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字音字形題庫國中的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦徐弘縉寫的 2023搶救國中小教甄國語文:主題式彙編,根據國中小教甄題目編寫(九版)[國中/國小/幼兒園] 和吉松由美,田中陽子,西村惠子,千田晴夫,大山和佳子,林太郎,山田社日檢題庫小組的 新制對應 絕對合格 全圖解日檢必背單字+文法N4(25K+QR碼線上音檔+MP3)都 可以從中找到所需的評價。

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這兩本書分別來自千華數位文化 和山田社所出版 。

國立陽明交通大學 教育研究所 陳鏗任所指導 江聖時的 行動學習在華語形聲字字根識字教育的運用-透過國小學生的App來實作 (2020),提出字音字形題庫國中關鍵因素是什麼,來自於華語、字根、數位遊戲式學習、行動學習、識字教育。

而第二篇論文亞洲大學 資訊工程學系 陳興忠所指導 朱芸的 基於PaGamO學習平台的學後保留研究 (2017),提出因為有 遊戲學習平台、學後保留、PaGamO的重點而找出了 字音字形題庫國中的解答。

最後網站107 字音字形題庫國中 - Clubdues則補充:107國語字音字形國中組題目.pdf 檢視下載128k 第2 版2019年1月25日上午12:29 林琬涓108年國語字音字形Selection File type icon File name Description Size Revision ...

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了字音字形題庫國中,大家也想知道這些:

2023搶救國中小教甄國語文:主題式彙編,根據國中小教甄題目編寫(九版)[國中/國小/幼兒園]

為了解決字音字形題庫國中的問題,作者徐弘縉 這樣論述:

  本書完全根據近年各縣市國中、國小、幼兒園教甄國語文試題的「測驗目標」、「命題方向」精心編寫而成,適用於公私立各縣市國中、國小、幼兒園教師甄選考試。   國語文基本功為基礎,並且涵蓋相關文學知識、國學常識、應用文,以及現行高中各版本教材,以厚植「教甄」國語文根基。   內容共分:單元一:國音學;單元二:文字學;單元三:字形的辨識;單元四:字音的辨識;單元五:字義的辨識;單元六:詞語、外來語、本土語言、新世代語言的辨識;單元七:成語、諺語、歇後語的辨識;單元八:基本詞性與文法結構;單元九:修辭的辨識;單元十:中國文學史基本知識;單元十一:重要國學知識;單元十二:歷代重要

作家地位與風格;單元十三:應用文的辨識能力;單元十四:論語、孟子、大學、中庸;單元十五:古典詩詞曲閱讀理解能力等十五大單元,各章都是國中、國小、幼兒園教師甄選考試必考的範疇。   本書編寫最大特色,重整各校歷屆試題,分章分類整理高頻率考題內容,章節分類有條不紊,清晰明確。內容皆針對教師甄選考試命題趨勢,或採條列式、或採表格式,精心設計,使應試者閱讀方便,觸類旁通,以收事半功倍之效。   本書特別另外出版《搶救國中小教甄國語文分類試題》題庫,內容皆配合本書章節。解析詳盡,使應試者熟練歷屆試題,體悟作答關鍵,期能得心應手,旗開得勝,馬到成功。   有疑問想要諮詢嗎?歡迎在「LINE首頁」搜尋

「千華」官方帳號,並按下加入好友,無論是考試日期、教材推薦、解題疑問等,都能得到滿意的服務。我們提供專人諮詢互動,更能時時掌握考訊及優惠活動! 本書特色   1.精心標註常考重點,輕鬆掌握考試核心   本書精心標註常考重點、重要試題,讓讀者輕鬆掌握考試核心。   2.主題式彙編,根據國中小各校教師甄試題目編寫   編者網羅全臺國中小各校教師甄試的國語文試題,將其重新歸納統整之後,化零為整,濃縮為十五個單元主題,再加以一一分類組織。本書內容皆針對教師甄選考試命題趨勢精心設計,敘述有條不紊,完全切中命題核心。   3.藉由實地考察的精美圖照加深學習印象   本書圖照,係由編者親身至中國大陸

