼兒的學習動機及學習成效。互動式體感遊戲藉由感應器偵測肢體骨架的運動,旨在讓玩家使用更簡單、更直觀的與電腦設備進行互動,對於幼兒的動作技能產生積極的影響,相對於國內目前在幼兒社會教育上多採用傳統活動教學,如:故事繪本等,運用數位遊戲式學習探討社會課程發展與教學相關的研究相對較少。本研究規劃與發展一套運用遊戲式學習模型IPO於互動式體感遊戲之社會領域教學課程,課程主題包含分享、同樂、排擠及打架之四種基本社會行為。採準實驗設計法,教學方式為自變項,依變項為動作技能、

學習行為與社交能力,研究對象為幼兒園中班(四至五歲)幼兒,共101位學習者。研究結果表示運用遊戲式學習策略於互動式體感遊戲能有效的提升動作技能、學習行為與社交能力。研究建議為:(1)幼兒喜愛聽童話故事,建議未來遊戲設計上,可加入不同熱門童話故事;(2)教學實驗先讓幼兒進行試玩,可減少幼兒緊張、害羞等影響學習狀況。

改變問話口氣,孩子願意說:1分鐘神奇溝通術,接住孩子情緒的對話練習(暢銷新訂版)

為了解決學生打架處理的問題,作者内田賢司 這樣論述:

嘮叨、命令、催促,孩子永遠講不聽 改用神奇的「一句話」,突破親子溝通困境 讓孩子聽得懂、願意說、主動思考!   為了達成溝通目的,你曾用過這些錯誤方法嗎?   ▶▶「不寫功課,就不能吃冰淇淋」與孩子交換條件。   →孩子價值觀易扭曲   ▶▶經常這樣激勵孩子:「你一定做得到!」   →孩子不安感只會增強   ▶▶孩子聽不懂,你不厭其煩一直重複解釋。   →孩子專注力只有一分鐘   ▶▶只在孩子「做對事」的時候稱讚   →只為了討好爸媽而做事   依循上述教養方式,換來的是孩子「唱反調、亂發脾氣、不聽勸告」……不斷挑戰你的底線,最後就會這樣斥責孩子——   「要我說幾次你才聽得懂

!」   「不是叫你不要這樣了嗎!」   但是,不管多兇、重複講了N次「不可以、不行」,下一秒孩子還是依然故我。   ★1分鐘神奇溝通術,突破親子困境   請各位仔細想想平常對孩子說的話是不是極端地短,或是太長?然而,與孩子對話只能維持在「1分鐘」,這是忙碌爸媽能擠出的時間,也是「孩子理解你的話」所需的時間。   此外,你只需換個說話方式,讀懂孩子情緒心裡,他就能聽進去,並且按照你的指示行動——   ◆「你『好好』吃飯!」不使用此種抽象說法   對孩子說:「好好吃飯!」、對靜不下來的孩子說:「坐好!」在一天之內,你對孩子說了幾次「好好做○○」?這種說法含意過於廣泛,具體該怎麼做,孩子

並不知道。可改成說:「吃的時候不要灑出來喔。」孩子更容易理解。   ◆假性聽話,賞罰不當是原因   「成績變好,就買新玩具給你」拿出實質獎賞或懲罰當作手段,一旦沒了這些,孩子就什麼也不做。可改說:「如果成績進步了,暑假就全家一起去海邊玩!」這種能和孩子共同期待的獎勵。   ◆「孩子沒做好」,也要稱讚   孩子把事情做好,當然要讚美。但孩子努力了,結果卻不盡理想之時,也要稱讚——像是孩子想要幫忙卻打破盤子,你可以說:「你想幫媽媽做事,媽媽很開心喔~」   ★「一句話」!解決父母頭痛問題   Q1總是拖拖拉拉   ╳孩子該做的作業沒做完。   爸媽:「快點去做啊!上次考試的時候,你也沒寫完

、   早上老是發呆,才會遲到……」   ○翻舊帳,孩子只會留下被罵的記憶。   改問:「朋友都有做完嗎?如果在時間做完,會拿到比較高的分數喔~」   簡單字詞+堆疊話語,引燃孩子的自發性。   Q2緊急時偏偏出錯   ╳匆忙的早餐時間,孩子打翻湯弄髒制服。   爸媽:「你在幹什麼?吃飯不好好吃才會打翻!」   孩子被罵了,面色沉重委屈。      ○斥責讓孩子更想逃避,失去反省能力。   改說:「有燙到嗎?先去擦乾淨。下次吃完早餐再換制服比較好喔!」   不怕孩子犯錯,而是一起討論、思考解決方法。   Q3 做錯事愛找藉口   ╳ 當孩子把杯子打破了。   爸媽:「唉唷~妳在搞什麼啦!

」   孩子:「因為剛才有蟑螂呀!我嚇了一跳,所以才會打破的。」   ○就算知道是藉口,只要淡淡地回:   「這樣碎玻璃會飛得到處都是~很危險,以後要小心喔!」   孩子就會漸漸地意識到自己的錯誤。 本書特色   ◎讀懂孩子情緒心理,唱反調、亂發脾氣、講不聽的孩子都有解。   ◎1分鐘神奇溝通術,是忙碌爸媽能擠出的時間,也是「孩子理解你的話」所需時間。   ◎特別收錄親子常見問題Q&A,活用「一句話」,解決父母最頭痛易怒的困境。   ◎用接納孩子情緒的溝通方式,讓親子關係更緊密。 好評推薦   格林文化發行人/郝廣才   喜舖創辦人/粉紅人妻CPU   親職專欄作家/陳安儀

  部落客/蘋果vs西打

動漫《航海王》對國小高年級閱聽人行為之影響-以南投縣某國小高年級為例

為了解決學生打架處理的問題,作者張耿肇 這樣論述:

  研究者小時候的動漫只有在晚上六點至七點播放,其情節內容往往緊湊,30分鐘即結束一集,「正義」的一方永遠會打敗「邪惡」的一方,從此「邪不勝正」內化於心中。但隨著時代變遷,如今的動漫《航海王》,一集約60分鐘,故事內容「正」「邪」混淆不清,如抽菸、喝酒之負面偏差行為,常出現在新聞中,衛道人士希望下架停播,但也有不少的動漫迷持反對看法,認為動漫裡的角色人物也有為朋友而相互扶持,為理想不畏困難而前進。  本研究旨在探討國小閱聽人對觀賞動漫《航海王》後其行為之影響。研究者以自編之「動漫《航海王》對國小閱聽人行為表現之問卷調查」進行研究。對南投縣某國民小學高年級閱聽人共272位學生進行問卷調查。回收

之問卷以SPSS 25版進行資料分析,研究結果發現:一、國小閱聽人對人物角色的喜愛順序與日本首次舉辦《航海王》世界人氣投票前百大人物之順序並無太大的差別。二、國小閱聽人有注意到《航海王》中之男女角色人物穿著過於曝露,並接受角色人物之曝露。三、國小閱聽人喜歡的角色如為索隆,其想喝酒及曾經喝過酒相對比例較高其他;喜歡角色為香吉士的閱聽人,其想抽菸及曾經抽過菸的人,相對比例較喜愛其他角色人物來的高。因此,學童閱聽人所喜愛的角色人物之行為會影響其行為。四、家長的陪伴觀賞與否,在我曾經有抽過菸及我曾經以打架來解決問題之兩個變項中有顯著的差異。五、雖然動漫《航海王》是個爭議性的動漫,但其給予學童閱聽人在珍

惜情誼及為目標而奮鬥之正向行為上有著潛在之教育功效,亦有傳達著正確的價值觀。