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明新科技大學 機械工程系精密機電工程碩士班 戴任詔所指導 高子恩的 基於MQTT之智慧機聯網之建置與應用 （2020），提出威倫hmi關鍵因素是什麼，來自於MQTT、MySQL、智慧機聯網、PLC、PHP。
而第二篇論文國立中正大學 教學專業發展數位學習碩士在職專班 胡夢鯨所指導 蔡佩紋的 運用繪本教學提升國小二年級學童識字能力與閱讀興趣之行動研究 （2020），提出因為有 繪本教學、識字能力、閱讀興趣的重點而找出了 威倫hmi的解答。
基於MQTT之智慧機聯網之建置與應用
為了解決威倫hmi 的問題，作者高子恩 這樣論述：
在工業4.0的發展中，機聯網的建置與應用相當重要，透過智慧機聯網可提高生產力，減少人力成本，能回應現今產品多樣性之需求，智慧機聯網必須具備遠端監控、資料蒐集、歷史資料查詢、智慧控制等功能。智慧機聯網使用網路進行數據傳輸，並且將上傳之數據與其它同樣之機聯網機具進行數據交換，智慧機聯網機具數據可透過機具上大量感測裝獲得，並且智慧機聯網機具可透過網路來進行監控，並且透過網路可將智慧機具所上傳之數據與大數據進行分析，已得到最佳化生產。本論文的機台共有8部，分成4組進行互動，機台分別為形狀判別與傳送機台，顏色判別與姿勢調整機台，震動送料與品質檢測機台，材質辨識與自動充填檢定機台，以及4部訓練用機台，每
部機台使用人機介面進行PLC監控，並將相關資訊透過MQTT發佈與訂閱，與外界互動達成機聯網功能，機台使用模式分別為手動、急停復歸、自動與互動模式；本研究並建置1台資料庫HMI，蒐集機台運作情形，透過MQTT發佈與訂閱相關資訊，存入MySQL資料庫中，也利用元米科技所提供之MQTT HMI軟體，完成8部機台監控及資料庫查詢之網頁設計。本研究所設計之HMI程式，均設有手動、自動與互動、復歸頁面，使用者可依需求點選頁面，由頁面中可檢視本機與遠端機之模式、執行步驟、稼動率、單次完成時間、當前狀態等資訊，也可手動操作可使用頁面上按鈕操控各元件，透過資料庫HMI及MQTT HMI，可看見8部機器知運轉狀態
、設定模式以及稼動率，也可查閱資料庫之資料，；本研究所完成之系統，方便管理機台之數據，並且可遠端監控，以利提升自動化工廠之效能。本研究希望在未來，智慧機聯網系統可在機台有異常時自動將異常資訊通知使用者，並透過歷史資訊分析，預測機台壽命，以及機台管理效能。
運用繪本教學提升國小二年級學童識字能力與閱讀興趣之行動研究
為了解決威倫hmi 的問題，作者蔡佩紋 這樣論述：
本研究旨在探討運用繪本教學提升國小二年級學童的識字能力與閱讀興趣。本研究採用行動研究法，以研究者任教之國小二年級班級，共二十五名學童為研究參與學生，為達研究目的，規劃運用繪本教學提升學童識字能力與閱讀興趣之行動研究方案，實施為期八週的課程，並使用「中文年級認字量表」與自編「閱讀興趣量表」進行前、後測，將其資料經相依樣本t檢定分析、比較，以評鑑行動方案的實施成效。本研究獲得的結論如下：1.透過觀察及量表發現，國小二年級班級學童在識字能力與閱讀興趣兩面向缺乏良好表現，故有實施課程之必要性。2.繪本教學行動方案課程之實施歷程可以「準備活動、引起動機、發展活動、綜合活動」四階段為原則進行，並
於教學中不斷檢討、修正。3.由評鑑結果可知，繪本教學行動方案可增進學童的識字能力與閱讀興趣，且學童與家長皆有正面的回饋。 最後，根據上述結論提出對培養國小低年級學童識字能力與閱讀興趣之建議，以供國小低年級教師、學校行政單位及未來研究者參考。