訪察,實境拍攝中國古代文物而成。其中所附之精美圖照,不僅實踐實物教學之精神,更帶領您從中領略中國文字之美,值得您來細細品味。   4.教甄大考指數,明確標示出題頻率   在本書各個單元項目中,均一一以教甄大考指數標示其命題年度和考出地區,考生可清楚知道此考試焦點的重要程度,並將讀書時間做最有效率的分配運用,是您學習事半功倍的一大幫手。  

行動學習在華語形聲字字根識字教育的運用-透過國小學生的App來實作

為了解決字音字形題庫國中的問題,作者江聖時 這樣論述:

本研究是以華語字根為核心,結合「閱讀有聲童話故事書」、「字根造詞有聲書」、「字根練習簿測驗」、「App三合一遊戲」四個部分的特色,發展出輔助國小學生識字的行動學習系統-「華語字根教學遊戲」。本研究於系統開發階段,回顧了相關研究文獻及分析現有的華語教學軟體、訪談兩位國小教師,以瞭解目前學生的華語識字能力,並且歸納出開發遊戲的重點,並且依據需求分析結果設計遊戲雛型。本研究系統評估分為兩個階段,第一階段為專家評鑑,邀請三位專家評鑑系統雛型,透過QUIS量表與半結構式訪談後,整理出專家對系統介面、遊戲內容、題目設計等問題提出的改善建議,並且進行系統修正。第二階段為針對目標使用者的實地施測評鑑,共有4

7位國小學生使用此遊戲系統,其中30位學生被指派為實驗組,17位學生被指派為對照組。學生在玩遊戲前與玩遊戲後,皆會填寫華語識字的相關測驗,以及系統態度量表,研究者並且選擇10位學生進行訪談,以了解學生在使用此系統的識字學習態度及學習成效。研究結果發現學生對利用本套行動學習系統的態度良好,並且對於華語字根概念的識字學習成效有顯著的提升。另外分析使用者對於系統可用性的評估結果發現,目標使用者一致認為App遊戲之功能操作簡單容易上手,並且遊戲題目具有學習與挑戰性,並且在玩遊戲的過程中,能夠學到華語字根識字與整群字族的概念。未來研究建議,除了能夠將目標使用者提出的建議,予以修正之外,也可以將本行動學習

系統當作教學的輔助,也可以與不同的華語學習方式比較,以及探究不同教學策略者的學習差異。

新制對應 絕對合格 全圖解日檢必背單字+文法N4(25K+QR碼線上音檔+MP3)

為了解決字音字形題庫國中的問題,作者吉松由美,田中陽子,西村惠子,千田晴夫,大山和佳子,林太郎,山田社日檢題庫小組 這樣論述:

「單字」是語言的重要基礎, 「句型」將單字串聯成話語。   本書用句型將單字點線面串聯,推出二合一高效學習法, 強化活用!深植記憶!急速擴充大量詞彙! 還有精彩圖說和詳盡辭意,學完即測驗,擊破學習盲點!     您是否曾想過,文法和單字一起學,   僅用一半時間,獲得兩倍成效?   本書用聰明的方法讓您在應用中學習,   再忙碌也能活用零碎時間,事半功倍,輕鬆達標。     本書精華:   ★N4必考單字、文法全收錄,一本抵兩本   ★從文法中學單字,串聯記憶,強化應用能力   ★單字用詳盡辭意+超好懂圖說,趣味學習100%吸收   ★打鐵趁熱,讀完即練習填寫單字,啟動回想複習   ★配合

日檢題型,驗收文法+單字,學習零死角     初學日語由此著手,讓您在歡樂學習中,飛躍式進步。用對方法,學日語就是這麼簡單!   本書特色     ▲一本就夠,網羅日檢必考文法詞彙   本書依據「日本語能力測驗」,多年精心編寫而成。內容包含N4範圍約650個單字,130項文法。以文法分為4大單元,詳細歸類為:一、助詞(格助詞、副助詞、並列助詞、接續助詞、終助詞接尾詞等)、指示詞(連體詞、副詞);二、詞類的活用(敬語、被動形、使役形、命令形、句子名詞化、補助動詞…等);還有N4必考的各種文型。內容最齊全,單字、文法通通搞定。     ▲ 文法同步學習,應用更全面   想徹底瞭解一個人,其不二法門

就是先從他所處的環境著手。相同地,想要徹底記住一個單字,也要從單字所處的環境背景著眼。什麼是單字的環境背景呢?也就是單字在什麼句子裡?又處於什麼樣的文法變化中?跟句子之間有什麼密切關係?徹底瞭解了以後,絕對記憶深刻。     本書每項文法項目下面帶領4到6個單字,學習文法時,一面擴充詞彙量,一面深入串聯記憶,建立文法詞彙資料庫。讓您開口說日語時能同時啟動雙向記憶,講出完整語句。     ▲ 單字究極學習,絕對深入   什麼是「究極式」的單字學習法,那就是利用每個單字的字音、圖形、字義,在字的形音義上,追根究底的學習法。細項如下:   a. 為了讓單字就像照片一樣,在腦中永久記憶,每個單字都配有

圖片,圖片並配合文法變化,讓單字跟文法同步學習。   b. 為了充分發揮,發音上的聯想效果,單字不僅標示羅馬拼音,還有背誦用的中文拼音。   c. 為了紮實單字記憶根底,每個字除了字的翻譯以外,還有更詳盡、徹底的說明。背過就真的很難忘記!   d.從左頁學單字後,詳讀右頁的單字形音義並動手複習,填入相對應的寫法和讀音假名,加深學習成效!     ▲ 讀完即練習,啟動回想完成複習   學完文法後,打鐵趁熱即刻練習,不僅能復習剛學過的內容,同時也能抓出學習弱點一一釐清。題型包含文法及單字,文法針對日檢N4的文法第1、2大題設計,磨練您辨別相近文法的能力,使您能夠清楚、正確的掌握文法的用法及意義;單

字則針對日檢N4單字第3大題設計,幫助您釐清字義和句意。另有句子重組練習,訓練您掌握句子結構,為口說和寫作打下良好基礎。     閱讀時務必搭配專業日籍教師錄製,標準東京腔的發音音檔,練出道地日語。還有書末附上的單字查詢索引,遇到不懂的單字隨查隨到,並同時為您串聯文法和單字,學習最徹底。     從單字學習理論上而言,「單字究極學習」及「文法同步學習」這兩種超高效學習法,由於是從多方位的角度,來記憶一個單字的字義及用法,也就是總合性地,徹頭徹尾地去學習一個單字。再加上針對日檢設計的練習題,讓您學習更深入、踏實,這就是我們標榜的「最短最速」單字、文法學習法。

基於PaGamO學習平台的學後保留研究

為了解決字音字形題庫國中的問題,作者朱芸 這樣論述:

本研究旨在探討使用PaGamO遊戲學習平台後,對六年級學生在國語文領域的學後保留之影響,並探討試題設計上若依照學習項目做分類,是否能夠更有效的提升學後保留之情形,以作為教學者日後教學之參考。本研究採準實驗研究設計,以台中市某國小六年級兩個班級,共40位同學為研究對象。在接受四周國語文課程的直接教學過後,實驗組20人,以PaGamO學習網站實施課後測驗練習及學後保留測驗;控制組20人,以傳統的紙本測驗實施課後測驗練習及學後保留測驗。取得成績後進行獨立樣本t檢定,求得實驗結果。本研究的研究結果發現:整體學生使用PaGamO線上遊戲式練習較紙本練習的學後保留度佳。題目設計有依照學習項目分類的學生較

未分類學生學後保留度佳。男性學生使用PaGamO線上遊戲式練習較紙本練習的學後保留度佳。女性學生使用PaGamO線上遊戲式練習和使用紙本練習的學後保留度無顯著差異。